家長排隊(duì)等待，只為這所國際學(xué)校的一個(gè)學(xué)位

上海、南京、無錫、哈爾濱…

舍近求遠(yuǎn)，全國各地家長送孩子到這里讀書！

85%外教、頂級設(shè)施、全人教育…

不出國門，英式寄宿學(xué)校就在這里體驗(yàn)！

人文藝術(shù)理工…

告別偏科，解決幾乎所有家長的擇校難題！

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初聞學(xué)校還是源于一次閑聊，朋友玩笑地說：“你知道在英國，貴族精英都會念寄宿制公學(xué)，其中男生都在念伊頓公學(xué)，而女生都在讀威雅公學(xué)嗎？”

原來，英國排名常居第一的寄宿中學(xué)是Wycombe?Abbey School威雅公學(xué)！

她創(chuàng)立于1896年，坐落于英格蘭的白金漢郡。

作為英國學(xué)術(shù)排名第一的寄宿學(xué)校，其驕人的GCSE和A-Level成績，無可匹敵的近三成牛津劍橋和15%美國藤校的錄取率。

在全英任何一張公學(xué)排名表上都穩(wěn)居三甲，被公認(rèn)為是全球最好的學(xué)校之一。

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大名鼎鼎的威雅公學(xué)已經(jīng)進(jìn)入中國了！

而且離南京很近，就在常州，高鐵直達(dá)！

作為其姐妹學(xué)校，坐落于江蘇常州西太湖畔的威雅公學(xué)也已迅速發(fā)展為一所知名國際學(xué)校，為3-18歲學(xué)生提供英式國際化教育，6歲以上開放純正英式寄宿選擇，無國籍和戶籍限制。

目前，常州威雅公學(xué)已有在校生1000多人，學(xué)生來自25個(gè)國家和地區(qū)。其畢業(yè)生被劍橋大學(xué)、紐約大學(xué)、帝國理工大學(xué)、倫敦大學(xué)等世界知名大學(xué)錄取。

（注：根據(jù)英國威雅公學(xué)要求，2019年9月常州威雅公學(xué)將變更標(biāo)志，與英國威雅保持一致，視頻中為更新后標(biāo)志。)

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5月19日，常州威雅公學(xué)將要來南京舉辦專場招生說明會！

據(jù)悉，小學(xué)低年級不少學(xué)位已經(jīng)出現(xiàn)“一位難求”的現(xiàn)象。目前常州威雅公學(xué)初高中在籍學(xué)員中，南京籍學(xué)生占20%之余。

有的南京家長得知消息后，打算舉家搬遷常州。

有的讓孩子從幼兒園開始就讀，目的是為了早占學(xué)位。

讓南京家長排隊(duì)等待學(xué)位的常州威雅公學(xué)，為什么如此受歡迎？

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常州威雅公學(xué)校舍建在常州西太湖邊上，占地足有150畝。

初來看校的同學(xué)和家長，第一眼都會被她頂級設(shè)施所吸引！

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來之前已聽一位孩子在常州威雅公學(xué)讀書的南京家長安利了學(xué)校的賽艇中心，于是興致勃勃地先去瞧了一眼。

賽艇過去是一項(xiàng)貴族運(yùn)動，它還和名校密不可分。常春藤名校如哈佛耶魯都是賽艇強(qiáng)隊(duì)，牛津和劍橋的校際賽艇比賽更是已經(jīng)延續(xù)了160多年。

常州威雅公學(xué)有自己的賽艇碼頭。

從最迷你的單人艇到最長的8人艇、救生艇等，各種規(guī)格一應(yīng)俱全。據(jù)說一艘8人艇的造價(jià)就相當(dāng)于一部中高檔家用汽車。

中午時(shí)分，正好有學(xué)生在訓(xùn)練，幾個(gè)男生劃著四人艇，很快就劃過了大橋，消失在湖面深處。

“賽艇并不是那么容易學(xué)，因?yàn)樗中枰獔F(tuán)隊(duì)合作精神，只要有一個(gè)人用力不均，就隨時(shí)可能翻船。”賽艇教練Mr Brown介紹道。

