中國留學生美國名校退學率達25%，美國留學為何這么難？

近日，美國常青藤盟校公布了的一組數據引發熱議。據統計，進入哈佛大學、耶魯大學、康奈爾大學等14所名牌大學的中國留學生，退學率竟然高達25%。

一個名為College completion的網站，專門統計每年全美國各大學的畢業率。據統計美國的大學生畢業率是發達國家中最低的，畢業率最低的10所公立大學，畢業率都在15%以下，南新奧爾良大學畢業率居然只有4%。

什么導致中國學霸被勸退？

在國內過五關斬六將的中國學霸，進入美國頂尖高校后卻因為種種原因被勸退，究竟是為什么？

一位畢業于美國圣路易斯華盛頓大學的張晟認為，中國學生引以為豪的數學素質，實際上并沒有想象得那么好。“老外會覺得中國學生數學特別好，但是這種數學好只是算數能力好，卻不是用數學解決問題的能力。”

自我思考能力、解決問題的能力與批判性思維的缺乏，成為中國留學生較難融入國外課堂的主要阻礙。

美國駐華大使駱家輝在長沙市某重點中學演講時，就曾說：“美國學生的自我思考能力和批判性思維是中國學生應該學習的，因為一個人思考和解決問題的能力要比一個人的記憶能力重要得多。”

自我思考能力與批判性思維如何訓練？

規劃留學之路最好的方式，就是不要把金錢和時間只投入在臨門一腳狂刷標化考試分數和找一個好的中介上，而應該至少提前5到10年進行系統性、長期性的準備。

那么如何對孩子進行自我思考能力與批判性思維的訓練呢？

在當今這個人工智能的時代，編程是名副其實的未來語言，也是為孩子提供思維鍛煉的最佳方式之一。

讓孩子學習編程的目的不是編寫復雜的程序，而旨在培養“編程思維”，這包括“理解問題——拆分問題——逐步解決——自我檢驗”的四個步驟。

理解問題：把實際問題轉化為數學問題，因為計算機的“思考”方式和人類的思維是完全不同的。

拆分問題：把一個復雜的問題拆分成幾個容易解決、相互獨立的小問題。

逐步解決：把問題分成幾個模塊之后，相對獨立地解決每個問題。

自我檢驗：編程中不斷自我檢驗和修正的過程可以培養孩子自省的能力。