被中國人輕視的體育教育，憑什么成為美國教育的“殺手锏”

A同學(xué)出國后遵循在國內(nèi)的“成功經(jīng)驗(yàn)”刻苦學(xué)習(xí)，門門課都沖A+結(jié)果沒有想到不到兩三周就受到了同學(xué)們的冷落感覺始終沒有融入到同學(xué)中去

A同學(xué)表示很疑惑

我學(xué)習(xí)好、英文強(qiáng)

為什么同學(xué)不再像國內(nèi)一樣主動跟我示好？

有A同學(xué)想法的人肯定不在少數(shù)，初到美國總是感覺自己無法真正被接受，真正融入。大多數(shù)家長都以為孩子出去遇到最大的挑戰(zhàn)是語言，但是，許多美高留學(xué)生的親身經(jīng)歷告訴我們，這當(dāng)中根本的差異是，體育。

眾所周知，美國是一個體育運(yùn)動極為盛行的國家，而中式教育一直以來都以學(xué)生的成績?yōu)榻Y(jié)果導(dǎo)向，而忽略了學(xué)生身體素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)，所以導(dǎo)致中國學(xué)霸到了美國出現(xiàn)了如此天差地別的待遇。

在美國，如果你以SAT滿分成績被哈佛錄取，可能連個新聞都不會有，但如果你是進(jìn)入大學(xué)的體育校隊(duì)，那排場就真的不一樣了，不僅搖身一變成為“人氣王”，也許還會得到校長的親自接見。那么，美國為什么會如此盛行體育運(yùn)動？今天，小樹就來跟大家好好聊一聊這個問題。

一、美國體育教育盛行的原因

1體育賽事帶來巨額收入

美國體育運(yùn)動之所以如此盛行離不開美國對競技運(yùn)動的狂熱追捧和大量資金入駐，每年的“超級碗”、“冰球大滿貫”等重大賽事都會吸引許多大牌投資商來贊助，而美國高校每年為體育運(yùn)動投入的人力物力也是非常驚人，美國大學(xué)體育協(xié)會（NCAA）在前兩年公布的財報中顯示，50家高校因體育賽事收入高達(dá)3.04億美元，包含門票收入、電視臺和網(wǎng)站轉(zhuǎn)播費(fèi)用、贊助費(fèi)、廣告費(fèi)等等。

2大學(xué)錄取的“殺手锏”

而且，美國的大學(xué)錄取時非常看重體育運(yùn)動這一項(xiàng)，尤其是那些TOP30的大學(xué)，如果你的孩子在某個體育項(xiàng)目的排名是全美前100名， 那么基本上是名牌大學(xué)隨便挑了。并且，在申請美高的過程中我們也能看到，美國高中就已經(jīng)擁有非常豐富的體育運(yùn)動，比如冰球、馬術(shù)、海航、滑冰、網(wǎng)球、高爾夫等國內(nèi)很少見的運(yùn)動項(xiàng)目。

3通過學(xué)術(shù)活動贏得名氣和資源

這些體育學(xué)術(shù)活動的勝利可以大幅度提高學(xué)校的聲望和名氣，也意味著更多的校友捐贈和社會資源，學(xué)校有了投資就可以提高硬件設(shè)施，引進(jìn)更好的師資，如此一來學(xué)校更加能夠吸引優(yōu)質(zhì)的學(xué)生，完全進(jìn)入一個正向循環(huán)，所以美國的學(xué)習(xí)對體育運(yùn)動尤其重視。甚至美國總統(tǒng)在競選時，都會用體育運(yùn)動上的優(yōu)勢來獲取人民的選票和好感度。那么，體育運(yùn)動的魅力究竟在哪里，可以讓美國人如此為之瘋狂呢？

