劃重點！規(guī)劃美國大學(xué)申請

為什么留學(xué)？留學(xué)美國獨特價值是什么？

第一方面，擁有選擇

留學(xué)分不同的時段，有的孩子中學(xué)過來，有的大學(xué)過來，還有些研究生過來。對于不同時期留學(xué)的家庭，背后的推動因素和考量是不一樣的。但有一點是一致的，就是希望給孩子提供更多的選擇。以下我從三個方面來談?wù)劊?/p>

A.專業(yè)的方向與選擇

美國頂尖的私立大學(xué)、文理學(xué)院，學(xué)生們一般在大學(xué)第二年結(jié)束時或大學(xué)三年級開學(xué)時才確定專業(yè)，所以學(xué)生有更多機會了解不同的專業(yè)，然后再確定自己的專業(yè)方向。

公立大學(xué)很多時候會要求你在申請的時候申請?zhí)囟ǖ膶I(yè)方向或大一點的專業(yè)學(xué)院或系，但很多時候?qū)W生有機會列出不止一個選項。更重要的是，美國大學(xué)轉(zhuǎn)換專業(yè)很平常，很多美國學(xué)生在校期間都曾經(jīng)歷過一次甚至多次的專業(yè)轉(zhuǎn)換。所以學(xué)生擁有更多的再選擇的機會。很多孩子在高中階段還遠未定性，即使同樣的學(xué)科，高中學(xué)習(xí)和大學(xué)學(xué)習(xí)也有很大的不同，美國的大學(xué)設(shè)置給孩子們提供了進一步了解和考察，以及再選擇的機會，時間與靈活度。

與此不同，中國、亞洲，以及歐洲與英國體系的大學(xué)，在專業(yè)的設(shè)定方面需要更早地做出選擇，在專業(yè)更換方面的靈活度小很多。

B.雙專業(yè)/多專業(yè)/主專業(yè)/副專業(yè)/跨學(xué)科學(xué)習(xí)

美國很多大學(xué)都提供多項專業(yè)和副專業(yè)的選擇，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況做出相應(yīng)的選擇。我們?nèi)缃穸贾酪粋€問題的解決，往往需要多個領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能。而同一個人，本身也可能擁有多個興趣點或多種技能和專長。美國專業(yè)與教程的設(shè)置為學(xué)生擁有更多的選擇自由提供了支持。比如杜克大學(xué)，有80%以上的本科學(xué)生選修不止一門專業(yè)，他們有可能一個專業(yè)加一副專業(yè)，或是雙專業(yè)，甚至雙專業(yè)加一證書，等等。而杜克大學(xué)顯然不是美國大學(xué)體系里的特例。杜克和很多其他高校也積極鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。

還有一些大學(xué)，甚至在課程設(shè)置上也完全開放，由學(xué)生自己主導(dǎo)課程的安排與選擇，比如布朗大學(xué)。當(dāng)然不是所有大學(xué)都采取這種方式，因為自由很多時候也意味者責(zé)任，對自己學(xué)習(xí)成長的責(zé)任，需要強烈的自主推動力和學(xué)校專門的資源來作出充分的支持。

C.海外學(xué)習(xí)項目

除了在專業(yè)選擇和教程方面提供更多的選擇機會，學(xué)生在校園和具體學(xué)習(xí)地點方面也擁有更多的自由與選擇。美國大學(xué)一般都有海量的海外學(xué)習(xí)項目、海外研究、實習(xí)、工作的機會，遍布5大洲。同時有很好的配套設(shè)置與支持，讓學(xué)生除了能夠進行海外體驗，同時能按時畢業(yè)，如果有經(jīng)濟資助或獎學(xué)金，一般也可以直接運用在海外學(xué)習(xí)體驗項目上，不影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。有些大學(xué)甚至在不同的國家和城市擁有不同的校區(qū)，比如紐約大學(xué)的學(xué)生可以選擇在巴黎、上海、阿布扎比校區(qū)學(xué)習(xí)，維克森林大學(xué)的學(xué)生可以住在維大自己在意大利威尼斯的建筑里學(xué)習(xí)意大利文藝復(fù)興時期的藝術(shù)史…...

相對而言，歐洲或英國的大學(xué)在校生大學(xué)期間赴美學(xué)習(xí)一學(xué)期，一學(xué)年的機會更有限，而對于美國大學(xué)的學(xué)生，擁有豐富的前往歐洲、亞洲、南美學(xué)習(xí)實習(xí)的機會。

第二方面，擁抱多元化

在美國大學(xué)里，國家、文化、各方面的邊界相對更模糊，大學(xué)社區(qū)的成員在經(jīng)濟水平、社會階層、宗教、信仰以及受教育程度方面更為多元化。作為學(xué)生，在美國校園里，學(xué)生會與更多不同背景的人打交道，獲取更多的信息，得到更廣義的成長。人的天性里對于和自己不同的人是有戒備之心的，是不信任的，本能的反應(yīng)是想繞開。作為一個骨子里的移民國家，美國社會相對比較多元。而大學(xué)往往是一個社會有選擇的投影，相對于其他國家的大學(xué)社區(qū)，美國大學(xué)社區(qū)在性質(zhì)上，從根上，都更具有多元的特點。而我們這個時代，要進步，要成功，要解決問題，要做事，都需要和不同的人群打交道，來自不同國家，族群，社會階層，經(jīng)濟條件，資源水平，等等。

大學(xué)提供了一個最自然的了解不同人群想法并學(xué)會如何與不同人群從容交流合作的環(huán)境，從骨子里培養(yǎng)學(xué)生，幫助他們逐步學(xué)會周全考量并逐步融入多元化中成為一份子。例如，哈佛、耶魯?shù)乃奚嵩O(shè)置就很獨特，隨機選擇，刻意把人群的背景打亂，建立起不強調(diào)背景的身份認證與歸屬感。學(xué)生們畢業(yè)后自然而然地具備從不同角度考慮問題的習(xí)慣，能與不同背景的人群自然地交流，這是“不要輸在起跑線上”的一個真實的詮釋，也是到美國讀書的一個獨到的好處。

以上就是關(guān)于【劃重點！規(guī)劃美國大學(xué)申請】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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