一份商業(yè)計(jì)劃書，如何橫掃頂尖【科研+競(jìng)賽】？
現(xiàn)在，機(jī)會(huì)來(lái)了！
康萊德科研項(xiàng)目 & BPA商賽自命題，雙賽聯(lián)動(dòng)備賽效率翻倍——用科研創(chuàng)新奠基，以商業(yè)思維突圍，實(shí)現(xiàn)“科研+競(jìng)賽”的倍增，助力名校申請(qǐng)！
為什么康萊德+BPA是“黃金組合”？
資源共享，效率翻倍
▶ 康萊德作品復(fù)用：康萊德的創(chuàng)新項(xiàng)目計(jì)劃書（BP）可直接用于BPA實(shí)戰(zhàn)組別的“自命題”賽道，無(wú)需從零開(kāi)始。
▶ BPA的靈活性：2025-26賽季改革后，BPA允許自選命題，康萊德項(xiàng)目中已解決的STEM+商業(yè)問(wèn)題（如環(huán)保能源、健康科技）可直接轉(zhuǎn)化為BPA的商業(yè)案例分析。
能力互補(bǔ)，全面提升
▶ 康萊德：側(cè)重技術(shù)創(chuàng)新+產(chǎn)品落地，需提交產(chǎn)品原型、商業(yè)計(jì)劃書、演示視頻。
▶ BPA：側(cè)重商業(yè)實(shí)踐+路演能力，需撰寫市場(chǎng)策略、財(cái)務(wù)分析，并完成現(xiàn)場(chǎng)答辯。
學(xué)生既能鍛煉科研能力，又能強(qiáng)化商業(yè)思維，契合名校對(duì)“跨學(xué)科人才”的需求。
獎(jiǎng)項(xiàng)疊加，升學(xué)利器
▶ 康萊德：STEM與商科融合的奧斯卡級(jí)競(jìng)賽，MIT、加州理工認(rèn)可的科研創(chuàng)新平臺(tái)。
▶ BPA：美國(guó)教育部認(rèn)證，微軟/惠普等名企背書，全球1800+學(xué)校認(rèn)可，斯坦福、沃頓招生官青睞的商賽頂流。
雙獎(jiǎng)背書打造“商業(yè)+科技”復(fù)合背景，大幅提升美本Top30競(jìng)爭(zhēng)力！
康萊德創(chuàng)新者大會(huì)
康萊德創(chuàng)新者大會(huì)（Conrad Spirit Of Innovation Challenge）是全球首個(gè)把“STEM+商科”兩大教育主題結(jié)合的創(chuàng)新活動(dòng)。
背靠NASA，坐擁大量學(xué)術(shù)資源和專業(yè)技術(shù)支持，通過(guò)獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)激勵(lì)STEM領(lǐng)域的學(xué)生去關(guān)注全球性問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和國(guó)際化視野。
2020年首開(kāi)中國(guó)賽區(qū)，面向13-18歲的中學(xué)生，2-5人一組，進(jìn)入中國(guó)站決賽的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)將前往美國(guó)參加創(chuàng)新峰會(huì)，有資格獲得贊助商的獎(jiǎng)勵(lì)。
25-26賽季康萊德創(chuàng)新者大會(huì)時(shí)間線
👉 報(bào)名時(shí)間：
2025年7月16日-12月15日（正在報(bào)名中！）
搭建一支2-5人的團(tuán)隊(duì)，完成報(bào)名與繳費(fèi)
👉 中國(guó)站-初選（線上，材料評(píng)審）
提交初選材料：2025年12月31日
* 需提交——?jiǎng)?chuàng)新畫布、創(chuàng)新簡(jiǎn)述、創(chuàng)新演示視頻、產(chǎn)品介紹網(wǎng)頁(yè)
👉 初選材料評(píng)審：
2026年1月1日-1月19日
👉 初選入圍結(jié)果公布：
2026年1月20日
👉 中國(guó)站-決選（線下，上海）
決選材料提交截止：2026年3月1日
線下決選大會(huì)：2026年3月13日-3月15日
決選頒獎(jiǎng)典禮：2026年3月15日
👉 中國(guó)站五支優(yōu)勝隊(duì)直通全球總決選
時(shí)間：2026年4月22日-4月25日
* 與其他國(guó)家隊(duì)伍PK競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)項(xiàng)，有機(jī)會(huì)獲得評(píng)委推薦信、大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、專利申請(qǐng)協(xié)助等
參賽要求&選題方向
每個(gè)團(tuán)隊(duì)2-5名成員（13-18歲），分為初中組和高中組。
隊(duì)員將共同完成尋找與定義問(wèn)題、創(chuàng)新點(diǎn)子頭腦風(fēng)暴、制作商業(yè)計(jì)劃書等環(huán)節(jié)，并共同參與現(xiàn)場(chǎng)展示與答辯。
