祝賀領科學子在“環保馬拉松 Envirothon”比賽中獲得佳績！

熱烈祝賀我校AS-9周欣言、AS-8言梓諾、G2-4張彤彤、G2-4王西佳和G2-4洪思琦5名同學，在“環保馬拉松Envirothon”中國區決賽中獲得第6名的佳績！3月12日，領科6支參賽隊伍同來自全國120多支隊伍參加了“環保馬拉松Envirothon”在中國區初賽。其中，我校有1支隊伍從激烈的初賽中脫穎，成功晉級中國區決賽。最終，在中國區比賽中，取得了決賽B組第6名的好成績。

參賽學校	排名
上海中學國際部	第一名
世界聯合學院常熟分校（UWC）	第二名
北師大附屬實驗中學	第三名
上海中學國際部	第四名
華南師范大學附屬中學國際部	第五名
領科教育上海校區	第六名
重慶外國語學校	第七名
成都孔裔英美國際公學	第八名
上海七寶德懷特中學	第九名
杭州第十四中學	第十名

“Envirothon環保馬拉松”官網公布的

全國決賽區B組前十名名單

“環保馬拉松”知多少

什么是“環保馬拉松”？

是關于“環保”的運動項目？

還是研究“環保”的學術項目？

“環保馬拉松Envirothon”是全球最大的以環保為主題的高中理工科學術活動，旨在鼓勵學生培養頂尖的科學技能和優秀的社會責任意識。比賽前身為始于1979年的北美國際環境奧林匹克學術活動，之后為了進一步激發學生探索精神改名為“環保馬拉松”學術活動。“環保馬拉松”高中理工科學術活動在北美由美國各州、加拿大各省的政府環保部門負責主辦和運營，每年有超過4000所中學和50萬學生參賽。中國“環保馬拉松”高中理工科學術活動是全球環保馬拉松學術活動的重要組成部分，也是目前國內最大、最具社會責任意識的綜合類國際理工科學術活動。學術活動內容包括學術測試和案例分析。由于學術活動內容涉及的知識包涵工程學、數學、物理、地理、生物學、化學等理工類學科知識，主要考察學生在環境保護和可持續發展議題上理工科知識的運用和創新。因此，學術活動難度很高，對學生們的學術知識、創新能力和社會意識有很大挑戰，成為很多國際學校STEAM教育的有益補充和延展方式。

為何參加“環保馬拉松”？

在眾多面向中學生的各類學術活動中，我校為什么會組織學生參加“環保馬拉松Envirothon”呢？

組織這項學術活動的指導老師——葉文博教授說：“組織各種學科類的國際學術活動固然有助于提升學生的學習積極性和競爭意識，營造學習氛圍。但我更希望通過參賽能讓學生開闊眼界。

梁校長多次提到：學校的責任不單單是提高學生的成績來幫助他們申請好學校，更應該培養他們的學習能力和社會責任意識。

所以，他希望我能組織學生多參加關于社會問題的綜合性科技類學術活動，在拓展學生國際視野的同時也能培養他們的跨學科思維能力、解決問題的探索精神與人文關懷意識。當＂環保馬拉松Envirothon＂邀請我校參加活動時，我覺得參加這個學術活動是一個非常好的培養學生自主學習和提升綜合能力的方式，而我校開設多門選修課程，所以一定有很多這種交叉學科知識背景的學生。參加＂環保馬拉松Envirothon＂這一決定得到了梁校長的首肯，讓我擔任此次學術活動的活動組織者，并給予大力支持。于是，我便詢問學生是否愿意參加。

其中部分學生表示他們一直心系社會的發展，想要肩負時代賦予的責任，很想參加這種關注并解決環境問題的活動。之后志同道合的學生根據專業互補的原則挑選隊友，最終組成6支參賽隊伍。”

同學們的參賽感想

我們參加＂環保馬拉松Envirothon＂學術活動，一是出于對生態學的好奇，這是高中階段沒有接觸過的學科；二是意識到環境問題是與生活息息相關，所以有責任去深入了解與并盡自己的能力去解決問題。此次比賽的形式和內容都比較新穎且富有挑戰性，不僅考察組員們的專業知識，也考驗團隊的合作與協調能力。比賽分為兩部分：筆試與案例分析。筆試主要考察水文、土壤、森林和野生動植物四大部分，以小組為單位完成答卷。案例分析是根據一份生態農業學術論文資料，來解決東北/廣西面臨的農業發展困境，并作項目展示。

能拿到中國區第六名的成績，真的是意外之喜。因為我們在報名時就很明白，過程比結果更有意義，我們將這次比賽看作一次很難得的學習生態學的機會。因此，通過參加＂環保馬拉松Envirothon＂，我們對環境問題、人類與環境的關系有了深入的了解，拓展了生態學方面的學術知識，也提升了隊合作的能力和獨立解決實際問題的能力，真的是受益良多！很感謝學校給我們提供這樣的機會，也很感謝葉文博老師的悉心指導，不僅讓我們得到了榮譽也擁有了知識和獨特的體驗。

恭喜周欣言、言梓諾、張彤彤、王西佳和洪思琦5名同學，感謝葉文博教授的指導。希望同學們在參加了這項學術活動后能繼續關注自然與社會環境。在全球變暖、環境破壞加劇的時候，世界需要有情懷有知識的同學們來守護環境平衡。也希望有更多同學踴躍參與這個比賽，在欣賞和保護自然環境的同時，理解并踐行“民胞物與”這一道理！

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