必讀！北美對高中選課有多重要

學習英語對國內外的學生都是一大難題，而英語學得好對上大學的幫助顯著，尤其是對于留學生而言，英語作為語言類的學科，學習不可能一蹴而就，那該如何迅速提高自己的英語水平呢？

英語水平評估

學習對象包括：國際學生、新來的移民和加拿大本土學生，即使是加拿大本土出身的學生，只要是家庭語言是非英語的都包括在內。新來的學生要在天主教教育局和接待中心進行一個測試，英語測試結果分為五級在這個測試中就能定下英語水平。

除了這個評估外，在學校也是有專門的評估。我們每年接待的學生很多，尤其是夏天，所以評估任務會交由學校來承擔，而學校對學生會有很多幫助，有專職服務于高中期間的國際學生的人，還有像校園安置服務者和老師等，還有一個重要角色是學術指導顧問，每個學生都有相應的顧問，可以在學校的網上查到。

當然學術指導顧問還有很多幫助，比如：學業、職業規劃、大學選課，甚至課內課外的一些矛盾等，顧問都可以幫忙。怎樣約見指導顧問？在學校網站有公布，所以指導顧問的角色定位就是和同學互幫互助的人。
學校里面的幫助還有學生之間互幫互助，及學校里的俱樂部、圖書館、各種中心。

學習語言需要的是過程

我要強調一下學習語言這個過程，我覺得他們的教學理念比起國內的課堂教育更廣闊點。它考慮到了學生融入適應過程，還包括以前對英語的接觸和學習等，他的非常之處在于把孩子的語言學習過程，看做是一個全方位考慮的問題。

在語言能力方面要特別講到BICS和CALP，BICS是滿足日常會話的學習，一般是兩年左右。CALP是需要長時間學習的，這個就需要5到7年甚至更長。
有些家長很困惑，如果孩子劃分到2到3級，需要四年的學習時期，是不是太拖沓了。其實不是的，這是教育局通過大量數據分析得來的。即使在國內從小接觸英語，可他們還是認為那個語言環境有缺陷，英語不僅學的是語法和詞匯，還有思維方式。

選課其實很重要

另外還有就是課程的設計，評估之后可以拿到評估成績，那么怎么選課呢？大家知道在北美的高中，我為什么說北美的高中呢，我女兒曾在那上過學。北美高中初中2年高中4年，這邊的高中分為學分制、走班制、選課制，這邊是固定的教師搭配固定學科，學生的自由選擇學科上課，在北美高中畢業需要修滿100學分，然而在所有的科目里面，有的科目是沒有學分的，每個學校都有一個全職的網管，他可以給你提供科目學分的信息。

有家長和留學生會問，能不能通過網上學習或者夏季學分和課程來代替校內課程和學分，這兩種方式修學分是允許的，但不鼓勵，這樣的學習時間短，與老師的互動也少，這并不是我所鼓勵的學習方式。

IB和AP的簡介

我們也談到了IB和AP的問題，在九年級的后半學期，需要老師的推薦信和自己報備的材料，登記IB的課程。IB正式開始是11、12年級，其實在10年級就要選擇IB的預備課，特別注意的是，如果是從十年級來的，不建議選擇IB的預備課，但我覺得可以靈活一點。

除了IB還有一個AP，AP不對所有的高中提供，其實我對這邊AP課程的提供，稍稍有些遺憾，不如美國那邊可以有豐富的AP課程，即便如此，AP的靈活性比IB強些，有的學校也會鼓勵網上學習AP。
即便都不選IB和AP，阿爾伯塔省的高中畢業文憑含金量也很高，也不是選了IB和AP就可以上好大學，如果一個人GPA很高，上大學也是沒有問題的，所以大家要有信心。

英語是大學錄取的難點

關于大學的錄取，這個老師是這么認為的，要看孩子想報考的大學的要求，大學和大學專業和專業之間的標準都不同，要根據他們的標準提供材料。

一般來說呢，英語要達到30-1，這是對我們中國人比較難的，有些專業對英語的要求更嚴苛，但是這也沒關系，有的大學會提供英語課程，來幫助學生學習高中沒有完成的課程。
有些人也會選擇課外補習來突擊，在短時間提高成績，我的意見是這是蒙不過去的，語言學習是需要時間的，我在國內是中學語文老師，語言這種東西是沒辦法一蹴而就的。

還有一個就是大學的就業指導顧問，他是可以幫學生做職業規劃的，即使顧問的數量比較少，但是只要你堅持約見，他可以幫你出具一些獎學金的推薦信，只要你足夠的優秀。
每個高中都重金買了數據庫，包含性格測試、大學選修等許多數據，在卡爾加里的數據庫，每個學生都是可以使用的，相當于用人工智能的方式來幫大家，進行職業規劃。