2026年QS心理學(xué)學(xué)科排名最新發(fā)布！

哈佛大學(xué)蟬聯(lián)榜首，劍橋大學(xué)位列第二，牛津大學(xué)與斯坦福大學(xué)并列第三。

心理學(xué)專業(yè)的發(fā)展早已超越傳統(tǒng)的心理咨詢范疇，其分支方向日益豐富多元。目前，國內(nèi)外大多數(shù)高校將其分為三大類：基礎(chǔ)與研究型心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)，以及臨床與健康心理學(xué)。

曾經(jīng)被視為“窄門”的心理學(xué)，近十年來社會影響力與職業(yè)價值顯著提升，也因此吸引了越來越多的申請者，競爭日趨激烈。

當(dāng)不少學(xué)生仍沉浸在理科競賽的“內(nèi)卷”中時，IPsyO國際心理學(xué)奧林匹克這條高含金量賽道，正為你提供另一種可能！

在海外頂尖大學(xué)的申請中，IPsyO的獲獎經(jīng)歷，是一個強(qiáng)烈的“信號”，它向招生官表明：“我不僅對‘人’有深刻的興趣，更掌握了研究‘人’的科學(xué)方法論，具備潛在的學(xué)術(shù)研究能力與人文關(guān)懷。”

IPsyO新賽季已可報名！

報名截止時間：2026年7月1日

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2026 IPsyO心理學(xué)奧賽賽制解析

IPsyO（International Psychology Olympiad）國際心理奧林匹克競賽是一年一度的高中生競賽。

作為全球首屈一指的高中心理學(xué)學(xué)生競賽，賽事的使命是識別、激勵、授權(quán)和支持對心理學(xué)感興趣和有才華的學(xué)生，并發(fā)展他們的心理學(xué)知識和技能，以造福社會和改善生活。

2026年IPsyO賽事由資格賽和決賽兩輪組成。

01、資格賽（個人競賽）

資格賽包括一場以基礎(chǔ)心理學(xué)知識為重點的綜合測試。

賽事時間表

報名截止日期：2026年7月1日

考試日期：2026年7月11日

成績公布：2026年7月22日

競賽形式

考試形式：在線

考試題型：300道選擇題測試時長：150分鐘

競賽考試內(nèi)容

涵蓋心理學(xué)所有主要領(lǐng)域的基礎(chǔ)心理學(xué)知識

獎項設(shè)置

在資格賽中，IPsyO根據(jù)所有參賽者的成績分布設(shè)立了四個等級，并為那些超過合格分?jǐn)?shù)的參賽者頒發(fā)等級證書。

🔹 Highest Distinction

🔹 Higher Distinction

🔹 Distinction

🔹 Excellence

在資格賽表現(xiàn)優(yōu)異的選手將晉級決賽，成國家隊進(jìn)行角逐。

晉級名額分配規(guī)則如下 🔽

• 每個國家/地區(qū)排名前6的學(xué)生晉級決賽
• 學(xué)生必須達(dá)到或更高等級才能獲得資格
• 所有6名學(xué)生組成國家隊，共同參加決賽輪

02、團(tuán)體賽（決賽）

決賽由兩個模塊組成，分別是基于材料的客觀題考試和研究提案展示，重點考察綜合思維和應(yīng)用能力。

賽事時間表

研究主題發(fā)布：2026年7月25日

研究提案提交：2026年7月31日

期末考試：2026年8月1日

最終結(jié)果：2026年8月8日

競賽形式

🔹 模塊A：基于材料的客觀考試

考試時長：120分鐘

考試形式：5份閱讀材料，每本材料20道客觀題

測試技能：批判性分析、理解與心理學(xué)概念的應(yīng)用

🔹 模塊B：研究提案陳述

準(zhǔn)備時間：7天

演示：7分鐘視頻演示

測試技能：研究設(shè)計、創(chuàng)造力、演講技巧、團(tuán)隊合作

獎項設(shè)置

🔹 Gold Award

🔹 Silver Award

🔹 Bronze Award

了解IPsyO心理學(xué)奧賽更多細(xì)節(jié)可掃碼1V1咨詢顧問老師

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對于AP心理學(xué)考生，IPsyO心理學(xué)奧賽是一個高效的備考利器。其考查的六大核心領(lǐng)域與AP考綱高度重合，堪稱“以賽促學(xué)”的典范。

選修AP心理學(xué)的學(xué)生，其知識儲備已基本覆蓋競賽要求的生物學(xué)基礎(chǔ)、認(rèn)知理論、發(fā)展心理學(xué)等核心板塊。通過備賽，學(xué)生不僅能系統(tǒng)掌握心理疾病識別、情緒調(diào)節(jié)等實用知識，更能培養(yǎng)科學(xué)研究思維。

所以，小林建議選擇了AP心理學(xué)的同學(xué)，可以同步參加IPsyO！

IPsyO心理學(xué)奧賽備考書單

IPsyO心理學(xué)奧賽在官網(wǎng)為大家列出了推薦閱讀書單！

為提升備考效率，小林已將此書單整理匯總，方便同學(xué)們集中查閱~

Psychology (13th Edition)

