雙語教學(xué)對孩子來說真的有必要嗎？

隨著社會的發(fā)展、時代的變遷，英語在我們生活中所扮演的角色日漸顯著，單就北京而言，目前越來越多的私立學(xué)校、國際學(xué)校都采用了全英文、中英文教學(xué)模式，“雙語幼兒園”、“雙語小學(xué)”等新名詞也逐漸出現(xiàn)在家長們的視野中，但少部分家長還未對此引起重視，今天就來談?wù)勲p語教學(xué)對幼兒教育的必要性。

一、小學(xué)英語口語能力培養(yǎng)的必要性

實踐證明讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和中文去表達(dá)自己的意思，對孩子的語言發(fā)展有很大的好處。

每一個健康孩子生下來有1億個腦細(xì)胞，每個腦細(xì)胞組成了2萬個連接點，但這些腦細(xì)胞能否形成連接，主要取決于孩子是否生活在一個豐富的環(huán)境中。能提供充分感官刺激的環(huán)境可以激發(fā)潛能，而在單調(diào)、不豐富的環(huán)境中，大腦則逐步退化。接觸第二語言，實際上是將大腦置于另一截然不同的文化環(huán)境，是開發(fā)大腦的最佳手段。

二、雙語教學(xué)對孩子各方面都存在著積極的影響

學(xué)前時期，幼兒具有驚人的學(xué)習(xí)潛力，專家認(rèn)為，讓處于學(xué)前期的兒童大量接觸外語，將有利于促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育。語言是一種積極的智力活動，對學(xué)前期兒童進(jìn)行雙語教育有助于兒童思維的發(fā)展。擁有兩種語言的兒童思維的靈活性比只擁有一種語言的兒童要高。

語言不僅是思維的工具，還是交際的工具。雙語學(xué)習(xí)是在真實的或者模擬的社會情景中進(jìn)行的，對學(xué)前兒童的社會性發(fā)展有一定的促進(jìn)作用?？梢婋p語的學(xué)習(xí)不僅對幼兒思維發(fā)展存在促進(jìn)作用，還能提高孩子的語言表達(dá)能力。

北京愛迪國際學(xué)校正是看重雙語教學(xué)對幼兒階段孩子的重要性，摒棄了全英文與全中文的教學(xué)模式，采取了中英文雙語教學(xué)，并將該模式一直延伸到了中學(xué)階段。

三、雙語教學(xué)有哪些好處？

1、有助于智力的發(fā)展。加拿大的研究者們在上個世紀(jì)就發(fā)現(xiàn)，受過雙語教育孩子的智力測驗分?jǐn)?shù)普遍偏高，他們覺得這是因為接受雙語教育的兒童，要經(jīng)常面對語言之間的協(xié)調(diào)問題，思考能力因此受到刺激而高度發(fā)展。

2、助于學(xué)習(xí)兩種文化語言和文化兩者間有著密切關(guān)系。在學(xué)習(xí)另一種語言的時候，孩子也會在不知不覺中學(xué)到有關(guān)這種語言的文化，這種文化的學(xué)習(xí)可以豐富孩子的人生經(jīng)驗，為他將來融入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

3、有助于擴大交友范圍。語言最主要的功能就是交流，所以它是最基本的社交工具。因此多學(xué)一門語言，孩子的交友范圍會比只會一種語言的孩子廣一些，朋友也會多一些。雙語教學(xué)的意義實行雙語教學(xué)是各民族共同繁榮政策的重要體現(xiàn)。

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