國外名校反復(fù)強(qiáng)調(diào)的批判性思維Critical Thinking

為什么你很努力學(xué)習(xí)卻還是與學(xué)霸相差甚遠(yuǎn)？

為什么學(xué)霸在玩你在學(xué)習(xí)卻還是不如人家分?jǐn)?shù)高？

這就是你與學(xué)霸的差距！那么這些差距產(chǎn)生在哪里呢？

有一部分原因來自Critical Thinking能力，也就是批判思維能力，在國外大學(xué)是非常重視這項(xiàng)能力的，比如美國，美國的基礎(chǔ)教育就開始培養(yǎng)孩子的Critical Thinking能力，而在我們國內(nèi)的教育卻起步甚晚。

什么是Critical Thinking？

很多人首先會重點(diǎn)關(guān)注“批判”二字，覺得批判性思維的目的是“挑錯，找出別人說、寫、做的不對的地方。”

這種想法并不準(zhǔn)確。“?Critical Thinking是一種思維模式，即一個人看待這個世界的一種方式或?qū)Υ龑W(xué)術(shù)的一種態(tài)度。”我們一起來看一下這個例子圖片所示三類文體所對應(yīng)的 Critical Thinking 問題有一些不一樣的地方，但差別不大。

通常情況下，當(dāng)大家在通過上面所說的閱讀的步驟的時候盡量帶著下面這些問題去閱讀，對于培養(yǎng)Critical Thinking能力會有幫助：

What issuedid this article address? 這篇文章或這本書說了什么？

What goal did the author have when writing this article? Did the author meet this goal?Explain your thinking. 作者寫這篇文章或這本書的目的是什么？他達(dá)到目的了嗎？你怎么看？為什么？

What points of view did the author present in this article? How are these points of view biased? 作者的基本觀點(diǎn)是什么？你覺得他的觀點(diǎn)有偏頗么，在哪里？

What evidence supports the information provided in this article? What assumptions did the author make in this article? 作者用了什么事例來證明他的觀點(diǎn)？他的論證充分么？他的假設(shè)靠譜么？

What big concepts or ideas are covered in this article? 這篇文章或這本書里有什么重要的概念或主張么？

What inferences does the author make in this article? What inference can you makefrom this evidence in this article? 作者的推斷是什么？基于作者給的論據(jù)，你會得出什么樣的推斷？

What significance does this piece have for you, why? 這篇文章或這本書對你來說，有什么意義？

培養(yǎng)Critical Thinking 能力的階段

?第一階段：回答問題，可以表明自己同意或不同意，但對同意或者不同意的理由表達(dá)還不夠沖分。在寫作表達(dá)上，還不能書寫完整的句子。

?第二階段：能大致的說出同意或不同意的理由，能用完整的句子在口頭上和書面上表達(dá)自己。

?第三階段：能給出理由的同時能夠給出具體的例子和證據(jù)，提出出有意義的問題

?第四階段：在第三階段的基礎(chǔ)上，能在各種場景下進(jìn)行 Critical Thinking，并養(yǎng)成這樣的思維習(xí)慣

培養(yǎng)Critical Thinking 能力需要具備的思維習(xí)慣：

The inquiring mind - don't take everything at face value 有探究精神，不只看表面，不輕信盲從

Be open-minded - open to views other than their own 心態(tài)開放，不輕易否決和自己不同的觀點(diǎn)

Independant-minded- will judge ideas on their merits 能獨(dú)立思考，理性客觀，不太受外界影響

Circumspect－ Tentative in their beliefs until their is sufficient evidence to choose a more definite position. 言行謹(jǐn)慎，不盲目自信，沒有足夠根據(jù)不輕易下結(jié)論。

而表現(xiàn)在具體的行為習(xí)慣上，是這樣的：

Analyze -think deeply 善于分析，思慮深沉

Critique -evaluate 善于評估、評價

Ask questions & Investigate - look for answers 善于問問題，研究調(diào)查，積極尋找解答

Develop /Design - come up with and revise new Ways to Solve different kinds of Problems 善于拓展、設(shè)計，找到解決問題的新方法