校長來信

佩勒姆·林德菲爾德·羅伯茨

校長

親愛的UWC社區(qū)成員，隨著2019和中國已亥年春節(jié)的到來，我愿向您致以最美好的新年祝愿，并誠邀您閱讀這篇我對中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院（常熟UWC）的展望。對于許多參與UWC教育事業(yè)的同仁，以及身處我們校區(qū)之外的人來說，常熟UWC可能仍然有些神秘。因此，在這篇文章里，我想與您分享我對常熟UWC的第一印象，回顧我個(gè)人經(jīng)歷，探討哪些事情對學(xué)校是至關(guān)重要的，同時(shí)明確UWC可以發(fā)揮的積極影響。首先介紹一下我自己：自2018年8月起我就任常熟UWC的第二任校長。我是在加拿大出生的英國公民。我的妻子烏爾瑞克是奧地利人，我們有三個(gè)兒子。在我投身UWC教育事業(yè)之前，我在牛津大學(xué)接受過教師培訓(xùn)，后于布里斯托爾的一所英國公立學(xué)校教書。24年前，也就是1995年的1月，我當(dāng)時(shí)正試圖在教育領(lǐng)域?qū)ふ腋嗟捏w驗(yàn)。我想找到一所位于山區(qū)的學(xué)校，在那里學(xué)生可以通過經(jīng)歷逆境、挑戰(zhàn)和集體的努力培養(yǎng)同情心、發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值和獲得技能，并由此探索生命的意義。當(dāng)時(shí)我以為我會(huì)成為挪威UWC的創(chuàng)始成員；但最終我成為了英國UWC的一員，并在那里工作了十年。同我勇敢的同事和學(xué)生們一道，每天我們都登上RNLI救生艇進(jìn)行訓(xùn)練，我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ヒ陨泻桶屠账固埂Ｎ医淌诤推脚c沖突研究課程，并在后來協(xié)同開發(fā)全球政治課程。

離開英國UWC后，我在薩勒姆國際學(xué)院(Salem International College)擔(dān)任了一段時(shí)間的校長，這所學(xué)校是Schule Schloss Salem的一部分，也是庫特·哈恩（UWC創(chuàng)始人）創(chuàng)辦的第一所學(xué)校。在2011年我被任命為印度UWC校長之前，我曾在南非和美國的兩所學(xué)校擔(dān)任過校長。我走遍了每一所UWC校園，并作為家長、老師或校長，與其中的七所學(xué)校有著密切的聯(lián)系。2018年8月，我們離開了印度馬哈拉施特拉邦（Maharashtra）那座對我們來說寄托了很多情感的山頂，搬到了位于中國江蘇省常熟市昆承湖上的一個(gè)非常有趣的小島。這是一個(gè)戲劇性的變化。我想分享一下我的發(fā)現(xiàn):正如UWC官網(wǎng)上所說的，“在動(dòng)蕩不安的21世紀(jì)，UWC的宗旨和目標(biāo)可能比在1962年（UWC創(chuàng)建之初）更顯得與我們所處的時(shí)代息息相關(guān)。” UWC建立于冷戰(zhàn)高潮時(shí)期，它的愿景是讓不同國家的青少年生活在一起，并“通過基于注重分享、合作和理解的教育實(shí)現(xiàn)和平”。2015年1月，李克強(qiáng)總理在達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇上的講話也體現(xiàn)了UWC教育的理念：“人類社會(huì)是各種文明都能盛開的百花園，不同文化、不同宗教之間，都應(yīng)相互尊重、和睦共處。” 這一年也正是常熟UWC建校的一年。而在2016年，特朗普總統(tǒng)也表示：“我們有機(jī)會(huì)去加強(qiáng)我們兩個(gè)國家（美國與中國）之間的關(guān)系，來提升我們?nèi)嗣竦纳钯|(zhì)量。”但是，正如我們所知，事情的發(fā)展并不是這樣。

