哈佛大學(xué)向所有校友面試官
發(fā)出明確新指令！
在面試報告的書面評估中
不得出現(xiàn)任何有關(guān)申請人
“種族、民族或國籍”的描述！
圖源：官網(wǎng)
哈佛新規(guī)！全面禁止校友面試
提及種族、民族、國籍信息！
哈佛大學(xué)已告誡校友面試官，在本招生周期的書面評估中不要包含任何關(guān)于申請者種族、民族或原籍國的信息——否則他們的評估報告將面臨被作廢的風(fēng)險。
這一變化通過今年秋季的一系列培訓(xùn)會議傳達(dá)給全球各地的校友面試官，并被正式寫入面試官手冊。在培訓(xùn)中，招生官給出了具體得有些嚴(yán)苛的示例：
哈佛校友面試新規(guī)嚴(yán)格程度空前
🔹 語言
可以寫學(xué)生“在家說第二語言”，但不能指明是西班牙語還是中文。
🔹 出身
可以寫學(xué)生是“移民”，但不能提及來自哪個國家。
🔹 課外活動
如果學(xué)生創(chuàng)辦了“黑人學(xué)生會”，面試官只能描述其領(lǐng)導(dǎo)了一個“親和或文化團(tuán)體”。
🔹 宗教信仰
盡管法律僅明確保護(hù)猶太、穆斯林和錫克教學(xué)生，但哈佛選擇完全禁止提及任何具體宗教名稱。
此外，諸如“少數(shù)族裔”、“有色人種”、“代表不足”等詞匯也被列為禁忌。招生官解釋說，這些詞語“依賴于語境”，不提供這些信息對招生委員會“更有幫助”。
那么，是什么促使哈佛
采取這樣的超前舉措呢？
這一看似“一刀切”的政策，根源在于2023年美國最高法院對“學(xué)生公平錄取組織訴哈佛大學(xué)案”的里程碑式裁決。該裁決禁止大學(xué)在招生中將種族作為直接考量因素。
圖源：網(wǎng)絡(luò)
然而，裁決也允許大學(xué)考慮“種族如何影響申請者生活經(jīng)歷”的論述。但哈佛的新規(guī)顯然走得更遠(yuǎn)，旨在從源頭——校友面試報告——就消除所有與種族相關(guān)的信息，以證明其完全合規(guī)。
與此同時，特朗普政府公布了一項名為“高等教育卓越學(xué)術(shù)契約”的新提案。提案中包含禁止院校在錄取或助學(xué)金發(fā)放中考慮性別、民族、種族、國籍、政治觀點、性取向、性別認(rèn)同或宗教關(guān)聯(lián)。回歸以學(xué)術(shù)能力為核心的錄取原則！
在這種高壓下，哈佛選擇了“超前合規(guī)”，其謹(jǐn)慎程度可見一斑。
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其實，在哈佛最新公布的2029屆新生數(shù)據(jù)中，學(xué)生種族構(gòu)成已經(jīng)發(fā)生了顯著變化。2029屆共招收1675名新生，生源覆蓋全美50個州及全球92個國家。
數(shù)據(jù)顯示，其種族構(gòu)成正經(jīng)歷顯著調(diào)整：亞裔學(xué)生占比實現(xiàn)歷史性跨越，從2028屆的37%上升至41%；而非裔（14% → 11.5%）與拉丁裔（16% → 11%）學(xué)生比例則相應(yīng)收縮，連續(xù)第二年呈下降趨勢。另有8%的學(xué)生未申報種族信息。
校友面試官、2002屆畢業(yè)生Michael G. Sacerdote表示，他認(rèn)為這一變化不會影響他進(jìn)行面試的方式。
"我多年的面試經(jīng)歷中，當(dāng)然會提到某些親和團(tuán)體。人們會提到他們屬于這個或那個親和團(tuán)體，"他說。"但除了明確說出名稱之外，我無法想象這真的會改變我進(jìn)行面試的方式。
"我一直尋找的是學(xué)業(yè)上非常有成就、不止于通過考試、展現(xiàn)出活力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力的人，這方面什么都沒有改變。"他說。
而這一變化，對于國際生來說
又有什么影響呢？
對國際申請者的影響與應(yīng)對策略！
這項新政策對包括中國學(xué)生在內(nèi)的國際申請者產(chǎn)生了雙重效應(yīng)。
從積極角度看，面試記錄中將不再標(biāo)注申請人的文化背景、國籍或族裔信息，從而減少因個人出身或語言口音帶來的潛在偏見，有助于哈佛在招生環(huán)節(jié)實現(xiàn)更高程度的中立性。
然而，新規(guī)也限制了國際學(xué)生的表達(dá)維度。以往，中國申請者常通過面試講述自己在跨文化環(huán)境中的成長經(jīng)歷、語言適應(yīng)過程或家庭教育背景，以此體現(xiàn)其全球視野與跨文化能力。現(xiàn)在，如果這類個人敘述涉及文化或國籍相關(guān)內(nèi)容，面試官將不能在正式報告中明確記錄這些細(xì)節(jié)。
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即使背景被隱去，申請者展現(xiàn)出的主動性、解決問題的能力、領(lǐng)導(dǎo)力和影響力依然熠熠生輝。同學(xué)們在面試時，可以轉(zhuǎn)變敘事焦點，從“是什么”到“怎么做”和“為什么”！例如：
🔹 舊敘事：“我作為中國人，創(chuàng)辦了中華文化俱樂部。”（強調(diào)身份標(biāo)簽）
🔹 新敘事：“我注意到社區(qū)中存在文化隔閡，于是我發(fā)起了一個項目，通過工作坊和美食，成功地連接了不同背景的200名學(xué)生，增進(jìn)了彼此的尊重和理解。”（強調(diào)行動、技能、影響力）
哈佛的轉(zhuǎn)變只是一個開端。隨著特朗普政府重返白宮，預(yù)計將有更多美國名校效仿這種“去種族化”的招生模式。無論政策未來如何調(diào)整，擁有優(yōu)秀學(xué)術(shù)成績（高標(biāo)化）和多元化背景的學(xué)生，依然會處于有利位置。
因此，對同學(xué)們來說，首要任務(wù)仍是扎實提升學(xué)術(shù)能力，兼顧課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外拓展，以增強自身競爭力。
對于尚未步入申請季的同學(xué)，我們強烈建議：盡早啟動背景提升規(guī)劃。參與有價值的競賽與活動，這不僅能拓寬你的視野，更是為未來文書積累獨特、真實素材的關(guān)鍵一步。
