日前，有消息稱今年AMC取消了線上考試，網(wǎng)上對此議論紛紛。同時也有不少翰林顧問老師向小林反映，家長們都在詢問此事。

家長們不要擔(dān)心啦！目前AMC中國區(qū)官方組委會-AMC China依舊可以選擇線上考試，學(xué)生可以先根據(jù)自身情況，繼續(xù)在翰林報名線上或者線下考試（建議同學(xué)們優(yōu)先考慮線下考位，考位詳情請咨詢顧問）！

那么，線上線下考試有何區(qū)別？又該如何規(guī)劃備考AMC10/12?一文詳解~

AMC考試情況

美國數(shù)學(xué)思維活動（American Mathematics Competitions，AMC）是一項面向世界中學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，由美國數(shù)學(xué)協(xié)會(MAA)主辦，目前每年全球超過6000所學(xué)校的30萬名同學(xué)參賽，是全球很有影響力的青少年數(shù)學(xué)活動之一。

👉【考試時間】美國數(shù)學(xué)協(xié)會MAA目前沒有明確通知考試時間，以下時間為暫定時間。

AMC10/12考試時間

◾ A卷: 2025.11.7 17:00-18:15◾ B卷：2025.11.13 17:00-18:15

👉【AMC10/12適合學(xué)生】

◾ AMC10：10年級及以下

◾ AMC12：12年級及以下

👉【AMC10/12考查內(nèi)容】

◾ AMC10：

考察內(nèi)容包括但不限于簡單運算（比例，效率，行程問題等），簡單函數(shù)（一次二次，分式函數(shù)）與坐標(biāo)系，方程與不等式求解，平行相似，三角形四邊形與簡單圓的問題，簡單數(shù)論（約數(shù)與整除，同余理論），排列組合與邏輯推理。

◾ AMC12：

在AMC10包含內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加進(jìn)階代數(shù)學(xué)（三角函數(shù)，對數(shù)，復(fù)數(shù)等），進(jìn)階幾何學(xué)（三角法，簡單圓錐曲線，復(fù)數(shù)法），進(jìn)階數(shù)論（歐拉定理與中國剩余定理等）。但一般不包括微積分與線性代數(shù)等標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容。

👉【考試形式】

◾ 網(wǎng)上有關(guān)于今年AMC不提供線上考試，僅為ASDAN通知。◾目前AMC中國區(qū)官方組委會-AMC China依舊可以選擇線上考試，學(xué)生可以先根據(jù)自身情況，繼續(xù)在翰林報名線上或者線下考試（建議同學(xué)們優(yōu)先考慮線下考位）。

線上線下考試有何區(qū)別？

【線上考試】

◾線上考試在家就可進(jìn)行，節(jié)省時間和經(jīng)濟(jì)成本

◾考生在自己熟悉的環(huán)境中考試，減少了因環(huán)境不熟悉帶來的緊張感

◾但需要依賴網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的穩(wěn)定性?，需提前調(diào)試設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)，在指定時間內(nèi)進(jìn)行模考

◾因作弊風(fēng)波不斷，線上考試成績有可能被質(zhì)疑

【線下考試】

◾線下考試，考生無需調(diào)試設(shè)備，降低因設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定等情況帶來的風(fēng)險，考生只需專心做題，注意力更集中

◾有專業(yè)的監(jiān)考人員負(fù)責(zé)監(jiān)督，確保考試的公平性和嚴(yán)肅性?，成績更受認(rèn)可

◾考生需前往指定的考試地點，增加了考試的時間成本和經(jīng)濟(jì)成本，考生可能需要適應(yīng)陌生的考場環(huán)境

目前AMC中國區(qū)官方組委會-AMC China依舊可以選擇線上考試，學(xué)生可以先根據(jù)自身情況，繼續(xù)在翰林報名線上或者線下考試（建議同學(xué)們優(yōu)先考慮線下考位）。

翰林已連續(xù)多年累計為數(shù)千名學(xué)生成功安排AMC考試，擁有穩(wěn)定的線下考點資源！

翰林考點報名學(xué)員，如果到時不能線上考試，就近協(xié)調(diào)線下考點。

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2025年AMC考試季，翰林考點特別推出優(yōu)惠計劃：五類符合條件的學(xué)員可享受全額報名費減免，更可獲贈超值備考課程！

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與往年不同，2025年翰林教育將全面升級AMC10/12考試報名服務(wù)——不僅繼續(xù)提供中國區(qū)報名支持，更獨家開放海外區(qū)報名通道（國內(nèi)翰林獨家），真正實現(xiàn)全球考場無縫對接！

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如何規(guī)劃備考AMC10/12？

那么在報名參加AMC10/12考試后，同學(xué)們自己應(yīng)該如何備考呢？

美國AMC數(shù)學(xué)競賽不算一個難度很高的比賽，它更接近一個“門檻”，介于校內(nèi)的數(shù)學(xué)和高難度數(shù)學(xué)比賽之間，但是要想拿到高分也不是輕松的事情。