二、體育運(yùn)動帶給學(xué)生的益處

1活躍學(xué)生的思維

我們經(jīng)常看到美國的孩子小時候就是各種撒歡一樣的玩兒，在中國人眼中覺得這就是西方提倡的“放養(yǎng)教育”，沒什么了不起的，但其實(shí)這只是我們看到的表面。讓孩子從小熱愛運(yùn)動，一方面是鍛煉孩子的體能，更為重要的是，運(yùn)動對人類的身體機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)有很大的促進(jìn)作用，尤其青少年發(fā)育期間，是大腦神經(jīng)快速發(fā)育的階段，而運(yùn)動可以增加人體攝氧量，有效保證大腦的供氧，提高大腦活躍度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中擁有更高的效率和更強(qiáng)的耐受力，而這些素質(zhì)，對于學(xué)習(xí)來說是非常重要的。

2團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生更懂合作

體育運(yùn)動是美國文化中的一種精神傳承，體育運(yùn)動之所以在美國如此盛行，不僅僅是因?yàn)樗唵蔚臒嵫同F(xiàn)場血脈噴張的荷爾蒙，最重要的是在比賽中體現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)精神。橄欖球、足球、籃球這幾大在美國最為火熱的運(yùn)動，展現(xiàn)在比賽場上的都是團(tuán)隊(duì)合作的博弈，競技體育的意義從來不僅僅是定義輸贏，或者奪得金牌，更重要的是讓人在一個團(tuán)隊(duì)中懂得自己應(yīng)該發(fā)揮怎樣的作用，怎樣配合他人發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量才是將團(tuán)隊(duì)的利益最大化，這其實(shí)也是鍛煉孩子的全局意識，同時在這個與他人合作的過程中，孩子也能更加清楚地認(rèn)識自己的能力。

3以積極的態(tài)度，正確看待“輸贏”

運(yùn)動給學(xué)生帶來的不僅僅是強(qiáng)健的體魄，更重要的是通過“輸贏”“勝負(fù)”的概念讓孩子建立起一個辨證思考的價值觀，中國的教育一直都更強(qiáng)調(diào)結(jié)果，但是美國的體育教育是一直在給孩子提倡“重視過程”的價值觀，一場比賽的輸贏并不是那么重要，從這場比賽中收獲的感悟、經(jīng)驗(yàn)和成長才是最重要的。并且競技運(yùn)動中的“勝負(fù)”概念，可以讓孩子在早期形成對社會主流意識形態(tài)的認(rèn)知，以及培養(yǎng)孩子“勝不驕，敗不餒”的處事態(tài)度，賽場上遇到的許多困難和挫折某種意義上來說也是現(xiàn)實(shí)社會的一種投射。

在團(tuán)隊(duì)合作中和他人的摩擦、沖撞、矛盾，賽場上的錯過、遺憾，收獲的感動都是人生寶貴的成長經(jīng)驗(yàn)，從失敗中吸取教訓(xùn)，從勝利中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)動比賽中的反復(fù)錘煉可以讓孩子養(yǎng)成對“勝負(fù)”觀念的正確認(rèn)知，并且擁有一個更為平和、成熟的心態(tài)，在以后的人生中面對更多的問題和困難時，會用更為成熟的態(tài)度和方式去面對。

4預(yù)防青少年“抑郁癥”

留學(xué)美高的孩子不僅僅要面對學(xué)業(yè)上的壓力，更重要的還有身處異鄉(xiāng)的孤獨(dú)感，缺失的歸屬感和文化融入等等各種各樣的問題，而在多重的心理壓力下，學(xué)生出現(xiàn)情緒抑郁的情況也是比較常見的，家長也需要正確看待青少年的“抑郁癥”，不過分緊張但也不要過分無視。體育運(yùn)動可以促進(jìn)大腦多巴胺的分泌，包括體內(nèi)血清素、去甲腎上腺素的分泌等等，這些都是可以讓大腦產(chǎn)生積極情感的重要神經(jīng)遞質(zhì)，從本質(zhì)上增強(qiáng)大腦的功能，從而讓孩子們通過對負(fù)面情緒的發(fā)泄，有效預(yù)防“抑郁癥”的發(fā)生。同時，體育運(yùn)動比起其他興趣愛好更容易讓孩子融入美國的學(xué)習(xí)和生活，拿文化融入這個問題來說，美高學(xué)生剛到一個全新的國度開始自己的生活，可以和當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生參加相同的體育運(yùn)動，比起口頭搭訕的方式，運(yùn)動能夠更快的讓學(xué)生和美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生玩兒到一起。

