新西蘭高考和中國高考的不同

馬上進入的六月，被中國人成為高考月。高考，又稱大學入學考試，高中三年的學業成果將全部體現在一張試卷上，在高考的這兩天里，任何失誤都將影響考生這的全部成績，例如生病，堵車，走錯了考點，丟準考證等等一系列突發情況，就等于幾乎沒有補救的機會，考生唯一能做的就是來年再考。所以長久以來，中國式高考被認為是全世界最殘酷的高考。同樣在世界的另一端，南半球的新西蘭高中生是否也要面對高考呢？

新西蘭高考vs中國高考

新西蘭高中生也是有高考的，但是這個考試就相對溫和許多，新西蘭高中生不會像中國高中生一樣，因為最終高考成績不理想而錯失理想學府，新西蘭高中生是用高中五年的成績單來進入大學。由于新西蘭開放的教育環境，新西蘭除了本身的NCEA教育制度，同時還并存著劍橋系統CIE考試，還有IB教育考試。總體上來說，新西蘭高中生想進入理想學府在幾率上比中國學生要容易。

新西蘭高中教育體系

新西蘭高中有3種教育體系，一種是國際公認的劍橋CIE，由英國傳入，另一種是由美國傳入的IB，還有一種是新西蘭本地的NCEA。NCEA是NationalCertificate of Educational Achievement（新西蘭國家教育證書）的簡稱。2002年起，新西蘭逐年停止從Year11到Year 13的全國性會考，代之以NCEA課程及其成績考核制度。學生從Year 11到Year 13，依序通過學分考核并獲頒Level 1、Level 2、Level 3的正式學歷證書。全紐西蘭近500所中學，約90%采用這種課程和考試制度。多數提供IB和CIE課程的學校（新西蘭另兩種高中學習模式），也同時并行NCEA課程。

新西蘭采用NCEA課程體系的學校占比較多，CIE和IB教育體系的學校針對主要升學目標為歐美大學的學生們。

新西蘭開設這三種課程的學校IB課程

奧克蘭地區擁有全國半數以上的IB學校，它們是AIC、ANI、Diocesan、Glendowie Primary School、Kristin、Rangitoto College、St Kentigern College、St Cuthbert's、Takapuna Grammar、Takapuna Normal Intermediate、Waiheke Primary School，其中大部分是IBDP課程，僅有AIC采行北半球學制，在Albany的Kristin School則是PYP、MYP、IBDP三階段課程俱全的學校。CIE課程目前奧克蘭有11所中學采用CIE課程，以私立和教會學校為主，分別是ACG旗下4所私校、King’s College、Pinehurst School、 Auckland Grammar、Macleans College、Westlake Boys High、St Peter’s College、Avondale College。

NCEA課程

全新西蘭近500所中學，約90%采用這種課程和考試制度。多數提供IB和CIE課程的學校，也同時并行NCEA課程。

新西蘭高中選課

與中國的高中教育體制不同的是，新西蘭的NCEA課程是選修制度的，這有點像是我們在大學期間會經歷的學習模式，高中生在這三年的學習中，都會被要求修滿一定數量的科目，例如英語、歷史和化學等。每個科目再分成幾個小模塊（Standards），以不同的形式在不同的時間段來測評。例如化學課上的實驗考試會有學分，寫出來的報告會有學分，年底的一次考試也會占一部分的分數等。而中國的高考只有在高二或高三時期才會分科及選擇一門除語數外以外的必修課程，其他課程幾乎都是選修課，而與新西蘭高中教育體制NCEA最大的不同是，中國高考是“一考定終身”“一錘定音”的，而NCEA則是把平時的“小考”也算作學分，最后的“大考”算作部分的學分。兩者還有一項本質的區別是，中國高考以精確的分數計分，通常高考成績的總分相差1分的兩個學生，都可能會被區別為一本及二本的差別，甚至同一個學校因為1分之差，而導致兩個志愿填報相同的學生最后就讀不同專業。

而新西蘭的NCEA并不鼓勵精確的排名，很多考試只是粗略劃分為：不及格、及格、良好、優秀。最終評定算法也最復雜，除了學分（credit）的要求，還要根據參數計算出等級評分（rank score）。這符合新西蘭倡導的“因材施教”的教育理念。根據學生的天賦和擅長點來培養學生，使每一個學生作為個人和社會成員時，能夠充分發揮自己的特長。