而常州威雅賽艇隊(duì)的水平也絕非花架子。事實(shí)上，它還曾為劍橋大學(xué)賽艇隊(duì)“輸送”過一名隊(duì)員。這位劍橋大學(xué)賽艇隊(duì)歷史上的首個(gè)中國籍隊(duì)員，去年還作為優(yōu)秀畢業(yè)生回母校給同學(xué)們做了一次講座。

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離開水上運(yùn)動中心，一棟外形像巨大蒙古包的建筑吸引每位來者注意。它是常州威雅公學(xué)投資逾2千萬打造，去年11月才投入使用的運(yùn)動氣膜館！

這座氣膜館是亞洲校園內(nèi)最大的運(yùn)動氣膜館之一。據(jù)說它能同時(shí)容納超過600名學(xué)生在場館內(nèi)跟隨專業(yè)教練學(xué)習(xí)各種運(yùn)動項(xiàng)目。

氣膜館揭幕當(dāng)天，現(xiàn)任奧運(yùn)會冠軍英國國家女子曲棍球隊(duì)主教練Hollie Pearne-Webb女士親自為常州威雅公學(xué)運(yùn)動氣膜館剪彩。

氣膜館建成后，霧霾天氣也不再可怕。氣膜館內(nèi)恒溫恒濕，可以保證學(xué)生在空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)測和過濾的安全環(huán)境下運(yùn)動。

雖只是參觀了學(xué)校的兩處運(yùn)動設(shè)施，但已經(jīng)讓來者感受到常州威雅公學(xué)對體育教育和學(xué)生健康的重視。

英國精英教育素來重視體育，認(rèn)為競技活動可以訓(xùn)練學(xué)生遵守規(guī)則、相互配合的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作、克己忍讓的精神。英國教育家斯賓塞，在《教育論》中更是將體育提高到與德育、智育同等重要的地位。

在常州威雅公學(xué)，體育教育是“全人教育”中重要的組成部分。

在這里，每個(gè)學(xué)生每周至少有10小時(shí)以上的運(yùn)動時(shí)間。更有賽艇、橄欖球、擊劍、馬術(shù)、高爾夫、帆船、曲棍球、無板籃球、網(wǎng)球等30多種運(yùn)動項(xiàng)目可供學(xué)生選擇。同學(xué)們通過參加體育運(yùn)動感受挫折與勇氣，體驗(yàn)勇敢與頑強(qiáng)，享受運(yùn)動的快樂。

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學(xué)校全人教育的理念得到了很多學(xué)生家長的認(rèn)同。

Matthew Qu的家長就是其中之一。Matthew 現(xiàn)為英制七年級（相當(dāng)于國內(nèi)六年級）學(xué)生。他是小學(xué)四年級結(jié)束時(shí)被父母從上海協(xié)和雙語學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到常州威雅公學(xué)的。

在原來的學(xué)校，Matthew數(shù)學(xué)英文很強(qiáng)，但語文稍弱。就讀常州威雅公學(xué)后一年多以來，他感自己身上發(fā)生了幾個(gè)奇妙的變化：

1、原來不喜歡語文，現(xiàn)在喜歡了“這里的語文課堂很活躍，課后不用刷題，上課形式也很多樣。比如這周是寫小劇本，下周是演講，還有各種需要團(tuán)隊(duì)合作的活動等。我現(xiàn)在對語文學(xué)習(xí)充滿興趣。”2、接觸到了很多種體育活動，并找到了自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目

“作為寄宿生，我在小學(xué)部時(shí)周一到周五每天晚上寫完作業(yè)和晚餐后，都有一個(gè)小時(shí)運(yùn)動時(shí)間，而且每天運(yùn)動項(xiàng)目都不一樣。我嘗試到了很多以前從來都沒有接觸過的體育運(yùn)動，這種體驗(yàn)非常有趣！我現(xiàn)在最喜歡的運(yùn)動是橄欖球。”