幾個(gè)月前，美國副總統(tǒng)邁克·彭斯在哈德遜研究所發(fā)表了演講，其內(nèi)容和1946年丘吉爾的鐵幕演講有些相似，或預(yù)示著一場新的冷戰(zhàn)。這引發(fā)了很大的擔(dān)憂。格雷厄姆·埃里森在他的《Destined for War》（中文版《注定開戰(zhàn)》）一書中對中美關(guān)系的分析里提出，我們低估了世界兩大經(jīng)濟(jì)體之間產(chǎn)生沖突的風(fēng)險(xiǎn)。“美國形成了一套全球性的規(guī)則以滿足自己的需要。中國則在追尋不同的價(jià)值觀和利益，也希望其他國家能與之相適應(yīng)，這樣的情況下，產(chǎn)生分歧就不可避免。”在國際政治風(fēng)云變幻的背景下，UWC在21世紀(jì)上半葉更具深遠(yuǎn)意義，而常熟UWC尤其顯得重要也就不難理解了。常熟UWC不僅為國際學(xué)生理解中國，也為中國學(xué)生理解其他國家提供了很好的機(jī)會(huì)。

我很榮幸有機(jī)會(huì)在常熟UWC的發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮我的影響，并與創(chuàng)辦人和兢兢業(yè)業(yè)的教職員工和學(xué)生一起工作。他們在常熟UWC生活和學(xué)習(xí)，非常清楚我們未來發(fā)展中存在的挑戰(zhàn)，并準(zhǔn)備把這些挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇。

常熟UWC校園位于一個(gè)小島上，為570名學(xué)生和60多名教師提供住宿，可以說是一個(gè)最大型的全住宿的UWC社區(qū)。這么多16-19歲的青少年聚集在一起生活學(xué)習(xí)，對我們來說是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但同時(shí)也為我們帶來了挑戰(zhàn)和機(jī)遇：我們會(huì)一起討論如何提升會(huì)議的效率，形成我們自己對社區(qū)的理解，讓我們的學(xué)生參與到?jīng)Q策架構(gòu)的設(shè)計(jì)和優(yōu)化中，參與到社區(qū)規(guī)范的制定中。在這個(gè)大型的社區(qū)，我們每一個(gè)人都尊重UWC的價(jià)值觀是十分重要的，我們希望提供一個(gè)擁有適當(dāng)自由和勇于承擔(dān)適當(dāng)責(zé)任的環(huán)境；同時(shí)，如同所有其他UWC院校一樣，我們也非常重視對當(dāng)?shù)匚幕椭贫鹊淖鹬亍?/p>

2018年建成的虞山書院有一個(gè)非常明確的目標(biāo)，就是要讓常熟UWC與中國，與UWC事業(yè)，乃至世界更進(jìn)一步地連接在一起。虞山書院是歷史上曾經(jīng)富有盛名的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，常熟市政府給予了我們使用這個(gè)有著700多年歷史的書院名字的權(quán)力，同時(shí)也賦予了我們責(zé)任。虞山書院所蘊(yùn)含的愿景十分深遠(yuǎn)。

虞山書院設(shè)有中國文化中心，旨在為中外學(xué)生打下良好的中國歷史、語言和文化的基礎(chǔ)，而虞山書院的設(shè)計(jì)創(chuàng)新中心鼓勵(lì)學(xué)生為未來設(shè)計(jì)與創(chuàng)造。虞山書院也會(huì)對外開放，為常熟本地、國內(nèi)及國際團(tuán)體、為成人、學(xué)生或教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓更多人體驗(yàn)UWC教育，分享我們的價(jià)值觀，擴(kuò)大我們的影響力。虞山書院也是常熟UWC教師培訓(xùn)項(xiàng)目的中心。這也與UWC教育總監(jiān)的職責(zé)相關(guān)，他正在設(shè)計(jì)和開發(fā)一系列課程，為身處21世紀(jì)的UWC學(xué)生成為未來變革者配備相關(guān)技能。常熟UWC也設(shè)立了短期課程和暑期項(xiàng)目，在老師支持下由學(xué)生們組織運(yùn)營。常熟UWC如今已經(jīng)受到了來自中國各地的關(guān)注，中國國家理事會(huì)預(yù)計(jì)每年將為其他UWC學(xué)院選拔多達(dá)100名學(xué)生，其中大多數(shù)學(xué)生都在常熟UWC完成一年的預(yù)備課程 （Foundation Programme）。我們更是通過為更多的中國與國際學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金的方式，積極地促進(jìn)常熟UWC預(yù)備課程的學(xué)生群體的多元化。我的兒子在常熟UWC建校第二年就讀了預(yù)備課程，而這正是我第一次與常熟UWC的直接接觸。作為家長的親身經(jīng)歷使我更能充滿熱情、真誠地推動(dòng)預(yù)備課程的發(fā)展。而我的許多同事，其他UWC院校的校長們，見證了常熟UWC預(yù)備課程對于前往海外UWC求學(xué)的學(xué)生們所打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備。

