如何確定上AP課程的正確數(shù)量

如何確定上AP課程的正確數(shù)量

“如果學生能夠合理安排自己的時間，并在AP考試中取得及格成績，那么高負荷的AP課程只會讓他們受益。”

在競爭激烈的大學錄取環(huán)境中，大學先修課程可以讓申請者脫穎而出，展示出他們有能力在更具挑戰(zhàn)性的課程中表現(xiàn)出色。

專家表示，在AP課程中表現(xiàn)良好往往意味著準備好上大學。但對于想進入頂尖大學的學生來說，AP課程的數(shù)量仍然是個問題。學校顧問、研究人員和教育顧問說，這個數(shù)字取決于每個學生。

對于那些在學術(shù)上沒有準備好迎接挑戰(zhàn)的人來說，在AP課程上的掙扎可能會適得其反，因為低分和考試分數(shù)會對大學申請產(chǎn)生負面影響。

專家們建議學生們專注于他們感興趣的AP課程，并有信心通過課程，而不是讓自己負擔過重。學生們應(yīng)該考慮他們想從AP中得到什么，比如用它來購買大專專業(yè)或者探索其他學術(shù)興趣。比如STEM專業(yè)，專注于科學、技術(shù)、工程和數(shù)學的學生，他們應(yīng)該專注于那些為大學做準備的課程。

2016年學習，研究非營利組織進步政策研究所發(fā)現(xiàn)，在美國新聞與世界報道排名前153名的學院和大學中，86%限制了AP考試的學分。研究發(fā)現(xiàn)，“只有少數(shù)幾所大學完全拒絕AP學分，而其他許多學院則限制學分的發(fā)放。因此，在開始本科學習時，以為自己有足夠的AP學分能提前一學期或一年畢業(yè)的學生，往往會發(fā)現(xiàn)自己的學校拒絕了部分或全部AP課程。”