上海國際學校篇2

國際學校的優(yōu)勢就在于對傳統(tǒng)的教育模式的改變，注重培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。其次就是可以申請留學。再者就是師資力量強大。

上海純國際學校（只收外籍子女）與北京純國際學校實力差不多有相關統(tǒng)計北京藤校指數(shù)高于上海！

上海的雙語學校教育經(jīng)驗比北京雙語要豐富，首先上海雙語學校建校早，同時中國沿海第一大城市外籍人員明顯比北京比例高很多，多種文化結合度也高一些，上海的雙語學校比北京也多出30% 左右！

國際學校校長 雙語校長 也是有不少北京的校長在上海工作，同時國際學校 雙語學校 校長是在比較重要教育區(qū)域互相跳槽工作，但是上海工作的校長確實在教育細節(jié)方向比較準的。

家長上海家長對學校的一個了解性上整體應該是比北京的家長強一點點的不過家長焦慮是整體存在的，原因出自于國際教育水有些深學校 機構 都是存在層次不齊的表情，拿家長當成是客戶 或是? 羊? 趕緊把他宰了多掙錢獲取更多利益成了目標！其實掙錢是很正常但是教育這塊的錢是要把教育行業(yè) 中的 學校? 機構? ?家長以及對外學校形成好的產(chǎn)業(yè)模式各方之間存在合理的利益關系！

成績導向人生不只是上學成績好，畢業(yè)后才是看成績的社會（ps;個人觀點）

以下是上海某校長的分享:

1、模式的改變：國際學校沿襲了西方的教育理念，它強調(diào)個性的發(fā)展，讓學生有足夠的空間找到自己的興趣點。它讓孩子們有時間可以去多讀些課外的書，讓孩子在初高中階段參與社會活動，比如關注社會和弱勢群體的活動，這樣他們可以較早地了解社會，并富有愛心。

2、具有專業(yè)的出國留學服務體系：專業(yè)的出國留學服務體系是衡量一所國際學校是否優(yōu)質(zhì)的重要標度，國際學校就讀的學生大都是為了之后能夠出國留學，因此，專業(yè)的出國留學服務體系對于學生來說至關重要。

3、強大的師資力量：一所優(yōu)秀的國際學校不僅具有優(yōu)質(zhì)的教師資源，還有保持一個適宜的師資配比。只有這樣才能夠真正的發(fā)揮出國際學校的優(yōu)勢，培養(yǎng)出真正的精英式人才。

4、培養(yǎng)個人學習交往能力，更注重培養(yǎng)個體的獨立性。

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