最近在兩個咨詢群上都有一些家長詢問在美國“榮譽生”的問題,我上次也說了有時間要給大家寫一篇總結,這樣比這里說一點那里說一點好,忘記了還可以回到這篇日志上來。“榮譽生”,或者“HonorStudent”,在美國并不是一個特定名稱,它更傾向于一個泛指名稱,符合一定條件的優秀生,不管是中學生和大學生都可以是榮譽生。在平時談論到“榮譽生”時,往往主要指以下幾種:
該組織簡稱為NHS,是全美范圍的針對高中生的榮譽生項目,是由NationalAssociation of Secondary School Principals(簡稱NASSP)于1921年在賓夕法尼亞州的匹茲堡市成立的,歷史悠久,發展到現在已經是全國性的組織,成員學生多達百萬。NASSP現在除了NHS,還有針對小學的NEHS,和針對初中的NJHS。
作為全國性的學生組織,NHS在全美各大高中都設有專門的分部機構(Chapter),每個學校的分部都有專門人員管理。它實行成員制度,申請通過的學生可被稱為“榮譽生”成員。關于申請的標準,基本上是與其四項宗旨一致的,即學業成績,領導才能,社區服務,和個人品質。每個分部的標準要求是不一樣的,需要跟每個學校的分部負責人聯系,但基本都包括以下最低要求:
1)10到12年級在讀生
2)GPA累計平均保持在85%,或者B,或者3.0以上(4.0為滿分),或者其他同等水平的學業衡量標準。
3)有志愿社區服務的記錄。
4)在校內和校外都一直保持優異行為表現的記錄。
5)在學校以及社區活動中,擔任具體領導職位。
在實際現實中,NHS與其它榮譽生項目相比,更注重學生在社區或者校內的活動中的積極參與和領頭作用,而不是僅僅看重學業成績。此外,NHS每年還會根據學生成員的表現,從各個分部選拔學生參與年度獎學金的評選。
Honor Rolls更像是中國學校的期末成績排名榜或光榮榜。它主要是以學生的學業成績為評判標準,和在班級的排名。往往是每個學期或者學年公布一次,上榜的學生也可稱為“榮譽生”,或者“HonorRolls Student”
登上Honor Rolls的標準因學校而異,但往往都是更注重學生的學業表現,而不是社區服務。
學生如果多次登上“HonorRolls”,那么往往還會有書面形式的正式表彰,如同中國的學生獎狀。這一做法不止在各大中學盛行,同樣在大學院校也有類似榮譽榜,稱之為“Dean’sList”。
當然,在鼓勵多元全面發展的美國教育體系內,這種“HonorRolls”的做法雖然已經很久了,但一直難免受到一些異議,反對者認為其造成了尖子生跟同學們的隔離和互相排斥。
這些特定的“榮譽生”項目,往往是由院校,或者政府部門,為了鼓勵和獎勵學生的表現而設立的。在大學里,這些項目往往與學生在高中的honorcourses,APcourses,和collegecourses相關聯。學生通過繼續參與這些課程,以及相關的講座和活動,達到完善自我的過程。在畢業時候,能夠達到滿足這些榮譽生項目要求的學生,就可以以“榮譽生”的稱號畢業。
以加州大學洛杉磯分校(UCLA)的學院榮譽項目(CollegeHonors Program)為例,申請參加該榮譽生項目的學生需要按照項目要求,在本專業以外選修相關榮譽課程計劃。在高中選修的AP課程和大學課程,都可以轉化成一定的榮譽課程學分。
通過繼續在大學選修榮譽課程,四年內必須達到要求的學分總數。如果同時還申請系科榮譽項目(DepartmentHonors Program)的話,在此基礎上還要完成科研論文的要求。在大學四年里,不僅需要完成榮譽課程學分,還要每一門課程成績不能低于B。這也就是要求不止是GPA保持一定水平,更要求每一門課都不能拉下。
不管是哪種“榮譽生”的定義,從上面可以看到能獲得該稱號都是很不容易的,需要學生或者是在學業上,或者是在社區服務、領導才能等方面,保持一貫的優異水平,而不是僅僅某一兩次考試考得好,或者某次活動表現出色。“榮譽生”稱號需要學生的堅持不懈。
所以,不管是在申請大學,或者畢業申請工作的時候,“榮譽生”的稱號是十分受招生官或者雇主的青睞的,因為它體現了該學生或員工在過去多年來的一貫優異表現,這比某個標準考試拿高分更加難得。
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