高中生的考察大學(xué)之旅

大女兒高中期間（2013-2015），我們?nèi)业某鐾饴糜味嗔藗€(gè)大學(xué)考察的內(nèi)容。經(jīng)歷了從剛開始不知道看什么，到后面知道如何安排；從看不懂，到2015年開始有較大的收獲。希望我們的分享能給那些想?yún)⒓訃?guó)外學(xué)校考察的學(xué)生和家長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)借鑒。加拿大安大略省的大學(xué)，基本上都是大女兒自行安排，另外補(bǔ)充。這篇寫寫我有參與的美國(guó)大學(xué)考察之旅，行程大致如下：

• 2013年12月28日 － 加州理工大學(xué)
• 2014年8月5日 － 康奈爾大學(xué)
• 2015年7月1－3日 － 布朗大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工大學(xué)
• 2015年9月1日 － 加州大學(xué)伯克利分校、斯坦福大學(xué)

2013年12月28日 － 加州理工大學(xué)

2012年去英國(guó)出差時(shí)，帶女兒參觀了牛津大學(xué), 那時(shí)以為看大學(xué)就是參觀大學(xué)建筑藝術(shù)和聽歷史，不懂以一個(gè)學(xué)生了解學(xué)校的角度網(wǎng)上預(yù)約，所以盡管好像了解了很多，但其實(shí)很有限。2013年圣誕節(jié)期間到了加州理工大學(xué)，交了二小時(shí)的停車費(fèi)，左看右看，似乎沒啥看的。正想離開，在停車場(chǎng)里，抬頭看到來(lái)了一家三口中國(guó)人，打招呼后，了解到他們從舊金山過(guò)來(lái)朋友家玩，住在斯坦福大學(xué)附近，也是帶女兒來(lái)參觀這以理工出名的大學(xué)和接著去看天文臺(tái)以增加她的理工科興趣。我們一起看教學(xué)大樓，一棟棟實(shí)驗(yàn)室，毫不新奇，路上見到好幾家中國(guó)人和印巴人。參觀加州理工恐怕是中國(guó)人和印巴人的喜好吧！盡管這學(xué)校的學(xué)生十分優(yōu)秀，學(xué)術(shù)能力強(qiáng)，但屬研究型，據(jù)說(shuō)能回報(bào)母校捐款的數(shù)量不如別的名校，因此建筑物十分的樸素。其實(shí)，這所學(xué)校沒看懂，最大的收獲是結(jié)識(shí)了一家新朋友。

2014年8月5日 － 康奈爾大學(xué)

幾家人一起去美國(guó)五指湖玩，順便看看這所著名的大學(xué)，也是毫無(wú)預(yù)備而來(lái)。那天正趕上滂沱大雨，查到有校園導(dǎo)游，但因?yàn)檫@場(chǎng)大雨，我們放棄了參加校園介紹導(dǎo)游，改成雨后在煙雨迷蒙下看校園。康奈爾大學(xué)是個(gè)很美麗又著名的好大學(xué)，建筑物也頗有特色（圖）。因?yàn)檫@場(chǎng)雨，讓這校園充滿浪漫的色彩。我們決定以后一定再來(lái)，大女兒對(duì)這所大學(xué)也挺喜歡，只是到最后大女兒12年級(jí)前都沒有實(shí)現(xiàn)，她原打算申請(qǐng)，但實(shí)在說(shuō)不出個(gè)所以然，最終決定不申請(qǐng)。

2015年7月1日 － 布朗大學(xué)

這年大女兒已經(jīng)十年級(jí)了，了解的信息比我們多了。波士頓有60 多間大學(xué)院校, 250 萬(wàn)學(xué)生，真正的大學(xué)城。2015年去波士頓旅游，女兒計(jì)劃考察一下那附近的幾所著名的大學(xué)。出發(fā)前，在校園網(wǎng)上預(yù)約好校園導(dǎo)游，并且對(duì)導(dǎo)游集合和路線研究了一番。

7月1日驅(qū)車到了波士頓南邊的Providence，在路邊停車，身上沒有硬幣，只好臨時(shí)找走在路上的學(xué)生換硬幣($2兩小時(shí))，我們正好趕上了1點(diǎn)鐘Brown University campus tour。本科高年級(jí)學(xué)生導(dǎo)游Evert成熟、自信和幽默，給我們留下了很好的印象。我們都覺得這位學(xué)生說(shuō)的"don't look for a college for your freshman fall, but the college you want for your senior spring." 很有哲理也很有參考意義。這個(gè)大學(xué)的靈活開放式選課，對(duì)本科生的關(guān)注，研究課題機(jī)會(huì)和學(xué)生的良好精神風(fēng)貌吸引了兩個(gè)女兒。Brown的開放課程設(shè)計(jì)很適合那些一時(shí)不知道學(xué)什么專業(yè)和聰明且精力過(guò)剩的孩子。本科生六千，研究生二千（共8千8百學(xué)生），這種比例在名校中少見，體現(xiàn)他們對(duì)本科的重視。總的感覺，小而溫馨、嫻靜。原本計(jì)劃馬上趕去哈佛大學(xué)，女兒執(zhí)意去聽2點(diǎn)-3點(diǎn)的招生介紹會(huì)（information session）。

