西安楓葉國際學(xué)校

選擇一所國際學(xué)校，意味著什么？西安楓葉國際學(xué)校自落戶西安以來，西北地區(qū)眾多學(xué)生及家長對這所擁有全新教學(xué)理念的國際學(xué)校備受關(guān)注，很多家長對楓葉教育有一些困惑和疑問，這篇小短文將為各位父母撥開楓葉教育的這些迷霧，真正理解“選擇楓葉教育”代表著什么

一、選擇楓葉教育，代表著孩子將擁有快樂的學(xué)習(xí)生活楓葉認(rèn)為，快樂并不是生活上吃好玩好、學(xué)習(xí)上不刻苦不勤奮的淺層次的快樂，而是要通過各種正面手段去調(diào)動(dòng)孩子成長的欲望、學(xué)習(xí)的欲望，再鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，去滿足這種欲望，獲得成功，讓孩子在此過程中獲得巨大的滿足感、成就感。這樣的快樂，才能充滿積極的正能量，并持續(xù)激發(fā)孩子對成長、對學(xué)習(xí)的熱情。所以，選擇楓葉，的確意味著孩子會(huì)收獲屬于自己的快樂和陽光，但并不會(huì)像個(gè)別家長擔(dān)心的那樣不重視學(xué)業(yè)成績。學(xué)校更看重喚醒孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)激情，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

二、選擇楓葉，代表著孩子更加獨(dú)立自主在楓葉寄宿的孩子，每天晚自習(xí)，老師會(huì)逐個(gè)輔導(dǎo)功課，做到日日清；回到寢室也會(huì)在生活老師的照顧下和小伙伴一起洗澡、聊天、讀書、分享加餐，躺下后廣播里還會(huì)播放中英文故事，讓孩子在靜謐美好中按時(shí)入睡、按時(shí)起床，有規(guī)律的生活方式對一個(gè)人的成長更加有益。

三、選擇楓葉，代表著孩子能充分享受尊重與包容在中西教育理念結(jié)合的楓葉國際學(xué)校，尊重是核心價(jià)值觀之一。尊重成長規(guī)律，尊重教育規(guī)律，尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，運(yùn)用賞識教育和多元評價(jià)體系，接納并鼓勵(lì)孩子的不同特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生擁有獨(dú)立的思維、敢于創(chuàng)新、勇于求異。

在尊重的理念之下，學(xué)校能夠包容孩子成長過程中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤和偏差，并將其轉(zhuǎn)化為教育資源。同樣，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀及行為規(guī)范。懂得遵守規(guī)則的人最自由，培養(yǎng)學(xué)生具備社會(huì)公民的基本素質(zhì)?！八季S獨(dú)立，行為規(guī)范”是楓葉在整合中西方教育理念之下確定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)之一。

四、選擇楓葉，代表著孩子知識結(jié)構(gòu)更加多元化楓葉教育秉承“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實(shí)施素質(zhì)教育”的理念，將三大課程體系完美結(jié)合，在開全開足國家課程的基礎(chǔ)上，將學(xué)校的特色課程融入日常課程體系，增加種類繁多的活動(dòng)課程供學(xué)生自由選擇，學(xué)生可以選擇英語類、運(yùn)動(dòng)類、書法類、藝術(shù)類、棋類、樂器類、科技類、語言類、學(xué)科類、生活學(xué)科等十大類特色活動(dòng)課程，而元旦、春節(jié)、清明、六一兒童節(jié)、端午、中秋傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)與萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)嘉年華完美結(jié)合，這些主題活動(dòng)，豐富了孩子的學(xué)習(xí)生活和精神世界，構(gòu)建孩子多元化的知識結(jié)構(gòu)。

五、選擇楓葉，代表著孩子要更加勤奮高效的學(xué)習(xí)事實(shí)上，“勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭先”恰恰是楓葉的校訓(xùn)。從來沒有不勞而獲的成功，即使有，也必然是曇花一現(xiàn)。我們只是懂得不能犧牲孩子的全部去換取一次考試的成功，我們只是追求學(xué)生素質(zhì)全面加特長突出，我們只是希望學(xué)生在適合的年齡用適當(dāng)?shù)姆绞饺W(xué)習(xí)適度的內(nèi)容。機(jī)遇只給有準(zhǔn)備、有實(shí)力的人，要成為國際精英人才，個(gè)人必須擁有堅(jiān)定的目標(biāo)、端正的態(tài)度、勤奮的付出、科學(xué)的方法，再加上楓葉豐富的資源、優(yōu)越的平臺、暢通的途徑，方能贏得人生的精彩。在尊重教育規(guī)律的前提下，激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、引導(dǎo)孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，用目標(biāo)替代茫然，用主動(dòng)替代拖沓，高效替代耗時(shí)，用激勵(lì)替代斥責(zé)。激發(fā)孩子不斷向上、不斷超越的勇氣和能力。當(dāng)孩子有明確的奮斗目標(biāo)，有主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，有高效的學(xué)習(xí)方法，有激勵(lì)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，他還會(huì)倦怠嗎？他還會(huì)逃避嗎？他還會(huì)懶惰嗎？不會(huì)，他會(huì)品嘗到勤奮帶來的甜蜜，會(huì)體會(huì)到努力帶來的成功。