自助式的英國高中，套餐式的中國高中，誰在改革中更勝一籌？

高考是中國孩子改變命運的人生大考，被家長孩子們高度重視，因為高考在中國的地位舉足輕重，所以學生們都頂著升學的巨大壓力，家長們也為孩子捏一把汗。

A Level被稱為英國的高考，是一種截然不同的課程體制，當下兩國的教育體制都在經歷重大的改革，今天就來對比下兩國高中的現狀。

中國的高考正在如火如荼的改革中，有些學生正埋頭苦學只求考出高分，實現人生逆襲。而有一部分學生轉換了軌道，去英國的高中接受教育，感受著英國的學習環境、學制、課程、上課方式等。同樣是高中，差異卻格外顯著。

“自助式”英國A Level ? VS? “套餐式”中國高中課程

英國A Level（英國普通中等教育證書考試高級水平課程）學制：2年學科總量：30-60門課程

上課制度：走班制

科目范圍：商業研究、數學，物理、經濟學，統計學、化學、生物學，歷史、政府與政治，地理、音樂、戲劇研究、神學、哲學、美術、藝術、攝影、設計和技術、英語、法語、德語、意大利語，拉丁語、俄語、西班牙語等30門以上的學科供學生選擇（中國學生通常會選擇偏理科科目，如商科，經濟，數學等）

學生自由選科：3-4門

上課時間：根據學校排課時間上課

升學：學生給自己設定目標學校，通過A-level考試成績申請大學，升學難度取決于學生的努力程度。世界上很多國家的大學都接受A Level成績，因此，A Level的考生升學方向不僅有英國，考生可申請任何國家認可A Level成績的大學。選擇數量多，范圍廣。

中國普通高中課程

學制：3年

學科總量：9科

課程模式：目前實行的模式是3+3，3門必修課程語數外，另外從6門政史地，物化生中選取三門課程學習，選科共形成20種組合。

中國教育部已發行政策，將在2019年秋季實行新的課程模式3+1+2——3是指必修語數外，1是指從物理和歷史中選修一科學習，2是指從政治，地理，生物，化學中選兩個科目學習，這樣就形成了12中選課模式。

上課制度：必修課語數外固定班制，選修課實行走班制。

上課時間：早上9點到晚上6點，部分學校會安排晚自習

升學：每年中國高考人數眾多，學生統一的學習目標便是取得高分，考取好學校，但中國好學校的數量有限，對招生人數也有限制，其他國家只有小部分大學認可高考成績，但數量遠小于認可A Level的大學，因此，中國大部分學生只能選擇中國的大學作為升學方向。

A-level課程和高考課程的區別

就如自助餐和套餐

自助餐提供種類豐富的“食物”，每個人可根據個人喜好和可接受程度等選擇與自己匹配的“食物”，進而享受“用餐”，A-level的課程設置更自由，學生擁有選擇自己更擅長的課程的權利，從而對自己選擇的學科更專注的學習。

套餐提供幾種不同的用餐組合，食用者也可根據個人喜好等選擇，必修課像固定主餐，選修課像配菜飲料。

A Level 改革 VS 高考改革

中國家長們意識到了中國應試教育制度的弊端，雖高考正在大刀闊斧的改革，但依然無法讓學生從繁重的學習壓力中解脫。新高考規定每門選考科目有2次考試機會，但學生可能面臨比改革前更多的考試！“一考定終身”是不在了，但實際執行過程中，為追求高分，學生普遍會選擇考2次，這就導致學生不是在考試，就是在考試的路上，頻繁沖刺。有學生抱怨，為了趕進度，寒暑假提前上課，星期天加班加點，節假日完全取消，就像一列喘著粗氣的老火車，日夜狂奔！還有鋪天蓋地的模擬考、周考、綜合考、聯考，考得天昏地暗、考得日月無光、考得學生快要吐血！

教育局為了打破考試通過死記硬背的考試目的是好的，但落實到學生頭上卻是層層累加的壓力！改革后的英國高中更重視最后的考試成績，不再像以往將學生的平時表現、課后作業也作為考核標準，學生雖然有考試成績的壓力，但不至于被逼到吐血的地步，反而可以張弛有度。學校嚴格管理學生的時間，除學術課程會培養學生的批判性思維外，每周有學校會固定安排時間讓學生進行體育鍛煉，周末精心策劃有趣的活動讓學生參與，目的不僅是為了讓學生從繁忙的課業中抽出時間鍛煉身體，還能讓學生在參與活動的過程中學會團隊協作，促進學生間的溝通交流，建立好的人際關系。中國高考改革能在一定程度上解決學生偏科或沒有學習興趣的問題，但還是無法兼顧所有學生真正做到因材施教。英國教育改革給了學生更多選擇權，發揮孩子的長處，減緩學生平時的課業壓力，推動學生期末考出好成績。

值得肯定的是，兩國都在積極探索怎樣提供給學生更好的教育。