2019擇校季家長必看的國際學校擇校攻略

據中國國際教育網的調查顯示，截至2018年底，全國共有近30萬人在國際學校讀書（小學、初中、高中）。隨著留學低齡化的趨勢愈加明顯，這一數字也在不斷上升中；而與此同時，全國范圍內的國際學校數量也在不斷增加。因此，如果家長想要讓孩子接受國際化教育、未來出國留學的話，盡早了解并選擇最適合孩子的國際學校，是非常必要的。眼下正值國際學校擇校的關鍵時期，今天就為各位關注國際學校的家長們提供一份擇校攻略！

國際學校種類

目前，國內的國際學校可以分為以下幾種：

公立學校國際班

由中方公立學校承擔教學管理服務，與國外高中合作辦學，提供國外課程體系、教材和考試測評，是國內公立學校與國外學校合作舉辦的國際教育項目。

目前國內的公立學校國際班以高中部為主，比較適合準備本科階段出國留學的學生。公立學校國際班的入學選拔，多數需要參考學生的中考成績，在達到學校分數線的基礎上，會有加試選拔，以筆試和面試的形式考核學生的綜合素質。

此外，多數公立學校國際部要求學生具有本地戶籍。

例如：人大附中ICC、杭州外國語學校劍橋國際高中、深圳中學國際部

民辦國際學校

由個人或機構成立的學校，部分或者全部采用國外課程體系、教材和考試測評，以中國學生為主要招生對象的私立民辦國際學校，多數對于學生的國籍戶籍沒有要求。

與招生學段主要是高中的公立學校國際班不同，不少民辦國際學校開設從幼兒園至高中全年齡段的課程，給計劃高中、初中留學的低齡留學學生們提供了更多的選擇。

例如：上海世界外國語中學、廣東碧桂園學校、北京海淀外國語學校

純外籍人員子女學校

外籍人員子女學校只招收在中國境內持有居留證件的外籍學生、擁有綠卡的家庭、以及擁有外國護照的家庭（每個學校對各國家的綠卡和護照等有不同要求），一般不招收中國內地的公民入學。

私立的外籍子女國際學校例如：北京德威英國國際學校、京西國際學校。此外，也有只招收外籍子女的公立學校國際部，例如：清華附中國際部、人大附中國際部等。

國際課程中心

國際課程中心一般由大學旗下的學院所承辦，通常只有高中。目前國內的國際課程中心相對較少，比較有名的例如：領科教育（原北師大國際課程中心）、北外國際課程中心等。

國際課程種類

多數國際學校和國際班都采用國際主流的課程體系，輔之以部分國內課程體系；少數學校會自己開發獨有的國際課程。目前，國際上較為主流的三大國際課程如下：

AP課程

即美國大學先修課程，是由美國大學理事會在高中階段開設的具有大學水平的課程。學生在高中三年當中都可以選修這些課程，結課后參加由美國大學理事會舉辦的全國統考（AP課程考試）并達到一定成績，就可以獲得大學學分。

AP是國內公立學校國際班中最普遍的課程之一。AP不是完整的課程體系，沒有專門的文憑，只有每門課程的單科成績，但對學生修讀的學科數目沒有限制。

IB課程

即國際預科證書課程，簡稱IB課程，是從小學到高中的完整課程體系，包括：

- IB-PYP：3-12歲幼兒園和小學生的學習課程

- IB-MYP：6-10年級的學習課程

- IB-DP：高中生修讀的為期兩年的課程

IB課程被全球教育界認可為具有較高學業水準的教育項目，目前，全球已有一千多所大學認可IB課程國際文憑，其成員校遍布幾十個國家，成為國際學生考取國外大學的最理想選擇之一。

A-Level課程

即英國高中課程，是英國學生的大學入學考試課程。

完整的A-Level課程為四年，分別為IGCSE階段（9-10年級）與A-Level階段（11-12年級）。學生在上完IGCSE課程（年齡相當于中國的高一）后繼續兩年A-Level才能申請大學。

A-Level相當于英國的11-12年級課程，其最大的優點是打破了組別、文理科限制，學生可以自由選擇科目，非常適合偏科的學生。

以上是國際最為主流的三大國際課程。關于三種課程的詳細介紹及對比，可參考這篇文章：想讀國際學校？一張圖幫你理清三大主流國際課程的區別

此外，還有以下幾種常見的課程體系：

GAC項目

由ACT考試主辦方下屬公司開發的大學預備課程體系，是澳大利亞學歷課程，相當于澳大利亞的12年級或者大學預科。其最大的優勢在于，參加GAC項目的學生可以在國內參加ACT考試。

中加項目

一些中國高中與加拿大某個省的教育部門合作，以提供加拿大該省的高中課程，目前加拿大的BC省、安大略省、新斯科舍省、曼尼托巴省、新不倫斯維克省等都已與國內高中開設了合作項目。

中澳項目

一些中國高中與澳大利亞某個州的教育部門或學校合作，以提供澳大利亞該州的高中課程，包括WACE、VCE等。

擇校參考因素

那么，在擇校的時候該重點關注學校的哪些情況呢？看畢業生去向

學校的畢業升學率是國際學校教學質量和水平的重要表現，所以了解往屆的畢業生去向情況在國際學校的選擇來說非常重要。

看學校師資

家長在考慮國際學校的師資時，不僅要考慮高資質高學歷教師所占的比例，還要考慮外教在教師團隊所占的比例。

看課外活動

考察國際學校的課外活動是必不可少的一環，豐富多彩的課余活動和實踐項目能夠開拓學生的眼界、豐富學生的閱歷，提升學生的整體素質；同時，對于未來的國外大學申請也非常有幫助。

看學習氛圍

優秀的學習氛圍，可以提高學生學習的積極性，幫助學生養成良好的學習習慣。

看硬件設施

充足和完善的硬件設施，可以滿足學生的各類學習需求。

看辦學背景

辦學背景深厚的學校，在教學、管理方面會更加有經驗。

看課程設置

國際學校的課程內容，及其對未來留學申請的影響，是選擇國際學校的一個主要因素。

看認證機構

獲得認證的學校，可以實現機構間的學分轉移；如果學校由美國權威機構認證，大多可以提供美國大學認可的畢業證。

看校園文化和教學理念

家長可以在開放日參觀學校，充分了解學校的校園文化以及教學理念。

看學校語言環境

大多數國際學校以英語教學為主；一些學校會提供專門的漢語及中國文化課程，幫助學生在學習國際課程的同時，豐富自己的文化底蘊。

看學校的聲譽

可以關注各大機構、媒體、家長、老師、學生等對于學校的輿論和評價。

招生重要時間軸

4月：開放日探校、準備面試

5月：開放日及面試、一些學校發放offer

6月：各大國際學校展、開放日及面試

7月：中考后加試

8月：個別學校補錄

至此，本年度的國際學校入學告一段落，從9月開始，將為明年春季、秋季的擇校做準備。