2015年7月2日 － 哈佛大學(xué)

從Brow University 去哈佛大學(xué)（本科總部）約1小時(shí)路程。發(fā)現(xiàn)這里的路挺復(fù)雜，尤其四處是round about，第一次開時(shí)總是有點(diǎn)分不清次序。4點(diǎn)30分到了哈佛，錯(cuò)過(guò)了最后一班campus tour。從信息中心買了(＄2)一張圖自己走了一小時(shí)，感覺哈佛和市區(qū)混雜在一起環(huán)境太鬧，游人如織，感覺一般，看不出個(gè)所以然。為了有個(gè)對(duì)哈佛更客觀的評(píng)估，我們打算第二天再來(lái)哈佛。

第二天早上我們到住處最近的地鐵站，坐orange line （forest hill方向）到downtown crossing 換red line （alewife 方向）到哈佛，MIT也在red line 上。

Harvard College 每年招收約1665 undergraduates, Harvard University 約6千graduates。學(xué)生介紹他們一半時(shí)間課內(nèi)活動(dòng)，一半時(shí)間課外活動(dòng)。?超過(guò)5人可建club（且有funding), 可要求開新課。稀有課程，就算一個(gè)人照樣開課，一對(duì)一，老師對(duì)學(xué)生友好。住宿比加拿大更完備，食宿照顧得更好些。食宿和中國(guó)大學(xué)稍類似，哈佛比昨天印象好許多，但似乎不算很有吸引力。

2015年7月3日 － 麻省理工大學(xué)(MIT)

麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)只是兩個(gè)兩站路這么遠(yuǎn)，我們2點(diǎn)正好趕上MIT招生介紹會(huì)，學(xué)生導(dǎo)游是個(gè)華裔研究生，很幽默生動(dòng)，連小朋友都聽得津津有味。很有理工的感覺，建筑物沒有布朗和哈佛那種浪漫氣息，然而又在Charles河畔，風(fēng)帆片片，波光粼粼，厚實(shí)又不乏浪漫。

每個(gè)學(xué)校各有特色，第一年MIT只有及格／不記錄。本科成績(jī)單十分重視，招生的人似乎盡量讓即將報(bào)名的學(xué)生家長(zhǎng)少些壓力。好希望自己還是學(xué)生啊，再過(guò)一下有趣意義的大學(xué)生活啊！孩子若是想在大學(xué)中游刃有余，必須高中學(xué)業(yè)優(yōu)秀，尤其是寫作能力，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力和具備強(qiáng)大的心理素質(zhì)。我們?cè)瓉?lái)?yè)?dān)心的錢的問題原來(lái)未必是主要的障礙，只要孩子能被錄取，學(xué)費(fèi)不用擔(dān)心。美國(guó)的三所名校全部都按財(cái)政需要提供優(yōu)厚的助學(xué)金。家長(zhǎng)年收入不到$65000，學(xué)費(fèi)食宿全免。當(dāng)然，對(duì)于中產(chǎn)階級(jí)（不是富豪又多于這個(gè)家庭收入）學(xué)雜費(fèi)沒有優(yōu)惠又沒有全獎(jiǎng)，那負(fù)擔(dān)還是很大的。另外，申請(qǐng)時(shí)需老實(shí)地匯報(bào)前后三年的稅收，并注明家庭愿意承擔(dān)多少學(xué)費(fèi)。

波士頓可謂云集了全世界的精英，然而加拿大大學(xué)其實(shí)也非常好，若是本科在加拿大讀，等到研究生再到波士頓讀也是可以的。兩個(gè)孩子都十分喜歡Brown 和MIT。Angela 雖小，但已經(jīng)對(duì)學(xué)生介紹的科學(xué)研究項(xiàng)目和每個(gè)學(xué)生必須通過(guò)4門體育考試（包括游泳）十分有興趣。 加拿大和美國(guó)大學(xué)本科生大部分都有1-2門寫作能力考試。其實(shí)，日后是否會(huì)到美國(guó)讀書，是否能到波士頓讀書都是未知數(shù)，但是這些大學(xué)本科的要求，這些帶導(dǎo)游的高年級(jí)學(xué)生的詳細(xì)而精彩的介紹，對(duì)她們接下來(lái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)都會(huì)有很好的激勵(lì)作用。

以上就是關(guān)于【高中生的考察大學(xué)之旅】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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