3、通過寄宿生活認(rèn)識了很多新的朋友

“選擇寄宿生活后，我有了更多和同學(xué)、朋友們相處的時(shí)間，這使我的交際圈有了很大拓展，交往不再局限于同班同學(xué)，還有學(xué)長、學(xué)弟，甚至是住在同一層樓的老師都成為我的朋友。”

常州威雅公學(xué)的學(xué)院按“縱向”組織而成，各個(gè)年齡段的學(xué)生都有。每個(gè)學(xué)院的學(xué)生住在一起，互相照顧互相幫助。這種友誼很可能是一生重要的回憶。

4、變得更加自信了

Matthew看來極為享受他在常州威雅公學(xué)的寄宿生活。他介紹了常州威雅公學(xué)繼承英國“學(xué)院制”英國寄宿文化：

看過《哈利.波特》的人，都會對其中的學(xué)院制有所印象。與它只有四個(gè)學(xué)院不同的是，常州威雅公學(xué)目前有11個(gè)學(xué)院，其中6個(gè)是男生學(xué)院，5個(gè)為女生學(xué)院。

每個(gè)學(xué)院均有專屬顏色、旗幟和院徽。

學(xué)院要求成員對自己學(xué)院有強(qiáng)烈的忠誠度，為學(xué)院的成就而感到驕傲。

因此培養(yǎng)出自信、歸屬感以及團(tuán)隊(duì)合作精神等重要品質(zhì)。

每個(gè)學(xué)院都會提供一系列活動，有純屬娛樂的活動，也有較為正式的學(xué)院內(nèi)學(xué)術(shù)活動，而這類學(xué)術(shù)活動幾乎涵蓋了學(xué)校生活的各個(gè)方面，涉及學(xué)術(shù)、運(yùn)動、音樂、戲劇等不一而足。

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值得一提的是，每個(gè)學(xué)院的院長和導(dǎo)師都是學(xué)校里的任課老師。

他們和學(xué)生們住在一起。

這也是英國寄宿學(xué)校的重要傳統(tǒng)之一：院長和導(dǎo)師就是老師，也是生活大管家。

在常州威雅公學(xué)，幾乎每個(gè)老師都是多面手。除了日常的教學(xué)以外，下了課他們要變身為橄欖球、排球、曲棍球、帆船、攝影社、國際象棋俱樂部、辯論隊(duì)、扶輪社等課外活動的教練。回了宿舍要變身為生活老師，關(guān)注學(xué)生們的生活細(xì)節(jié)、身心健康，監(jiān)督他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步以及社交技能的發(fā)展。

你可能會覺得這些這里的老師可真不容易，但在英國寄宿文化里，卻再正常不過。

在英國，沒有一兩項(xiàng)技能，只會教書，是沒有辦法入職英國寄宿學(xué)校的。

常州威雅公學(xué)70%以上老師都來自英國，而且每位老師都有在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)或工作過的經(jīng)歷。因此對英國寄宿學(xué)校文化非常了解和適應(yīng)。

Matthew就是這種學(xué)院文化的受益者。他介紹，身為牛頓學(xué)院的一員，每人都有在學(xué)院里的積分和排名。

“無論是給學(xué)院做貢獻(xiàn)還是個(gè)人平時(shí)努力，每做成一事都會獲得積分，當(dāng)積分達(dá)到一定數(shù)額，可以在院長那里兌換獎勵。”

在常州威雅學(xué)習(xí)生活快兩年，Matthew最引以為豪的一件事便是通過自己一年的努力累計(jì)了500分。

在院長那里，他用積分兌換了吃一次麥當(dāng)勞（學(xué)校平時(shí)不允許吃垃圾食品）、外出看一次電影（平時(shí)不允許外出）、在校園里穿一天自己的服裝（學(xué)校規(guī)定平時(shí)必須穿校服）的獎勵。