作者：David G. Myers / C. Nathan DeWall

《Psychology (13th Edition)》是由David G. Myers和C. Nathan DeWall合著的經(jīng)典心理學(xué)教材，以通俗易懂的語言和全面的內(nèi)容覆蓋聞名。該書整合了生物心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會心理學(xué)等16個核心領(lǐng)域，通過2100余篇最新參考文獻(xiàn)和互動板塊，幫助學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)思維并區(qū)分偽科學(xué)。

作者M(jìn)yers作為霍普學(xué)院資深教授，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)性與生動的案例結(jié)合，使本書成為全球多所高校的指定教材，適合心理學(xué)專業(yè)學(xué)生及普通讀者入門學(xué)習(xí)。

Psychology：A Concise Introducton

作者：Richard Griggs/ Sherri Jackson

《Psychology: A Concise Introducton》（第六版）由Richard A. Griggs和Sherri L. Jackson合著，是一本權(quán)威且精簡的心理學(xué)入門教材。

該書以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性和可讀性著稱，涵蓋了神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等核心領(lǐng)域，并通過豐富的案例和互動內(nèi)容幫助學(xué)生理解心理學(xué)基本原理。

作為Griggs《心理學(xué)與生活》的簡明版本，本書篇幅縮減三分之一但保留了核心研究框架，特別適合需要快速掌握心理學(xué)概覽的讀者。

Research Methods in Psychology: Evaluating a World of Information (Fourth Edition)

作者：Beth Morling

《Research Methods in Psychology:Evaluating a World of Information (Fourth Edition)》由Beth Morling撰寫，是一本專注于心理學(xué)研究方法的權(quán)威教材。該書以培養(yǎng)批判性思維為核心，通過豐富的案例和互動內(nèi)容，幫助學(xué)生評估日常生活中的信息并理解心理學(xué)研究的科學(xué)基礎(chǔ)。

第四版新增了來自流行媒體的實例，并強(qiáng)化了定量推理技能的訓(xùn)練，適合心理學(xué)專業(yè)學(xué)生及未來研究的消費(fèi)者使用。書中還提供了在線評估工具，幫助讀者掌握研究設(shè)計、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋等關(guān)鍵概念。

Research Methods in Psychology(10th Edition)

作者：John J. Shaughnessy / Eugene B. Zechmeister / Jeanne S. Zechmeister

《Research Methods in Psychology 》由John J. Shaughnessy、Eugene B. Zechmeister和Jeanne S. Zechmeister合著，是心理學(xué)研究方法領(lǐng)域的經(jīng)典教材。該書系統(tǒng)介紹了心理學(xué)研究的核心方法，包括描述性方法、實驗性方法以及應(yīng)用性研究。

第10版更新了大量最新研究實例，并涵蓋數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計基礎(chǔ)及學(xué)術(shù)寫作規(guī)范，特別適合心理學(xué)專業(yè)本科生、研究生及研究者使用。本書被多所高校列為指定教材，兼具理論深度與實踐指導(dǎo)價值

4本電子書已準(zhǔn)備就緒

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IPsyO沖刺獎項！翰林助你一臂之力！

特設(shè)心理學(xué)奧賽班課，讓備考更高效！

翰林導(dǎo)師張老師

美國加州大學(xué)戴維斯分校

神經(jīng)生物生理行為/認(rèn)知科學(xué)雙榮譽(yù)學(xué)士

美國加州大學(xué)圣地亞哥分校

認(rèn)知科學(xué)碩士

• 10年海外留學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗，托福口語滿分，全英文授課經(jīng)驗豐富。擁有豐富的神經(jīng)生物學(xué)，認(rèn)知科學(xué)，以及心理學(xué)背景。
• 在加州大學(xué)圣地亞哥分校擔(dān)任六年本科講師及助教，運(yùn)用純正美式英文教授神經(jīng)系統(tǒng)導(dǎo)論，認(rèn)知科學(xué)，研究方法導(dǎo)論，大腦與疾病等多門本科專業(yè)科目，并深受學(xué)生好評。
• 致力于在教學(xué)中實踐認(rèn)知科學(xué)的先進(jìn)理論，強(qiáng)調(diào)具身認(rèn)知（embodied cognition）的作用，將實例感受與知識的概念緊密結(jié)合，教學(xué)生動有趣，榮獲UCSD優(yōu)秀教育學(xué)者稱號。
• 教授課程類：AP生物&心理，A-level 生物&心理，IB 生物&心理，IGCSE生物
• 教授競賽類：Brain Bee，USABO/BBO, HOSA行為健康，IPsyO

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* 以上賽事主辦方為海外機(jī)構(gòu)，不與任何中國的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學(xué)升學(xué)或評優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對中學(xué)生的課外興趣活動和國際教學(xué)交流活動。

翰林賦能國際學(xué)術(shù)進(jìn)階

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