新一季的康萊德創(chuàng)新者大會(huì)中國(guó)站從全球關(guān)注的幾大熱點(diǎn)問(wèn)題出發(fā)，聚焦于5個(gè)領(lǐng)域（航空與航天、互聯(lián)網(wǎng)科技與安全、能源與環(huán)境、健康與營(yíng)養(yǎng)、水與可持續(xù)發(fā)展）。
CBPA未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖研習(xí)社
CBPA未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖研習(xí)社，被公認(rèn)為 “美國(guó)三大商賽”之一，與美國(guó)未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖（FBLA）和全美高中生商業(yè)挑戰(zhàn)賽（DECA）齊名。
2026CBPA商賽新賽季
做了以下調(diào)整：
√ 官方知識(shí)點(diǎn)調(diào)整
√ ML組可中文參賽
√ S-Classic可自選主題
① 官方知識(shí)點(diǎn)調(diào)整：
2026年知識(shí)點(diǎn)變革，目前公布的內(nèi)容涵蓋：品牌營(yíng)銷、電子商務(wù)、商業(yè)模型、人力資源管理等。
② ML組可中文參賽：
◾ML新增中文組別，6-9年級(jí)學(xué)生可中文作答，降低了參賽難度。
◾ML中文組和S-pre雙語(yǔ)組均不能晉級(jí)全球站。
◾新增S-classic open track組別，可自由選擇主題。
③ S-Classic組新增自由選題：
學(xué)生可以將已有的作品帶來(lái)繼續(xù)參賽，或者是不局限于寵物經(jīng)濟(jì)課題，自由發(fā)揮。
25-26賽季BPA商賽時(shí)間線
👉 初級(jí)站研習(xí)階段：
報(bào)名時(shí)間：2025年07月25日
報(bào)名截止時(shí)間：2025年12月07日（正在火熱報(bào)名中！）
初級(jí)站時(shí)間：2025年12月中下旬
地點(diǎn)：線上
👉 中國(guó)站研習(xí)階段：
時(shí)間（待公布）：2026年3月
地點(diǎn)（待公布）：中國(guó)大陸某一城市
👉 全球站研習(xí)階段
分為兩個(gè)場(chǎng)次，學(xué)生可根據(jù)自身安排選擇其一參加
場(chǎng)次1：BPA（U.S.）納什維爾
時(shí)間：2026年5月6日-5月10日
場(chǎng)次2：BPA (Asia) x WYF Championship
時(shí)間（待公布）：2026年8月
CBPA選題方向：官方主題+自選主題
👉 2026官方年度主題：
《寵物消費(fèi) Love，Pets，Life》
本期主題聚焦“它經(jīng)濟(jì)”熱潮，圍繞寵物與美好生活、跨界融合、前沿科技、公益等方向，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新打造寵物經(jīng)濟(jì)公司，展示情感化、智能化趨勢(shì)下的商業(yè)機(jī)會(huì)。
👉 自選主題：
此外，2026年CBPA還新增了《自定義商業(yè)主題-Amplify Your lmpact》自由選題，不管是“商業(yè)x美好生活”“商業(yè)x跨界融合”，還是“商業(yè)x前沿科技”“商業(yè)x公益創(chuàng)新”，這里沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要你有想法，都可以來(lái)挑戰(zhàn)！
CBPA組別設(shè)置：實(shí)戰(zhàn)組+學(xué)術(shù)組
👉 實(shí)戰(zhàn)組別 - 主觀
（需組隊(duì)，3-4人團(tuán)隊(duì)，自主組隊(duì)）
● ML 小初組（新增）：6-9年級(jí)，中文作答，無(wú)法晉級(jí)全球站，無(wú)自選主題。
● S-Pre 高中雙語(yǔ)組：9-12年級(jí)，無(wú)法晉級(jí)全球站，無(wú)自選主題。
● S-Classic 高中經(jīng)典組（新增）：9-12年級(jí)，可晉級(jí)全球站，可選寵物主題or自選主題。
* ML組別任務(wù)難度低于S組別，適合初學(xué)者
* S-Pre組別為中/英雙語(yǔ)組別，難度低于S-Classic組別
* S-Classic 高中經(jīng)典組，任何主題均可or官方賽事主題(寵物經(jīng)濟(jì))。
● 測(cè)評(píng)方式：案例分析，提交10min視頻
● 測(cè)評(píng)內(nèi)容：團(tuán)隊(duì)商業(yè)路演測(cè)評(píng)，團(tuán)隊(duì)成員分工合作，從不同商業(yè)角色的視角出發(fā)針對(duì)年度案例進(jìn)行分析，產(chǎn)出一份商業(yè)方案，最終通過(guò)幻燈片及演講的形式展示成果。
👉 學(xué)術(shù)組別 - 客觀
（9-12年級(jí)，個(gè)人賽）
● 測(cè)評(píng)方式：線上完成80道客觀題測(cè)評(píng)
