英國A-Level改革以最終成績申請大學

近日，英國衛(wèi)報發(fā)表文章指出，英國大學應(yīng)該在出分后再給學生發(fā)通知書。

此舉將終止無條件錄取通知并幫助處境不利的學生。

該報告建議推動A-levels改革并推遲大學開學日期。

根據(jù)大學工作人員支持的一份報告，畢業(yè)生只有在看到他們的最終成績后才能申請大學，這一重大改革舉措將結(jié)束對現(xiàn)行制度的中有爭議的Unconditional Offer的使用。

Unconditional Offer的“濫發(fā)”程度令人匪夷所思。據(jù)早前的一份UCAS周期報告顯示，2018年申請大學的三分之一學生收到了一份可視為Unconditional Offer的錄取通知書。

另外，報告還指出，學年時間的變化和更多的對畢業(yè)生的支持也可能成為改革的一部分。

報告的支持者表示，此舉將結(jié)束困擾當前體系的不確定性和不正當結(jié)果，包括偏向于支持獨立學校的申請者。

該項改革受到Universities and College Union（UCU）的支持。威爾士和北愛爾蘭的畢業(yè)生在看到他們的和BTec考試或其他資格的最終成績后再申請大學。而不是像目前的情況一樣，事先提前數(shù)月。

UCU政策官員和該報告的共同作者Angela Nartey說：“目前的系統(tǒng)根本不適合。它是在20世紀60年代設(shè)計的，當時只有大約5％的畢業(yè)生繼續(xù)在大學學習，現(xiàn)在迫切需要改革和提高透明度。“

但是，由于一位副校長在學校和大學領(lǐng)導(dǎo)的“制度保守主義”，作者在贏得與現(xiàn)行制度相關(guān)的教育家斗爭方面面臨持續(xù)上升的困境。

之前推動改革的進程，最近一次是在2012年，由于大學領(lǐng)導(dǎo)人和Ucas招生人員的反對而不了了之。但是，由于資金的變化和取消對本科招募的限制已經(jīng)使招生轉(zhuǎn)向了申請人的利益。

UCU開始重新討論的努力得到了工黨高等教育部長Gordon Marsden的支持。

“需要對資格后入學進行緊急對話。如果政府未能采取有意義的行動來改善錄取，目前的大學招生制度往往使弱勢學生無法充分發(fā)揮其潛力，“馬斯登說。

“從不可靠的預(yù)測成績低估弱勢學生的能力，到無限制的無條件錄取數(shù)量，如果要讓每個學生都有機會獲得成功，目前的制度需要重新思考。”

目前，英格蘭，威爾士和北愛爾蘭的高中學生在一月份，參加初夏考試之前的幾個月申請入學課程。盡管有證據(jù)表明這些預(yù)測在很大程度上是不準確的，但時間迫使申請人和大學教師對可能的預(yù)測成績作出決定。

通過將A-levels和類似資格的提前到復(fù)活節(jié)后，并推遲一年級本科生的開學日期，作者相信大部分申請和錄取可以在8月份進行。

報告指出，考試結(jié)束和8月初公布的成績之間的時間應(yīng)該用于向畢業(yè)生提供有關(guān)其職業(yè)選擇和選修課程的高質(zhì)量建議。

國家教育機會網(wǎng)絡(luò)的Nartey和Graeme Atherton強調(diào)：“高等教育系統(tǒng)不應(yīng)該僅僅是一個周期。它應(yīng)該是一套支持結(jié)構(gòu)，使學生能夠決定他們的高等教育課程和學校。“

Bedfordshire大學副校長，工黨前高等教育部長Bill Rammell表示，他強烈支持資格后入學，但認為該報告建議的學期日期變更 - 一年級學生比其他學生晚幾周開始他們的課程 - 將不受歡迎。

“無論如何，我們正在慢慢轉(zhuǎn)向資格后入學，因為學生現(xiàn)在處于駕駛席”Rammell說。

Nartey說，學生將通過授權(quán)準確了解他們的分數(shù)和申請，并且大學將能夠更輕松快速地選擇未來的本科生。

轉(zhuǎn)向資格后申請也將結(jié)束“Clearing”的過程，這是對未能達到老師預(yù)測成績的學生對剩余學位名額的匆忙爭奪，是在8月中旬公布考試結(jié)果后立即發(fā)生的。

這種變化也會扼殺一些學校越來越多地使用無條件錄取通知書，這些學校無論最終成績?nèi)绾危紩驅(qū)W生提供學位課程。無條件錄取受到校長的強烈批評，因為它導(dǎo)致學校破壞，并且失去了激勵學生發(fā)揮最佳能力。

Nartey還表示，UCU先前發(fā)表的研究發(fā)現(xiàn)，一些非代表性的群體，包括少數(shù)民族，在現(xiàn)有制度中處于不利地位，因為他們預(yù)測的成績可能與他們的真實能力不相符。

Nartey說：“學生不能廣泛或膽大地申請，因為他們不知道他們可能取得的成就。”

一位代表大部分英國大學的發(fā)言人- -在回應(yīng)報告中說：“大學決定不采用一種新的模式的其中一個原因，是弱勢學生他們的學校或大學，在他們需要做出決定的時候，接觸不到大學申請的信息建議來源。

“我們認識到仍有挑戰(zhàn)需要解決，包括改善學生的信息和預(yù)測成績的準確性，我們對此感興趣并將在發(fā)布時對Ucas的這一主題進行審查。”

一個2011年的研究通過UCAS發(fā)現(xiàn)，來自貧困家庭的學生有可能在現(xiàn)有體制下被淘汰出局，因為他們有更少的建議和支持。

UCU早期的研究表明，與其他表現(xiàn)較好的國家相比，英格蘭，威爾士和北愛爾蘭現(xiàn)有的申請系統(tǒng)是全球最特殊的，他們是唯一一個使用預(yù)測成績作為入學基礎(chǔ)錄取的。