不穿校服的那天，Matthew成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。行走在一群制服當(dāng)中，回頭率超高，每個(gè)看到他的老師都會贊揚(yáng)他，而這段經(jīng)歷也讓他收獲了極大的自信。

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與Matthew相比，已經(jīng)在念英制11年級（相當(dāng)于國內(nèi)高一）的Christine Zhao已經(jīng)有了比較成熟的未來規(guī)劃，她十分明確知道自己想要什么，以及未來目標(biāo)在哪里。

“我那時(shí)已經(jīng)有將來到英國讀本科的計(jì)劃。想著與其留在體制內(nèi)學(xué)校刷題，不如提前到國際學(xué)校適應(yīng)，為未來申請大學(xué)做準(zhǔn)備。”

實(shí)地考察、多方比較后，她還是決定離開家鄉(xiāng)來到常州威雅公學(xué)念書。

“這里最吸引我的主要是師資，外教占到85%，而且學(xué)校能夠提供我很多資源和活動。”

來到常州威雅后，她已經(jīng)連續(xù)兩年參加了英國物理奧林匹克學(xué)術(shù)活動（BPhO），去年獲得了銅獎，今年再接再厲拿到了金牌！

身為學(xué)霸，Christine只用一個(gè)月的時(shí)間就適應(yīng)了全英語學(xué)習(xí)環(huán)境。反而，與英國本土寄宿學(xué)校同樣嚴(yán)格的各種條條框框的規(guī)定，讓她適應(yīng)了一段時(shí)間才習(xí)慣。

“來這里就好像真的在國外寄宿制學(xué)校讀書一樣。這里有很多規(guī)定，比如：我們每天7點(diǎn)起床，7點(diǎn)20分就要離開宿舍；除了晚上就寢、白天去上課和自習(xí)時(shí)，宿舍門得敞開著，上課時(shí)間學(xué)生不允許回到宿舍；平時(shí)必須穿校服，穿正裝必須打領(lǐng)帶；上體育課必須穿體育制服，而且換衣服必須在更衣室；學(xué)院還會沒收同學(xué)們的手機(jī)，每人每天只能使用手機(jī)半小時(shí)……”

業(yè)余時(shí)間，Christine還要參加大量的課外活動。在常州威雅公學(xué)，小學(xué)五年級以上的每個(gè)學(xué)生都要參加至少為期3天的野外徒步活動，爭取愛丁堡公爵獎?wù)隆?/p>

據(jù)了解，愛丁堡公爵獎創(chuàng)立于1956年，由英國女王的夫君菲利普親王（愛丁堡公爵）發(fā)起，鼓勵年輕人參加社會活動，積極鍛煉身體，發(fā)展興趣愛好，并熱心助人，用樂觀的心態(tài)面對生活。

已經(jīng)獲取銀章的Christine如今正在朝著金章的目標(biāo)努力。課余，她要參與社會服務(wù)，遠(yuǎn)足旅行、個(gè)人技能提升及文體活動等四項(xiàng)活動。去年，參加了浙江姚琳3天徒步旅行、英國約克郡山谷3天徒步訓(xùn)練的她，今年暑假即將和同學(xué)們遠(yuǎn)赴冰島，挑戰(zhàn)為期20多天的徒步之旅。

學(xué)習(xí)、練琴、做志愿者、還有各種課外活動，雖然每天都忙得連軸轉(zhuǎn)，但是Christine覺得這才是充實(shí)的人生。

從最初的不習(xí)慣到如今的適應(yīng)良好，回顧在常州威雅公學(xué)學(xué)習(xí)生活近兩年的經(jīng)歷。Christine認(rèn)為學(xué)校設(shè)置的這些規(guī)定是一樁好事情。“沒有規(guī)矩不成方圓。我感覺自己變得更加自律，而且學(xué)會了更好地安排自己的時(shí)間和生活。”

有句話是這樣說的：“你有多自律，就能走多遠(yuǎn)。”作為家長，給孩子存再多的錢，為他創(chuàng)造再好的物質(zhì)生活條件都不是最重要的，最重要的是讓孩子從小就養(yǎng)成諸多優(yōu)秀的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及為人處事的習(xí)慣。這些優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成將是我們給予孩子最珍貴的財(cái)富。

