如何高效備考AMC10和AMC12？翰林培訓課程助力暑期沖刺

隨著國際教育的不斷發展，AMC10和AMC12數學競賽已成為眾多學生留學申請中的重要加分項。每年有超過數萬名學生參加這兩項競賽，其影響力和認可度不斷提升。暑假作為備考的黃金時期，如何高效利用這段時間，提升競賽成績，是許多學生和家長關注的焦點。翰林培訓課程憑借其專業的教學體系和豐富的經驗，為學生提供了系統的備考方案。

一 、精準定位：前測題助力明確學習方向

在備考AMC10和AMC12的過程中，了解自身水平是至關重要的第一步。通過一套專業的前測題，學生可以清晰地看到自己在數學知識體系中的薄弱環節，以及與目標成績之間的差距。這種精準的自我評估，能夠幫助學生在后續的學習中更有針對性地進行復習，避免盲目學習，從而大大提高備考效率。

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二、分層教學：滿足不同學生的學習需求

針對不同年級和基礎的學生，翰林培訓課程設計了分層教學體系。對于7-8年級的學生，課程注重基礎知識的夯實和競賽思維的培養；對于已經具備一定基礎的學生，則通過強化訓練和沖刺模擬，幫助他們在競賽中取得優異成績。這種因材施教的方式，確保每個學生都能在適合自己的節奏下穩步提升。

三、專業師資：深入解析競賽考點與命題邏輯

翰林培訓課程的師資團隊由畢業于海內外名校的數學專家組成，他們不僅具備扎實的數學知識基礎，還對AMC10和AMC12的競賽考點和命題規律有著深入的研究。在教學過程中，他們能夠精準把握考試的重難點，幫助學生構建完整的知識體系，并通過經典題型的歸納總結，讓學生在實戰中不斷提升解題能力。

翰林數學導師陣容（部分）

張博士 翰林數學教研組組長

◾美國羅切斯特大學理論數學博士，復旦大學上海數學中心博士后研究員。

◾AMC官方認證優秀教練，DMM杜克數學競賽ITCCC官方認證優秀教練

◾7年理論數學的研究和相關教學經驗，曾教授過大學數學系本科至研究生大部分專業課程。

2024-2025年AMC及AIME戰績（不完全統計）:

AMC10、12輔導晉級AIME人數65+，其中前1% DHR 13名，兩名學員滿分150；AIME 10分+ 學員18名，7分+學員26名。其中13分三人，12分三人，11分七人，10分四人。6名學員達到USA/JMO分數線。

2023-2024年AMC及AIME戰績(不完全統計):

AMC10/12輔導晉級AIME人數79+，其中前1% DHR20名，最高分滿分145.5，AIME 10分+學員20名，7分+學員29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名學員達到USA/JMO分數線。

2022年11月AMC及AIME戰績（不完全統計）:

AMC10/12輔導晉級AIME人數51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學員7名，7分+學員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學員達到USA/JMO分數線，三名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。

夏校戰績（不完全統計）：

2024-2025年：所帶申請美國三大頂級數學夏校的學生中兩名拿到Stanford數學夏校SUMAC錄取，一名拿到ROSS Mathematics Program錄取，兩名拿到青年科學家項目Promys錄取；

2023年：所帶AMC學員中，七名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數學夏校SUMaC的學生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學生全部拿到offer；

2022年：所帶AMC學員中，四名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program的學生中兩名拿到offer，一名申請Stanford數學夏校SUMaC的學生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學生全部拿到offer。