既是擁有共同語音，同時也算是一種文化共鳴，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生也對同樣的體育運(yùn)動抱有熱愛，其次在合作的過程中也加速了雙方學(xué)生對對方的了解，讓學(xué)生更快地交到志同道合的朋友，這一點(diǎn)對于我們的小留學(xué)生在國外的學(xué)習(xí)和生活來說，都是非常有幫助的。而且也是一定程度上減少了孩子在異國內(nèi)心的孤獨(dú)感，減少孩子患“抑郁癥”的風(fēng)險。

5健全學(xué)生心智發(fā)育

除了以上的這些，運(yùn)動還能塑造孩子的性格，特別是美國提倡的這些熱門的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，它們可以教會孩子如何去交流、如何去溝通，怎么成為領(lǐng)袖，怎么配合別人，并且在輸?shù)舻臅r候，學(xué)會直面挫折。而且在這樣的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動中，它要求孩子有自己的思考和文化積累，姚明曾經(jīng)在一個采訪中針對體育運(yùn)動說過這樣的話：“沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的。在體育世界里也是一樣。”因?yàn)轶w育的競技因素，人們往往更關(guān)注結(jié)果，但往往忽略了體育對人全方位的塑造和培養(yǎng)作用。

三、中美體育教育的差異和反思

反觀我們國內(nèi)的教育，我們的體育課從來都是其他科目的“備用課”，一到期末老師就說體育老師生病了，請假了，體育課莫名地就成了數(shù)學(xué)課，英語課，而因?yàn)轶w育課本身的“水分”，沒有真正從體育精神上去引導(dǎo)孩子，所以孩子們對待體育課的態(tài)度也是非常敷衍。很大程度上是因?yàn)槲覀冞€沒有真正意識到或者說認(rèn)識到，體育運(yùn)動的作用和魅力。而縱觀美國教育，對于體育運(yùn)動的重視可以說是到了空前的高度，每年頂尖的綜合性大學(xué)招生過程中，都會留出上百個名額給體育生，所以許多美高的家長都發(fā)現(xiàn)美國從高中的申請就已經(jīng)對學(xué)生的運(yùn)動素質(zhì)和課外活動有所要求，有運(yùn)動特長的學(xué)生在申請中也占有一定優(yōu)勢。因?yàn)樵诿绹慕逃臀幕校粋€長期堅(jiān)持體育鍛煉的孩子，不僅是擁有良好的體魄，更重要的是他擁有堅(jiān)毅、有魄力、有擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。

最后，小樹想告訴大家的是，作為家長，我們應(yīng)該正視體育運(yùn)動帶給孩子的正向影響，而不是一味地去給孩子強(qiáng)調(diào)成績和分?jǐn)?shù)。體育運(yùn)動能夠給孩子更為廣闊的發(fā)展空間，甚至可以從一定程度上激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和靈感，提升孩子的綜合素質(zhì)和能力，甚至對孩子的成績也有正向的影響，運(yùn)動也許不能馬上呈現(xiàn)出一個可量化的令人滿意的成績，但是體育運(yùn)動給孩子帶來的成長和收獲，可能會成為孩子一生的財富。

以上就是關(guān)于【被中國人輕視的體育教育，憑什么成為美國教育的“殺手锏”】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

往期文章閱讀推薦：

2026年上海萬源城協(xié)和雙語學(xué)校秋招時間、考情與開放日活動全覽

2026年WLSA上海秋招時間、流程與備考一文全！點(diǎn)擊立看！