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常州威雅公學(xué)的藝術(shù)教育也十分出色。在威雅就讀的上海學(xué)生，幾乎都會在課后學(xué)習(xí)1-2門樂器。

英制10年級的Emily Zhang年幼時(shí)學(xué)過古箏，后因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力加大而中斷。轉(zhuǎn)入常州威雅公學(xué)后，師從威雅公學(xué)的打擊樂老師James Hunter學(xué)習(xí)打架子鼓。Hunter老師曾經(jīng)被特邀在倫敦奧運(yùn)會閉幕式上表演，是一名極受歡迎的音樂家。

再來看英制12年級的HugoLiao，從小喜歡音樂的他，學(xué)過鋼琴、二胡、吉他。來常州威雅公學(xué)看校時(shí)，他一眼被學(xué)校音樂部的豪華設(shè)施和師資團(tuán)隊(duì)所吸引。

他特別提到了自己的音樂老師Nils Kl?fver老師。

Kl?fver老師是一位獲獎無數(shù)的長居英國的瑞典籍吉他演奏家，于2017年加入常州威雅公學(xué)。他以一等學(xué)位從著名的英國皇家音樂學(xué)院畢業(yè)，曾在皇家音樂學(xué)院吉他大賽中獲得一等獎。作為一名教育工作者，他相信通過一對一教學(xué)幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并激發(fā)他們的熱情是終身學(xué)習(xí)的重要基石。

Hugo入學(xué)后，Kl?fver老師給了他極大的幫助。

“在此之前，我雖然喜歡音樂，但從未想過將音樂當(dāng)做未來的事業(yè)。來到這里后，Kl?fver老師對我特別好，他的課我也特別喜歡，在他的啟發(fā)下，我對音樂越來越有興趣。未來，我打算報(bào)考音樂技術(shù)專業(yè)，成為一個(gè)專業(yè)音樂人。”Hugo說。

現(xiàn)在，Hugo每天練琴1~2小時(shí)，更開始學(xué)習(xí)聲樂。

常州威雅公學(xué)配備了25個(gè)獨(dú)立的練琴房，孩子們課余時(shí)間可以在這里練習(xí)樂器或接受一對一的指導(dǎo)

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在采訪中，同學(xué)們多次提到了Tutor（導(dǎo)師），他們就像學(xué)校里的家長給予他們幫助。

作為一個(gè)“家庭”，一家之長的角色更是至關(guān)重要的，立規(guī)矩、正言行，謀發(fā)展，尤其是對于不少還缺乏自控力的低年級學(xué)生，需要有一個(gè)人幫助他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

在常州威雅，每一個(gè)Tutor（導(dǎo)師）帶8人左右。他們的工作首先就是幫助學(xué)生規(guī)劃好每天的生活、學(xué)習(xí)、活動。為了更好的完成這份工作，不少導(dǎo)師早已經(jīng)把自己的家安置在了學(xué)校里，甚至夫妻二人都是導(dǎo)師。

另外，Tutor也不是我們傳統(tǒng)意義上的“宿管”，這些Tutor其實(shí)都是學(xué)科任教老師，而且所教授學(xué)科與學(xué)生所選學(xué)科也互相匹配。他們能精準(zhǔn)的根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更有針對性的幫助他規(guī)劃后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相當(dāng)于一個(gè)私人的學(xué)習(xí)顧問，能給學(xué)生們帶去積極的、正面的影響。

寄宿制教育的核心是全人教育與個(gè)性化的關(guān)懷與指導(dǎo)。它之所以被稱作“英國教育的精髓，世界精英教育的典范”自有其值得稱道之處。而常州威雅公學(xué)原汁原味地還原了英國寄宿制學(xué)校全人教育的理念，這應(yīng)是受到學(xué)生家長推崇的最主要原因吧。