劉老師

◾加拿大英屬哥倫比亞大學(UBC)電氣與計算機工程碩士，英國愛丁堡大學計算機科學學士

◾五年海外留學經驗，扎實的數學計算機學科基礎。

◾AMC官方認證優秀教練

◾在校期間參與理論計算機方向的研究，擔任數學計算機科目的課程助教，碩士期間曾在加拿大從事軟件開發相關工作。

◾個人海外學習工作生活經驗豐富，對海外文化和教育風格有深刻體會，教學注重激發學生興趣，擅長幫助學生提升積極思考，高效學習的能力。

主授課程：AMC8/10/12，澳洲AMC，袋鼠數學，AP微積分/統計，IGCSE數學/Alevel數學等課程。

輔導成績：競賽AMC8帶出多名前5%學員，AMC10/12的AIME晉級率60%以上，Alevel數學提分率近100%

王老師

◾碩士一等學位畢業于倫敦政治經濟學院（LSE）金融統計系，本科畢業于北京大學

個人學習及工作經歷：

◾擁有2年海外工作經驗，有豐富的數學競賽背景。曾獲得新加坡數學競賽一等獎（小學部），華羅庚金杯少年數學邀請賽全市第一，全國初中數學競賽一等獎，上海市高中數學競賽一等獎（滿分全市第一），全國高中數學競賽一等獎。保送至上海華育中學，上海中學高中部，北京大學。碩士期間獲Allianz數據分析比賽第一名，本科期間獲五四獎學金，光華獎學金。

往年戰績：

◾2022-2023年AMC晉級超30人，5人DHR，AIME 6人10分以上，BMO Round 2 1人merit。所教學生5人被全球頂尖數學夏校SUMAC線下營錄取（全球僅錄取40人），1人被ROSS數學營錄取。

◾2023-2024年AMC晉級超30人，7人DHR，AIME 5人10分以上，1人獲得USAMO銀牌全美排名33，BMO Round 2 2人merit。所教學生2人被SUMAC錄取，1人被ROSS錄取；1人錄取斯坦福，多人錄取藤校及牛劍。

◾2024-2025年AMC晉級超20人，3人DHR，早申階段，1人錄取加州理工，3人錄取藤校。

莊老師

◾丹佛大學數學博士，研究方向為數理邏輯，本科畢業于東南大學應用數學專業。

◾ 博士期間，專注于數學邏輯的前沿研究，并多次在學術會議上作為主講人分享研究成果。畢業后，積極投入數學教學工作。

教學經歷：

◾三年美國丹佛大學本科數學課程講師與助教經驗，教授課程涵蓋微積分、線性代數、微分方程、數學證明等。在教學過程中，注重學生邏輯思維的培養與應用能力的提升，受到學生與同事的廣泛好評。

研究與項目經歷：

◾曾發表兩篇SCI-E論文，其中一篇已正式發表，另一篇在審稿中。五次作為主講人在學術會議上展示研究成果，并四次作為與會者參與學術交流。主導并參與多個重要項目，包括arXiv論文推薦系統和基于人工智能模型的股票數據分析系統。

四、自研教材：覆蓋考點，提升邏輯思維能力

翰林培訓課程的教材基于歷年真題和競賽知識點精心編寫，全面覆蓋了AMC10和AMC12的考點。教材不僅注重知識點的講解，還通過大量實戰練習，幫助學生提升邏輯思維能力和解題技巧。通過系統的教材學習，學生能夠更好地掌握競賽所需的知識和技能，為取得優異成績奠定堅實基礎。

AMC10/12講義封面

每章知識點+例題+真題+課后作業模式配置，題目按照先易后難的順序排列并與知識點相匹配，方便學生循序漸進吸收理解、鞏固提升。

五、靈活學習：線上線下結合，滿足多樣化需求

在學習方式上，翰林培訓課程提供了線上線下相結合的靈活選擇。線上課程通過直播教學，讓學生能夠隨時隨地享受高質量的教學資源；線下課程則通過面對面的互動，增強學習的針對性和實效性。這種多樣化的學習方式，滿足了不同學生的學習需求，確保每個學生都能在最適合自己的環境中高效備考。

在競爭激烈的AMC10和AMC12競賽中，選擇一個專業的培訓課程是成功的關鍵。翰林培訓課程憑借其精準的定位、專業的師資、優質的教材和靈活的學習方式，為學生提供了全方位的備考支持。通過系統的培訓，學生不僅能夠提升數學能力，更能在競賽中脫穎而出，為未來的留學申請增添重要砝碼。

以上就是關于【如何高效備考AMC10和AMC12？翰林培訓課程助力暑期沖刺】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態，可至翰林教育官網獲取更多信息。

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