用2個月“喚新”自我 | 過暑假的正確姿勢，你get了嗎？
2個月的時間可以干什么？
同學們翹首以盼的暑假差不多就是2個月的時間。2個月60天，如果努力的方向是對的，這段時間足夠同學養成一個良好的習慣，并能讓你感覺到自己有變化，有收獲。
而對于，還在念書的同學們來說，當下最重要的事情莫過于學習了。
與其把這2個月的時間拿來放飛自我，等到了開學還要花上個十天半個月做緩沖過渡，才能正式進入學習狀態。還不如，好好利用暑假，查漏補缺，提前預習上開學要學習的知識，讓自己盡早熟悉規則，踏上跑道。
有些同學會說盡管我是很想利用暑假，好好學習的，但是外界的誘惑太多，我不知不覺就被心中偏愛玩耍的小惡魔拖走了呀…
這是同學自控力不好的一種表現。其實自控力不好，是一種生理問題，是由人的腦前額葉決定的。腦前額葉不發達的人容易在處理事情的時候出現一定的問題，比如說很難長時間地去堅持做一件事情。
但這時候，千萬不要就這樣放棄了！
只要慢慢訓練，腦前額葉也是可以變得發達起來的。不管是在學習還是生活中，我們較為穩定地從事一項活動，大腦皮層就會將刺激有規律的協調成一個條件反射鏈鎖系統，形成生理機制?？茖W的生理機制一旦被建立起來了，想要堅持學習就會變得容易很多。
跟大家舉個栗子：
每天堅持背50個國際課程學科單詞，2個月之后會怎么樣？
答：你就在看相關教材的時候，大致的意思就能理解看懂了吧。
況在這兩個月的時間里，如果你選擇來上我們的暑假預學課程，在這里不光光是你一個人在獨自學習，你的身邊還有同學，有老師，一起陪伴、引導、督促你學習。這樣想來，是不是堅持下去又變得容易了很多？
為什么要進行暑假預學？
學通創立至今，我們接觸了很多學生案例，其中過來培優的一部分學生，他們的共同特征是進入國際學校的初期，成績較之往常出現了很大程度上的下落，跟不上同班同年級的學習節奏，從而學習自信心也會受挫。
會出現這一情況的原因，有以下2點：
- 授課環境發生變化。國際學校的授課大多是使用英文的，學生來不及適應，或者說能力還達不到國際課程學習的水平。
- 對課程難度、跨度的認知不夠。比如剛從傳統學校轉軌進國際學校，從預備年級升入AS或IB1的過程中，沒有做好相應的銜接準備工作。
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