2019非滬籍學生入讀國際學校政策解讀！

隨著上海國際教育的飛速發展，越來越多的家長會把自己孩子送到國際學校就讀，上海本地家長的戶口和孩子學籍都在本地，所以入讀國際學校一般沒有什么政策限制，但非滬籍學生或外地學生想就讀國際學校，就會面臨眾多的政策限制和入讀條件。在擇校的過程當中，細節實在是太多，如果是已經走過一遍的家長就會非常了解：

時間不確定；報名鏈接不清楚；報名方式不清楚；什么時候考試；到底該如何安排不同的學校的考試順序。

從我們所接觸的外地家長來看的話，外地家長更看重我們的原因是他們自身受到的兩個原因：第一個是輿論壓力、第二個是名校情結。外地家長對國際教育的資訊非常有限，可是他們周邊的輿論壓力卻非常大，所以從這一點中，我們會發現這是一個二合一的壓力，輿論壓力是因為周邊的朋友都已經在做這件事，所以自己也覺得要必須做這件事，同時身邊朋友的孩子又是進的非常好的學校，那就再次給到家長和孩子很大的一個名校壓力。

大部分家長都會有名校壓力，不過這也非常正常，畢竟外地家長尤其是資訊比較有限的情況下，很多家長聽到的學校就很少，但如果仔細了解一下，跟我們深度交流后，會發現可以選擇的初中學校就有40多所，高中學校有100多所。

外地家長為何更喜歡“找關系”？

對于上海家長，可能更注重比較穩妥的一個方式，就是買比較穩妥的學區房，作為一個保底，同時再讓孩子能夠雞血一點，在豐富的課外補習之后，提升孩子的程度，達到一個門檻相應較高的學校入讀要求。

而外地家長可能更容易想到的，就是“找關系”。

外地家長往往覺得到上海進行擇校備考的話，可能還不想請假準備，甚至大家會發現請假準備的往往是上海學生，因為外地家長傳統觀念比較重，第一覺得學校不能請假，第二覺得周末奔波又太辛苦，進行網絡學習，又覺得不習慣。所以覺得還是找關系比較方便一點。

當然，同樣作為一名家長，也是可以理解這種行為，外地家長到上海要通過備考，要準備很長時間，同時，外地的孩子本來最大的問題是英語，差距很大，這個是顯而易見的。但是真想擇名校的家長，會意識到，其他的科目也有很多知識點和要求，與上海學校的要求有很大不同。

因為“找關系”的一個基礎想法，這個想法就是與上海的節奏很不相符，想來上海就讀非常優秀的民辦學校，其實這個關系是非常非常非常難找，可能付出的成本，和得到的不成比例。

舉個例子：前年碰到的一個家長，那這個家長花幾十萬塊錢，托關系進了國際學校。但他進去之后才發現所有的類似學生是放在一個班的，這些學生的學習的程度、整體的學習風氣，各方面都不能達到家長的要求，所以家長在進去就讀半年之后，就有想要轉學校的一個意愿，那這時候他比較大的一個痛點，在于覺得自己剛剛付了很大一筆費用，然后才進到的這個學校。還有就是進去之后我們可以看到很多的民辦學校都是有淘汰率的，那往往淘汰掉的都是類似這樣的學生。

每年我們也會接觸很多外地的孩子，他們也都是通過足夠充分的準備，進入到自己理想的學校。有可能剛開始的時候會處于中下，因為是通過短期的一些準備考進去的，進入學校后，通過適應、學習，有潛力的孩子就會跟上學校進度。

入讀民辦學校的必要條件

在政策上，學校大致分為兩類，一類是公辦學校、一類是民辦學校。如果想要在義務制教育內選擇民辦學校，比如一提民辦大家就會想到的世外、平和、包玉剛這類的學校，就需要你提前了解民辦學校有哪些招生政策。

居住證

從2018年年初開始，上海推出新的居住證辦法當中，把很多的一些復雜方式簡單化，取消了臨時居住證，統一辦理上海市居住證。

入讀上海國際學校，首先家長必須要持有上海市居住證，并且要連續繳納社保6個月，不能包含補繳。學生須持有上海市居住證或者是上海市居住證登記憑證。

部分學校在學校登記報名的時候，學校會要求外地家長提供居住證，也就是說沒有居住證或居住登記憑證，都沒有資格到這所學校參加考試；還有部分學校之前審核不是很嚴格，可以先去參加考試，拿到offer之后辦理入學手續才會讓家長出示居住證明。

