申請(qǐng)新機(jī)會(huì)！UCL王牌學(xué)院—管理學(xué)院將新增兩個(gè)本科專業(yè)
UCL新專業(yè)全景透視
UCL將在2026年開設(shè)技術(shù)管理與創(chuàng)新學(xué)士項(xiàng)目（BSc Technology and Innovation）和社會(huì)變革管理學(xué)士項(xiàng)目（BSc Management for Social Change）。
技術(shù)管理與創(chuàng)新學(xué)士項(xiàng)目旨在培養(yǎng)能夠運(yùn)用科技與人文力量創(chuàng)造革新性產(chǎn)品服務(wù)的未來(lái)人才，而社會(huì)變革管理學(xué)士項(xiàng)目則聚焦如何通過(guò)管理與組織推動(dòng)社會(huì)政策積極變革。
1、技術(shù)管理與創(chuàng)新理學(xué)士項(xiàng)目
當(dāng)今世界亟需能夠理解復(fù)雜全球性問(wèn)題，并善用技術(shù)與人力創(chuàng)造具有實(shí)際影響力的創(chuàng)新產(chǎn)品與服務(wù)的人才。
這一開創(chuàng)性的商科教育模式融合工程學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)的核心理念與實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)造力、批判性思維與協(xié)作能力等復(fù)合型實(shí)踐技能。
項(xiàng)目致力于培育新一代科技先鋒——那些堅(jiān)信創(chuàng)新是社會(huì)福祉與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)基石的人才，那些能創(chuàng)造切實(shí)影響的力量，那些推動(dòng)變革的踐行者。該課程將在UCL東校區(qū)授課，申請(qǐng)截止日期為2026年1月14日。
BSc Technology and Innovation申請(qǐng)要求
▪ GCSE要求：英語(yǔ)語(yǔ)言成績(jī)B或6級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)C或4級(jí)
▪ A-Level成績(jī)：AAA（數(shù)學(xué)必須達(dá)到A）
▪ IB成績(jī)：38分（三門高級(jí)水平課程總分18分，其中數(shù)學(xué)需達(dá)到6分，且單科不低于5分。本課程接受高級(jí)水平的"數(shù)學(xué)：分析與方法"或"數(shù)學(xué)：應(yīng)用與解釋"。）
▪ 語(yǔ)言要求：Level 4
▪ 其他要求：
需要提交一份創(chuàng)新作品集。該作品集需在線提交，為不超過(guò)20頁(yè)的PDF文件。通過(guò)初選的申請(qǐng)者將獲邀參加在線面試。
2、社會(huì)變革管理理學(xué)士項(xiàng)目
為應(yīng)對(duì)社會(huì)變革日益關(guān)鍵的國(guó)際形勢(shì)，我們開創(chuàng)性地設(shè)立這一融合管理學(xué)與社會(huì)科學(xué)的新型學(xué)位。
課程涵蓋管理學(xué)、社會(huì)科學(xué)、政治社會(huì)學(xué)與政治學(xué)領(lǐng)域，幫助學(xué)生深入理解社會(huì)變革機(jī)制，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與參與變革的核心能力。
通過(guò)管理模塊學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、創(chuàng)業(yè)學(xué)與金融學(xué)知識(shí)，掌握普適性職場(chǎng)技能。重點(diǎn)培養(yǎng)組織激勵(lì)個(gè)體與團(tuán)隊(duì)協(xié)同推動(dòng)變革的實(shí)踐能力。該課程將在金絲雀碼頭校區(qū)授課，申請(qǐng)截止日期為2026年1月14日。
BSc Management for Social Change申請(qǐng)要求
▪ GCSE要求：英語(yǔ)語(yǔ)言成績(jī)B或6級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)C或4級(jí)
▪ A-Level成績(jī)：AAA（數(shù)學(xué)必須達(dá)到A）
▪ IB成績(jī)：38分（三門高級(jí)水平課程總分需達(dá)18分，且單科不低于5分。）
▪ 語(yǔ)言要求：Level 4
根據(jù)介紹來(lái)看，技術(shù)與創(chuàng)新學(xué)專業(yè)適合技術(shù)背景扎實(shí)、有創(chuàng)客項(xiàng)目或設(shè)計(jì)作品的學(xué)生，作品集需突出問(wèn)題解決能力與創(chuàng)新潛力，而社會(huì)變革管理學(xué)更適合社科經(jīng)歷豐富、長(zhǎng)期參與公益活動(dòng)的學(xué)生，文書需量化社會(huì)貢獻(xiàn)并關(guān)聯(lián)課程目標(biāo)。
兩專業(yè)以跨界課程、實(shí)踐嵌入、高匹配度申請(qǐng)為核心差異，既順應(yīng)全球技術(shù)創(chuàng)新與社會(huì)治理趨勢(shì)，也為申請(qǐng)者提供了全新路徑。
建議同學(xué)們?cè)u(píng)估自身與新專業(yè)的契合度，把握"新專業(yè)窗口期"優(yōu)勢(shì)——首年招生往往競(jìng)爭(zhēng)較小，正是沖刺G5名校的黃金機(jī)遇！若原本瞄準(zhǔn)UCL傳統(tǒng)管理專業(yè)卻擔(dān)憂競(jìng)爭(zhēng)激烈，不妨將這兩個(gè)新專業(yè)作為Plan B，共享部分管理學(xué)科基礎(chǔ)！
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* 以上賽事主辦方為海外機(jī)構(gòu)，不與任何中國(guó)的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動(dòng)掛鉤，其成績(jī)不會(huì)作為任何中國(guó)中小學(xué)升學(xué)或評(píng)優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對(duì)中學(xué)生的課外興趣活動(dòng)和國(guó)際教學(xué)交流活動(dòng)。
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