● 考察內(nèi)容：有2個(gè)研習(xí)方向，分別是市場(chǎng)營(yíng)銷和商業(yè)管理兩個(gè)組別。根據(jù)1個(gè)方向進(jìn)行客觀題測(cè)評(píng)，學(xué)生可以選擇任一方向參與。
* 初級(jí)站不區(qū)分市場(chǎng)營(yíng)銷和商業(yè)管理兩個(gè)方向。
CBPA競(jìng)賽活動(dòng)組隊(duì)招募
翰林作為國(guó)內(nèi)最早系統(tǒng)輔導(dǎo)國(guó)際競(jìng)賽的機(jī)構(gòu)，被譽(yù)為行業(yè)內(nèi)的“黃埔軍校”，已連續(xù)數(shù)年協(xié)助學(xué)員組隊(duì)成功，學(xué)員主要來(lái)自1000+全球頂尖國(guó)際高中：上海、北京、廣深、美高、英高等。
同時(shí)翰林組隊(duì)前會(huì)進(jìn)行初審，隊(duì)友互認(rèn)后才能確認(rèn)組隊(duì)！
S-Pre雙語(yǔ)組 ?二缺二
👉 姓名：H同學(xué)
在讀年級(jí)/體系：9年級(jí)/AP體系
學(xué)校：哈佛西湖中學(xué)
校內(nèi)成績(jī)：GPA3.6+
課外活動(dòng)：校籃球隊(duì)
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：熱情開(kāi)朗，善良細(xì)心，樂(lè)于助人并且交友廣泛，人緣佳，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。有責(zé)任心，有恒心有毅力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，信息接收能力強(qiáng)。
👉 姓名：B同學(xué)
在讀年級(jí)/體系：11年級(jí)/AP體系
學(xué)校：美國(guó)斯坦福國(guó)際學(xué)校
語(yǔ)言成績(jī)：雅思6.0
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
課外活動(dòng)：經(jīng)常做社區(qū)志愿者服務(wù)，籃球校隊(duì)經(jīng)歷
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：我外向親和、人際協(xié)調(diào)佳；做事有責(zé)任心與毅力，重細(xì)節(jié)、執(zhí)行力強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)中能協(xié)作擔(dān)責(zé)，信息接收快、可靈活調(diào)整；熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，兼具好狀態(tài)與抗壓韌性，遇挑戰(zhàn)不退縮。
看完以上介紹，是不是對(duì)兩項(xiàng)競(jìng)賽都非常心動(dòng)？但是如何備賽，有助于達(dá)到事半功倍的效果，拿下【科研+競(jìng)賽】?jī)蓚€(gè)項(xiàng)目的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？
如何實(shí)現(xiàn)“一箭雙雕”的協(xié)同備賽？
康萊德&CBPA競(jìng)賽對(duì)比
BPA與康萊德，項(xiàng)目能否互通？
康萊德競(jìng)賽孵化的正是具有商業(yè)潛力的科研創(chuàng)新項(xiàng)目。這類項(xiàng)目天生就適合參加BPA，尤其是商業(yè)報(bào)告類事件。可以將康萊德項(xiàng)目中已經(jīng)成熟的BP進(jìn)行修改，使其更符合BPA商賽需求，用于參加BPA。
同時(shí)，BPA的評(píng)審維度，如市場(chǎng)分析、財(cái)務(wù)規(guī)劃、營(yíng)銷策略等，能完美地補(bǔ)充和驗(yàn)證康萊德項(xiàng)目的商業(yè)可行性。
賽前需要：項(xiàng)目定位與融合
👉 選定核心課題： 選擇一個(gè)兼具科技創(chuàng)新與商業(yè)價(jià)值的課題。如，可持續(xù)發(fā)展、醫(yī)療健康、人工智能應(yīng)用、智慧城市等領(lǐng)域。
👉 構(gòu)建統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)： 組建一個(gè)跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，確保擁有商業(yè)頭腦和技術(shù)/科研能力的成員。
👉 制定融合BP大綱： 可以創(chuàng)建一份“母版”BP，之后根據(jù)兩者競(jìng)賽的要求，修改詳細(xì)內(nèi)容。
康萊德側(cè)重點(diǎn)——待解決的核心問(wèn)題、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)原理、原型/實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、社會(huì)影響力分析。
