翰林國際教育，國內(nèi)國際競(jìng)賽領(lǐng)域的開拓者與引領(lǐng)者。我們不僅是系統(tǒng)輔導(dǎo)與深度教研的先行者，更為整個(gè)行業(yè)提供權(quán)威的賽事資訊與海量真題講義。在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、商科、數(shù)模等核心領(lǐng)域，我們的戰(zhàn)績(jī)長(zhǎng)期穩(wěn)居頭部領(lǐng)先地位，屢屢斬獲國家隊(duì)級(jí)別最高榮譽(yù)。作為同時(shí)擁有學(xué)科培訓(xùn)、AP國際學(xué)校及美高資質(zhì)的權(quán)威教育組織，我們?yōu)閷W(xué)生提供一站式的卓越培養(yǎng)體系，助力英才邁向世界頂尖學(xué)府。

NEC商賽的含金量

1. 學(xué)術(shù)權(quán)威性與全球認(rèn)可度 ：

NEC由美國經(jīng)濟(jì)教育學(xué)會(huì)（CEE）舉辦，該機(jī)構(gòu)是美國經(jīng)濟(jì)教育最具權(quán)威的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，旗下刊物和課程資源被廣泛采用。這使得NEC在英美名校，尤其是頂尖商學(xué)院和經(jīng)濟(jì)系中享有極高聲譽(yù)。優(yōu)異的成績(jī)是申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、商科、金融、公共政策等專業(yè)時(shí)極具說服力的“學(xué)術(shù)證明”，能夠顯著提升申請(qǐng)者的競(jìng)爭(zhēng)力。

2. ? ?知識(shí)體系的深度與廣度 ：

競(jìng)賽內(nèi)容全面覆蓋宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際經(jīng)濟(jì)與時(shí)事，遠(yuǎn)超中學(xué)課程大綱。它不僅考察學(xué)生對(duì)核心理論的理解，更強(qiáng)調(diào)其應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)世界復(fù)雜問題的能力。這種系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，等同于提前修讀了大學(xué)級(jí)別的經(jīng)濟(jì)學(xué)先修課程，為學(xué)生未來的學(xué)術(shù)深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3. ? ?核心能力的綜合鍛煉 ：

NEC絕非簡(jiǎn)單的筆試，尤其是其經(jīng)典的“Critical Thinking”案例大剖析和“Super Econ！”經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新賽環(huán)節(jié)，極度考驗(yàn)學(xué)生的批判性思維、邏輯推理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、公開演講和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。這些軟實(shí)力正是頂尖大學(xué)所看重和尋找的素質(zhì)。參賽過程本身就是一次全方位的提升。

4. ? ?頂尖學(xué)府的“敲門磚” ：

多年來，無數(shù)NEC的優(yōu)秀選手成功入讀哈佛、耶魯、斯坦福、麻省理工、劍橋、牛津等世界頂尖學(xué)府。在中國國內(nèi)，NEC的成績(jī)也成為申請(qǐng)清華、北大等名校強(qiáng)基計(jì)劃及綜合評(píng)價(jià)時(shí)的重要加分項(xiàng)，其獎(jiǎng)項(xiàng)的辨識(shí)度和有效性已得到廣泛驗(yàn)證。

NEC競(jìng)賽信息

1. ? 參賽對(duì)象與組別 ：

主要面向7-12年級(jí)的學(xué)生。在中國區(qū)，分為三個(gè)組別： Pre Division 入門組別 ：適合首次參賽或沒有基礎(chǔ)的學(xué)生，主要學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。

a. ? ?DR Division 初級(jí)組別 ：適合有一定經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生，知識(shí)范圍更廣，難度更深。

b. ? ?AS Division 高級(jí)組別 ：難度最高，適合有扎實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)功底的學(xué)生，是學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的集中體現(xiàn)。注意：組別選擇基于個(gè)人水平，而非嚴(yán)格按年級(jí)劃分。

2. ? ?競(jìng)賽環(huán)節(jié)與形式 ：

以團(tuán)隊(duì)賽為主，個(gè)人賽為輔。主要環(huán)節(jié)包括： Qualifying Test 經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)評(píng) ：客觀選擇題筆試，考察微觀、宏觀及國際經(jīng)濟(jì)的理論知識(shí)。

a. ? ?Critical Thinking 案例大剖析 ：團(tuán)隊(duì)合作，對(duì)給定經(jīng)濟(jì)學(xué)問題進(jìn)行深入分析，撰寫報(bào)告并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，綜合考察研究、分析、寫作和演講能力。

b. ? ?Super Econ！/ Quiz Bowl 經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新賽 / 經(jīng)濟(jì)科學(xué)超級(jí)碗 ：Super Econ！為現(xiàn)場(chǎng)作答客觀題，考驗(yàn)反應(yīng)速度和知識(shí)扎實(shí)度；全國總決賽中的Quiz Bowl則是緊張刺激的搶答環(huán)節(jié)，極具觀賞性。

3. ? ?賽事時(shí)間線 ：

通常每年6-9月為報(bào)名啟動(dòng)期；11月左右為區(qū)域站比賽；次年1月左右為中國站總決賽；晉級(jí)隊(duì)伍將在次年4-5月代表中國參加全球總決賽。

NEC備考建議

夯實(shí)理論基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)框架 ：

這是取得好成績(jī)的基石。務(wù)必精讀官方推薦教材，如曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，系統(tǒng)掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（供需、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、廠商行為等）和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（GDP、通脹、失業(yè)、財(cái)政與貨幣政策等）的核心概念與模型。建議繪制思維導(dǎo)圖，將零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，形成完整的知識(shí)體系，便于理解和記憶。

緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際 ：

NEC非常注重經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用。備考期間，需要養(yǎng)成閱讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《金融時(shí)報(bào)》、華爾街見聞等權(quán)威財(cái)經(jīng)媒體的習(xí)慣，關(guān)注全球宏觀經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)（如通貨膨脹、利率變化、貿(mào)易摩擦等）。嘗試用所學(xué)理論去分析這些事件，這正是“案例大剖析”環(huán)節(jié)所必需的能力。

大量練習(xí)與模擬，提升解題速度 ：

通過刷歷年真題和模擬題來熟悉題型、難度和出題風(fēng)格。尤其要注重選擇題的解題速度和準(zhǔn)確率，因?yàn)檫@部分是得分的基礎(chǔ)。對(duì)于計(jì)算題，要熟練運(yùn)用公式；對(duì)于分析題，要能快速識(shí)別題目考查的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。定期進(jìn)行限時(shí)模考，模擬真實(shí)考場(chǎng)環(huán)境。

強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作與表達(dá)能力 ：

如果是團(tuán)隊(duì)參賽，團(tuán)隊(duì)成員間需明確分工，定期討論，磨合默契。提前練習(xí)“案例大剖析”環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)如何快速進(jìn)行頭腦風(fēng)暴、構(gòu)建分析框架、撰寫提綱和進(jìn)行專業(yè)的演講展示。清晰的邏輯、自信的表達(dá)和得體的臺(tái)風(fēng)是在該環(huán)節(jié)脫穎而出的關(guān)鍵。

翰林NEC商賽國慶培訓(xùn)班

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