關于繳納社保這件事，可以在朋友的公司掛靠或者其他方式來解決。

辦理居住證和社保的時間跨度是非常大的，如果家長想要規范、按照入學要求進行操作，那么至少需要提前一年以上開始考慮這件事情。

學制與轉插班

有很多家長都不能理解上海的學制與外地學制的差別，上海的小學學制是體制內5年，初中4年；而外地很多小學是小學6年，初中3年。所以外地家長在學生6年級畢業后，想要來上海讀初中，其實這個時候已經不屬于小升初，而是屬于6年級轉插班。

所以想要在上海讀初中的話，5年級就要準備上海的小升初活動。

上海的高中一般是三年，但國際高中的學制很不穩定，是不固定的，按照學制可以分為三種：三年制、三年半制、四年制。多少年學制就指將在高中就讀多少年。

光學制這一點，就會有很多家長搞不清楚，可能原本覺得現在是初二，還不是很著急，但溝通下來才發現，他選擇八升九的國際學校更為合適，那這樣的話其實馬上就要面臨擇校和升學了，但是外地家長完全沒有這個意識，所以就會錯過升學擇校的最佳時期。

家長和孩子到底選哪一個學制，這個問題也很復雜，這個問題要根據孩子的學習程度和家長對擇校的整體想法和需求，來確定一個全方位的規劃。

轉插班其實很簡單，一般來講，有兩個時間節點，春季的話就是5、6月份，秋季的話是在12、1月份。為什么是這樣一個時間節點呢？第一是因為插班的名額本來就非常少，學校不會專門做幾個批次的考試，去應付個位數名額的插班生；第二是國際學校第二學期不要繼續讀的學生會明確報出來，那么學校就會根據這個人數來確定插班生名額。

擇校到底擇什么？

擇校擇什么？下面要進入到匹配學校這個問題，家長必須要了解，擇校到底擇哪幾個點，從長期來講的話，首先要考慮一個升學通道，因為長遠規劃大方向不出錯，可能才能夠少走彎路達到想要的目的。

第二就是考慮軟環境，這個軟環境其實就是門檻，就是孩子要通過什么樣的一個要求，到底這個學校要什么樣的學生，首先說到的其實就是學校的考核要求，其次就是人文要求，我們也會很清楚哪一些孩子和什么樣的學生匹配上去，學生在學校才會讀的順利，讀的舒服，家長和學校的家校溝通也會很順暢。

第三個部分就是硬環境，往往外地的家長，會比較注重學校的硬環境，因為家長會覺得來讀國際學校，就非常希望它發生一個比較大的變化。

想提醒大家的是，去關注一下孩子本身，家庭教育的培養風格、培養方向和這學校的理念是否是匹配的，學校的學術要求是否能夠達到自己的要求，因為無論選擇初中還是高中，其實都是屬于學術非常重要的年齡段。

沒有一個家長是覺得自己的孩子在初中和高中，只要快樂就可以，如果真有這種的話，那么大概在升高中或者升大學的時候，就會失去競爭力。

我們評價一所學校，在初中維度可能還會多一點，但是到了高中，就非常簡單，第一就是看這個學校的學術成績，比如說是一所IB學校，那么這個學校的IB平均分是多少，這個是需要了解的；第二就是這個學校的升學結果，如果這個學校每年都沒有學生進排名前30的學校，那么進這所學校還有價值和意義嗎？

總體來講，學校的學術成績和升學結果，這兩點是我們評價高中最重要的兩點。

初升高，家長們可能更關心的是教委批準的21所試點學校，但是，并不一定這21所學校就都好，還有很多非21所學校，是達到甚至超越這里面的一些學校水平的。

比如說A-Level學校就沒有一所在21所里，像領科、光華劍橋等，每年都有接近20名學生，被牛津劍橋錄取。

外地學生的優勢！

外地學生相對上海本地學生也并不是完全沒有優勢，不需要參加中考就是外地學生最明顯的一個優勢。

有些學校會控制本地生源和外地生源的數量，這個生源區別就在于學生是否有資格參加上海市中考。

如果說學生在上海就讀，可以參加上海市中考，但是想放棄中考，走國際學校，這樣可以嗎？

答案是：不可以！

就是說，但凡有參加上海中考資格，就必須得參加上海中考，從初三開始到中考，這個過程是非常漫長的，整個過程中要進行國際學校自主招生的準備，一些優秀的孩子，至少在初二暑假就開始準備。這樣能夠在初中的第一個學期側重到國際學校自主招生上，第二學期側重到中考上面。

按照這個節奏準備還是OK的，但是，有很多家長確定了自己孩子要走國際學校的時候就比較晚了，等到后面的中考壓力也會越大。

所以說不用參加中考，是一件非常有優勢的事情，因為就有更多的時間去準備國際學校的入學考試，也可以脫產去學三個星期或者一個月，兩個月，肯定可以考入一所非常不錯的國際學校！