BPA側(cè)重點(diǎn)——詳細(xì)的目標(biāo)市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、5P營(yíng)銷策略、3-5年財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)管理
賽事沖刺：內(nèi)容深化調(diào)整與演練
👉 交叉評(píng)審：讓團(tuán)隊(duì)中偏商業(yè)的同學(xué)用BPA的眼光審視康萊德材料，確保邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；讓偏技術(shù)的同學(xué)用康萊德的眼光審視BPA材料，確保創(chuàng)新性沒(méi)有丟失。
👉 模擬問(wèn)辯：準(zhǔn)備兩套Q&A，以應(yīng)對(duì)不同競(jìng)賽中評(píng)審提出的問(wèn)題。
重要提醒
👉 注意賽事時(shí)間線： 提前規(guī)劃，康萊德和BPA的中國(guó)區(qū)賽事時(shí)間通常有重疊，務(wù)必做好時(shí)間管理。
👉 “萬(wàn)能”不等于“萬(wàn)能鑰匙”： BPA的自命題選項(xiàng)提供了自由度，但對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量的要求絲毫未降，需要用心書寫，認(rèn)真對(duì)待。
BPA與康萊德的聯(lián)袂備賽，是一次絕佳的“商業(yè)+科技”的跨學(xué)科實(shí)踐！為助力同學(xué)們?cè)贑BPA商賽初賽中取得佳績(jī)，翰林教育官方重磅推出定制輔導(dǎo)班，金牌導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)為您保駕護(hù)航
SKT CBPA初賽 實(shí)戰(zhàn)組&學(xué)術(shù)組 輔導(dǎo)
課程目標(biāo)
1. 進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)比賽所需的商業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立完成賽會(huì)發(fā)布的案例分析和制作相應(yīng)PPT
2.針對(duì)CBPA 中國(guó)區(qū)初賽
3.學(xué)員在CBPA中國(guó)區(qū)初賽中取得好成績(jī)，晉級(jí)中國(guó)區(qū)決賽。
課程大綱
因2026年官方知識(shí)點(diǎn)大綱修改，翰林導(dǎo)師也同步修改了相關(guān)課程大綱，依據(jù)官方內(nèi)容重新編訂課程內(nèi)容，助力同學(xué)們更好地掌握很學(xué)習(xí)競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)，沖刺獎(jiǎng)項(xiàng)！
2026CBPA學(xué)術(shù)組課程大綱（僅展示部分）
◾40小時(shí)普通班（知識(shí)點(diǎn)+刷題）
1. Human Resource Management (5小時(shí))
知識(shí)點(diǎn)：
o 人力2026資源規(guī)劃
o 培訓(xùn)與發(fā)展
o 績(jī)效評(píng)估
o 組織結(jié)構(gòu)
o 激勵(lì)機(jī)制
o 員工關(guān)系管理
2. Introduction to Marketing (5小時(shí))
知識(shí)點(diǎn)：
o 營(yíng)銷特征與基本概念
o 營(yíng)銷方法與策略
o 市場(chǎng)份額分析
o 市場(chǎng)目標(biāo)設(shè)定
o 小眾市場(chǎng)與大眾市場(chǎng)的區(qū)別
......
◾20小時(shí)沖刺班（知識(shí)點(diǎn)＋刷題）
1. Human Resource Management (3小時(shí))
知識(shí)點(diǎn)：
o 人力資源規(guī)劃
o 績(jī)效評(píng)估
2. Introduction to Marketing (3小時(shí))
知識(shí)點(diǎn)：
o 營(yíng)銷特征與基本概念
o 市場(chǎng)目標(biāo)設(shè)定
3. Marketing Plan (2小時(shí))
知識(shí)點(diǎn)：
o 營(yíng)銷計(jì)劃的重要性
o 目標(biāo)市場(chǎng)選擇
......
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對(duì)于經(jīng)濟(jì)商賽er來(lái)說(shuō)，除了康萊德和CBPA商賽，還有許多高含金量的國(guó)際商科競(jìng)賽，為你的履歷增加亮點(diǎn)，助力名校申請(qǐng)！
目前適合高中生參加的國(guó)際經(jīng)濟(jì)商賽大致上可以分為經(jīng)濟(jì)、金融、商業(yè)這三大類!
