再過3個月，19年度的美國大學錄取季也就基本上落下帷幕。高三的學子們即將踏入異國的高校開始求學。而對于未來的申請者們，每一年結束的錄取季都標志著自己離截止日期更近一步。

再來復習一下這張我反復使用過的時間規劃表：

讓我們聚焦到能夠學習SAT的時間段落上：

暑假的三個月基本上被期末考、AP、IB、SAT、ACT考試占領。同時暑假也是一個進行長時間社會實踐的最佳時期，部分學生更愿意把這段時間拿去做實習、找優質的海外夏校。對于這部分學生，暑假的時間缺少連貫性，不利于有效地高密度學習標化考試。

在密密麻麻的出國考試和校內考試中，1-2月份的寒假時間是一個非常好的SAT考試學習的切入點。校內的壓力較小，有一段相對集中的學習時間，適合SAT這樣需要高密度，連貫性學習的考試，沖刺高分。

不少考生還存在"只要學好托福，就能自然而然地學好SAT"的誤區。甚至覺得，"托?？嫉?10分以上，是不是就能自然而然地拿到很高的SAT分數？"。在這里，我們必須要清楚地把"學術性考試"和"語言性考試"區分開：

語言性考試測試一門語言的掌握能力，涉及一小部分學術知識，但更多的是考察日常生活中用英語交流和求學的能力。托?？荚嚲褪沁@樣一種考試。拿到110分以上的成績，證明學生可以用英語進行專業的學科學習，但是離能夠掌握一門學術課程還有一定距離。

打個比方，都會說中文的孩子在語文課上成績也大不相同。語言只是一個學習的工具，托?？荚嚨母叻肿C明了一個人能使用這個工具，但能使用的多好，就體現在SAT的成績上了。

學術性考試測試的是一個考生的邏輯、判斷、智力水平。SAT就是這樣的考試。這樣的考試已經假設了考生對英語的掌握能力很強，這也是為什么SAT的課程都會對學生有一定的托福要求：托?？荚嚤仨氂?0分以上的成績，或者閱讀與寫作兩科分數加起來超過50分以上。在有了語言基礎的前提下，學習SAT才能更有效。否則，就如同一個剛剛蹣跚會走的孩子去學跑步，學不出成效，還耽誤學走路的過程。

單詞：

SAT單詞量約在一萬左右。在16年改革后，對于生僻詞和艱深詞匯的考察下降。因此，目前考生們面對的，是一個更有針對性的詞庫。

通過對目前市面上流行的新SAT相關試題進行統計分析，包括OG真題、歷年真題、可汗題庫以及比較流行的Direct Hits詞匯書，我們的教研組得到了一個更精準的SAT詞表，去掉一詞多義的情況，大概有2500詞匯。如果學生已經具備了托福8000詞匯，那么只需要精心背誦這2500詞匯即可應對考試！

學生也會繼續使用學而思國際研發的單詞打卡系統背誦詞匯，背詞、學例句、玩游戲，讓詞匯學習更加高效有趣。只有在有了單詞的基礎上，SAT的學習才有開始的可能。

批判性思維的讀寫能力：

SAT不僅需要考生讀懂，更需要考生自己理解、分析一個文本。

以SAT的寫作為例，不會以命題作文的形式考察，而會給考生一篇紐約時報文章，或是原版小說的片段，要求考生從修辭手法，寫作文風等方面進行分析，可以說是既考察了考生的應試能力，又考察了考生的審美情趣，真正要求考生隨機應變，獨立思考。

很多考生，尤其是練慣了托福作文，習慣了國際學校課堂論文的學生，并不習慣于去探索文章的寫作風格，對英文寫作的修辭手法更是一知半解，還停留在"從生活中找一個事例，分析一個議題的A/B兩面"這樣的套路中。

在SAT寫作課程中，學生會學習到各種修辭論證方法，真正從文學的角度理解一篇英文作文，兼顧應試與能力。老師不僅會通過中文示例和圖片引導學生理解這些修辭論證方法，還會剖析閱讀文章慣用的論證結構，并利用結構圖的形式幫助學生更好的掌握這些結構。

考察的知識量大，難以短時間攻克所有內容：

SAT的高分考生，無一例外在最后都已經培養出了一套優秀的邏輯能力，強大的單詞儲存量，和深厚的閱讀基礎，絕不僅僅是單純的備考技巧。要達到這樣的效果，需要學生有一段時間來吸收和理解課上的內容，否則會產生知識點太密集，學生無法吸收而錯過的情況。

因此，SAT的學習一般分為兩個季度，第一季度以夯實知識點和各科能力為主，第二季度的學習會進入真題練習階段，在擁有能力的前提下，提高做題準確度和熟練度。也讓考生在寒假結束之后有一個更好的復習時間。

延續學而思國際地表小隊的傳統，從SAT考察的數學、文法、閱讀、寫作四個方面做有較高要求的英語能力訓練和備考。以1500分為目標進行SAT的系統學習。（參考19年度早申請錄取的分數線，1500+的SAT基本是一個top20學校錄取的標配）。

最后，再次總結一下2019年SAT考試的考試日期，考生們在報名的時候一定要分清考場，提前報名，在新一輪的申請季中規劃好自己的時間。