學(xué)習(xí)物理與數(shù)學(xué)的意義是什么？

學(xué)習(xí)物理與數(shù)學(xué)的意義是什么？

數(shù)學(xué)和物理可以說(shuō)是我們?cè)诔醺咧须A段接觸到的最為基礎(chǔ)的科學(xué)科目了，但同時(shí)，它們也是經(jīng)常被人們?cè)诰W(wǎng)上吐槽得最慘的。

“去菜市場(chǎng)買菜并不需要函數(shù)和向量”

“日常生活中只需要用到加減乘除就好了”

“誰(shuí)那么閑給泳池一邊蓄水一邊放水”

......

可是人們說(shuō)歸說(shuō)，日常生活中難道真的不會(huì)遇到需要應(yīng)用到這些基礎(chǔ)科學(xué)的時(shí)候嗎？

• 在你對(duì)著電腦費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦用計(jì)算器一個(gè)一個(gè)敲出表格上的數(shù)據(jù)算出結(jié)果的時(shí)候，可能你身邊的數(shù)學(xué)/物理/計(jì)算機(jī)大牛們只要簡(jiǎn)單敲幾個(gè)公式就能輕松得到這個(gè)數(shù)據(jù)。

• 在你買菜的時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的函數(shù)方程就能讓你輕松以最便宜的價(jià)格買到最多的東西。

• 野營(yíng)或野外生存的時(shí)候，要是沒(méi)點(diǎn)物理知識(shí)，真的大丈夫？？？

  ......

數(shù)學(xué)和物理作為基礎(chǔ)學(xué)科，可以說(shuō)是切實(shí)與我們的生活息息相關(guān)的，只是人們大多數(shù)時(shí)候都只看到了演算和刷題的那部分，而忽略了這些學(xué)科明明早已一點(diǎn)一滴浸入到我們的生活中的這個(gè)事實(shí)。

物理課堂 by Mr.Bashir

一上課，老師便拋出了一個(gè)大問(wèn)題：“在宇宙當(dāng)中，有沒(méi)有靜止的物體？”

這個(gè)問(wèn)題雖然看起來(lái)很大，被放在了宇宙的范圍內(nèi)，但是這個(gè)問(wèn)題背后的概念事實(shí)上卻是我們平日都知道的道理。學(xué)生們?cè)跓崃业挠懻撝械玫搅藖?lái)自各方的想法，有些人認(rèn)為只要不移動(dòng)就是靜止，而有些人覺(jué)得，靜止跟這個(gè)物體是否移動(dòng)關(guān)系不大，只跟與其相比較的物體有莫大關(guān)聯(lián)。

在這個(gè)問(wèn)題之后，老師則向?qū)W生們進(jìn)一步講解了空間與維度的關(guān)系，并向?qū)W生們介紹了velocity、displacement以及time在物理這門學(xué)科當(dāng)中的具體意義所在。

為了讓學(xué)生們能夠更好地理解，老師用一個(gè)短小有趣的視頻向大家展示了這些所學(xué)知識(shí)的概念，并將一些用慢速鏡頭抓拍到的日常小片段播放給了學(xué)生，使學(xué)生能更切身地體會(huì)到這些詞于生活中的準(zhǔn)確意義。

在回顧上節(jié)課的內(nèi)容之后，老師繼續(xù)給學(xué)生們講解幾個(gè)高中階段會(huì)非常有用的基本函數(shù)方程。

他強(qiáng)調(diào)，不會(huì)只告訴學(xué)生并讓學(xué)生記住函數(shù)和方程的定義，將每個(gè)函數(shù)的domain、 range等等死記硬背下來(lái)，函數(shù)最重要的是學(xué)會(huì)與圖像結(jié)合而不是背誦定義，“理解”才是他所希望同學(xué)們能夠做到的事情。

在課堂上，老師喜歡給學(xué)生舉許多的例子，譬如這一次，就直接以在場(chǎng)同學(xué)們的身高為例，讓大家切實(shí)了解到什么是extrema、minima/minimum,以及maxima/maximum等概念的實(shí)際意義。

這種舉例方式不僅拉近了學(xué)生與老師的距離，也更加提升了學(xué)生對(duì)于課堂的專注度，讓學(xué)生們更好地沉浸在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)氛圍里。

筆者總結(jié)

聽(tīng)課前一直以為會(huì)看到蜜汁安靜的數(shù)理課堂，畢竟現(xiàn)在真正對(duì)數(shù)學(xué)物理感興趣的同學(xué)還是在少數(shù)，但是很高興的是，學(xué)生們?cè)谡n堂中表現(xiàn)一直都非常活躍，與老師的互動(dòng)也很熱情，甚至做習(xí)題也都情緒高漲。

他們就像海綿一樣汲取著老師傳授給他們的知識(shí)，這也讓我感受到他們清楚地明白數(shù)學(xué)與物理在生活中的重要性。

不論是理科還是文科，我們面對(duì)的是數(shù)字還是文字，就像老師們所強(qiáng)調(diào)的那樣，光是強(qiáng)硬地背誦是行不通的，只有真正理解了其中的含義，才會(huì)讓知識(shí)完完全全地屬于你。