今年我們的主題是“融合”，建立一個(gè)更有凝聚力、更富同情心、更融合的社區(qū)，對學(xué)術(shù)成就有清晰的認(rèn)識(shí)，并全心全意地努力實(shí)現(xiàn)UWC的教育目標(biāo)。我們要理解這是一所在中國的UWC學(xué)校，我們將著眼于定義和確保符合在中國環(huán)境下對教學(xué)水準(zhǔn)的期望，同時(shí)將UWC使命作為我們一切工作的核心。我們最直接的和重要的任務(wù)是招募、保留和輔導(dǎo)有經(jīng)驗(yàn)的合格教師，他們能夠完成教學(xué)目標(biāo)、對教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)、踐行UWC價(jià)值觀，并支持和激發(fā)學(xué)生為理想而努力。

在接下來的幾個(gè)月里，我們將為常熟UWC在2025年，也是成立十周年之際，確立一個(gè)集體愿景，并邀請UWC的相關(guān)成員參與這一過程。我們正在積極建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和教師團(tuán)隊(duì)，以此引領(lǐng)常熟UWC的未來，在學(xué)術(shù)、生活體驗(yàn)和服務(wù)項(xiàng)目中培養(yǎng)超越課程所要求具備的能力；我們正在逐漸建立并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與的社區(qū)大會(huì) （Community Assembly）機(jī)制，推動(dòng)新技術(shù)在課堂上的運(yùn)用以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，關(guān)注并提升學(xué)生和教職員工的身心健康。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)社區(qū)成員具有同理心，確保我們的設(shè)施和資源能滿足可持續(xù)使用——包括虞山書院設(shè)計(jì)創(chuàng)新中心的設(shè)施，新的水培溫室，菜園和果園，帆船、龍舟、獨(dú)木舟和皮劃艇，舞臺(tái)、劇院、音樂室和藝術(shù)中心，體育館和室內(nèi)游泳池、健身房和攀巖墻，教室、實(shí)驗(yàn)室和宿舍。在我們的日常生活中，我們需要采取有意義的措施，明顯減少對環(huán)境產(chǎn)生的負(fù)面影響。我們所在的整個(gè)小島都是我們的學(xué)生和社區(qū)成員推廣UWC理念的場所。但比這些一流的設(shè)施更重要的是，中國語境本身就為我們創(chuàng)造了至關(guān)重要的教育機(jī)會(huì)。面對政治、經(jīng)濟(jì)和文化的差異及多樣性，我們需要找到如何在互相尊重中學(xué)習(xí)和成長；我們將通過我們的學(xué)生和校友的努力，增進(jìn)互相理解與尊重，推動(dòng)和平，希望他們能夠在世界上真正需要他們的地方，發(fā)揮他們的才能，為實(shí)現(xiàn)和平而努力，并擁有有意義的人生。

我們在這座島上度過的第一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，這期間我們適應(yīng)不同的語言、文化并不斷了解這個(gè)充滿活力的嶄新的UWC社區(qū)，發(fā)現(xiàn)UWC在中國是什么樣。我們看到了我們能夠發(fā)揮更大影響的潛力，及常熟UWC存在的必要性。對于所有相信教育的巨大力量的人們以及我們所有正在踐行UWC使命的人，都毫無疑問地相信常熟UWC的誕生正是時(shí)代的召喚。在我們制定2025年愿景時(shí)，我們需要您的意見，以了解并發(fā)揮我們的潛力，并做我們需要做的事情。

我十分期待與您分享我們的旅程。在此，我謹(jǐn)代表常熟UWC，祝愿您度過一個(gè)非常快樂、和平與可持續(xù)發(fā)展的新年！

佩勒姆·林德菲爾德·羅伯茨

校長

中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院

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中文翻譯：陸一行、葉嘉兒、楊婷、袁子毅、王清楊、張?zhí)斩鳌⑼跻恍?/span>

以上就是關(guān)于【校長來信】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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