美國(guó)三大熱門(mén)專業(yè)的留學(xué)申請(qǐng)建議

美國(guó)是眾多國(guó)際學(xué)生的熱門(mén)留學(xué)目的地，尤其是對(duì)于那些希望在工程專業(yè)和商科領(lǐng)域進(jìn)一步深造的學(xué)生來(lái)說(shuō)。盡管去年是十多年來(lái)首次出現(xiàn)美國(guó)招收國(guó)際學(xué)生的比例略微下降（降幅約為1%）,但對(duì)于眾多研究生項(xiàng)目而言，國(guó)際學(xué)生仍然占了相當(dāng)大的一部分。根據(jù)調(diào)查分類，吸引國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)的三大類專業(yè)方向分別是商科專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與數(shù)學(xué)、還有工程專業(yè)。

下面，就跟大家分享來(lái)自美國(guó)熱門(mén)研究生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)國(guó)際學(xué)生留學(xué)申請(qǐng)的小建議及招生內(nèi)幕。

商科專業(yè)

根據(jù)來(lái)自U.S. News的數(shù)據(jù)，密歇根州立大學(xué) 艾利布羅德商學(xué)院 Eli Broad, Michigan State 去年的全職項(xiàng)目中，國(guó)際學(xué)生的比例大約占到了41%。

該商學(xué)院的招生及市場(chǎng)主任 Paul North 表示，希望申請(qǐng)美國(guó)商學(xué)院項(xiàng)目的國(guó)際學(xué)生在提交申請(qǐng)前需要明確，自己所申請(qǐng)的項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)和特色，符合本人的職業(yè)目標(biāo)。只有這樣才能幫助自己增大獲得錄取的幾率，并且最終幫助自己增大找到工作的幾率。

密歇根州立大學(xué) Michigan State 的招生委員會(huì)通過(guò)審核申請(qǐng)人的簡(jiǎn)歷來(lái)衡量申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)潛力和就業(yè)能力。

計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)

對(duì)于希望申請(qǐng) 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) CMU 計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士項(xiàng)目的國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了需要通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化考試TOEFL和GRE來(lái)證明他們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的熟練程度和學(xué)術(shù)上的表現(xiàn)之外，他們還需要證明自己已經(jīng)擁有實(shí)際的編程經(jīng)驗(yàn)。

該學(xué)院負(fù)責(zé)碩士項(xiàng)目的副院長(zhǎng)，同樣也是學(xué)院教授的David Garlan直言，以上的要求似乎是顯而易見(jiàn)的，但也并非總會(huì)這樣。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)計(jì)，該校去年就讀計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士的學(xué)生中，國(guó)際學(xué)生的比例占到了81%，博士生中，國(guó)際學(xué)生的比例也占到了大約60%。

Garlan也指出，相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)包括了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或者是本科階段的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，大家需要在自己的申請(qǐng)文書(shū)中突出強(qiáng)調(diào)相關(guān)的信息。

來(lái)自日本的留學(xué)生 Kenji Yonekawa 目前就讀于 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) CMU 的計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士項(xiàng)目，他特別提到，如果申請(qǐng)的同學(xué)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)也可以在申請(qǐng)文書(shū)中指出。同時(shí)，他也建議，希望赴美留學(xué)的同學(xué)們要盡早開(kāi)始構(gòu)思自己的申請(qǐng)文書(shū)。當(dāng)然，所有額外的付出最終都是會(huì)獲得回報(bào)的。

Garlan 也特別提到：很不幸的是，對(duì)于大多數(shù)國(guó)際申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，他們的申請(qǐng)文書(shū)看起來(lái)都差不多。我們并不能從這些類似的文書(shū)中看到一個(gè)獨(dú)特的個(gè)人特質(zhì)。他補(bǔ)充說(shuō)，因此，那些能通過(guò)申請(qǐng)文書(shū)將自己的個(gè)人特征、經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的興趣很好展現(xiàn)出來(lái)的申請(qǐng)者才能真正脫穎而出。

工程專業(yè)

對(duì)于工程專業(yè)的碩士留學(xué)申請(qǐng)，來(lái)自 布法羅大學(xué) Buffalo—SUNY 工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院的院長(zhǎng) Liesl Folks指出，申請(qǐng)工程專業(yè)碩士項(xiàng)目的國(guó)際學(xué)生需要與美國(guó)本土的學(xué)生一樣，展現(xiàn)出同樣的素質(zhì)與能力。

根據(jù)來(lái)自U.S. News的數(shù)據(jù)，該學(xué)院去年的全職學(xué)生中，有85%都屬于國(guó)際學(xué)生。

Folks作為電氣工程專業(yè)的教授，她提到，學(xué)校在招生時(shí)會(huì)尋找學(xué)生在學(xué)術(shù)成就達(dá)成以及非認(rèn)知性能力方面的證據(jù)。

對(duì)我們而言，非認(rèn)知性能力指的是能夠幫助學(xué)生獲得成功的所有屬性，主要就包括個(gè)人毅力和決心。也就是學(xué)生能夠克服各種挑戰(zhàn)的證據(jù)，不管是來(lái)自學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)，還是來(lái)自生活中其他部分的挑戰(zhàn)。

Folks也指出，關(guān)于這一方面的信息，通常就不是通過(guò)簡(jiǎn)歷能呈現(xiàn)出來(lái)的，更有可能是在個(gè)人的申請(qǐng)文書(shū)中有所體現(xiàn)。我們所要尋找的，是能讓我們感到自信的信息：是的，你能在這里變得很優(yōu)秀，你非常適合我們的這個(gè)項(xiàng)目，讓我們一起出發(fā)吧！