下面小林就來跟大家聊一聊如何高效備考，干貨滿滿！

👉【高效備考三大階段】

◾知識夯實階段（3-6個月）

補(bǔ)足核心考點：根據(jù)AMC10/12大綱，針對性學(xué)習(xí)薄弱模塊。

分模塊訓(xùn)練：代數(shù)、幾何、數(shù)論、排列組合，四大核心板塊，需按優(yōu)先級分配時間

◾強(qiáng)化串聯(lián)階段（2-3個月）

綜合題型突破：練習(xí)中等難度題，掌握排除法、代入法、數(shù)形結(jié)合等技巧，提升多知識點融合解題能力

真題分類精練：近10年真題按模塊拆分，總結(jié)高頻題型

◾沖刺模考階段（1-2個月）

限時模考：嚴(yán)格按75分鐘完成25題，訓(xùn)練時間分配（建議：1-15題35分鐘，16-20題20分鐘，21-25題20分鐘）

錯題復(fù)盤：整理錯題本，分析思維漏洞，避免重復(fù)失誤

👉【提分必會技巧】

◾優(yōu)先級策略：

✔基礎(chǔ)題（1-15題）正確率需達(dá)90%以上，確保穩(wěn)拿分?jǐn)?shù)；

✔挑戰(zhàn)題（21-25題）可適當(dāng)放棄，避免耗時過長。

◾靈活運用解題工具：

✔排除法：通過選項反推答案，尤其適用于數(shù)論、組合題。

✔特殊值代入：在代數(shù)方程、函數(shù)題中快速驗證選項。

◾英語術(shù)語掃盲：

熟記組合（Combination）、同余（Congruence）、素數(shù)（Prime）等高頻詞匯，避免因理解偏差失分。

翰林AMC課程

翰林AMC自研獨家講義

翰林AMC學(xué)員必備的“備考神器”！報名AMC10/12正價課的翰林學(xué)員，可免費領(lǐng)取翰林自研精編講義！

👉翰林AMC導(dǎo)師團(tuán)隊自研的系列精編講義，將知識點模塊化，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)了解考點內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)、系統(tǒng)備考。

👉及時更新的真題，幫助學(xué)生了解出題風(fēng)向標(biāo)。上百頁足量內(nèi)容，滿足長期備賽需求。

AMC10/12講義封面

每章知識點+例題+真題+課后作業(yè)模式配置，題目按照先易后難的順序排列并與知識點相匹配，方便學(xué)生循序漸進(jìn)吸收理解、鞏固提升。

翰林AMC戰(zhàn)績

在2024-25賽季的AMC賽事中

翰林學(xué)員共有200+人次晉級

滿分高分收獲滿滿！

2024-25賽季戰(zhàn)績

AMC8

30位翰林學(xué)員全球TOP5%、16位學(xué)員全球TOP1%。35位學(xué)員18分及以上，18位學(xué)員22分及以上。

AMC10&AMC12

235人次晉級AIME，123位學(xué)員全球TOP5%，30位學(xué)員全球TOP1%。

3位學(xué)員滿分，19位學(xué)員140分以上，191位學(xué)員120分以上。

AIME

32位學(xué)員10分及以上。

14位學(xué)員達(dá)到USA(J)MO分?jǐn)?shù)線。

翰林AMC班課

翰林AMC數(shù)學(xué)競賽系列班課

正在火熱組班中

金牌導(dǎo)師全程指導(dǎo)+系統(tǒng)培養(yǎng)競賽思維助力學(xué)員沖刺全球前1%！

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翰林?jǐn)?shù)學(xué)導(dǎo)師陣容（部分）

張博士 翰林?jǐn)?shù)學(xué)教研組組長

◾美國羅切斯特大學(xué)理論數(shù)學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)上海數(shù)學(xué)中心博士后研究員。

◾AMC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練，DMM杜克數(shù)學(xué)競賽ITCCC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練

◾7年理論數(shù)學(xué)的研究和相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，曾教授過大學(xué)數(shù)學(xué)系本科至研究生大部分專業(yè)課程。

2024-2025年AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:

AMC10、12輔導(dǎo)晉級AIME人數(shù)65+，其中前1% DHR 13名，兩名學(xué)員滿分150；AIME 10分+ 學(xué)員18名，7分+學(xué)員26名。其中13分三人，12分三人，11分七人，10分四人。6名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線。

2023-2024年AMC及AIME戰(zhàn)績(不完全統(tǒng)計):

AMC10/12輔導(dǎo)晉級AIME人數(shù)79+，其中前1% DHR20名，最高分滿分145.5，AIME 10分+學(xué)員20名，7分+學(xué)員29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線。

2022年11月AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:

AMC10/12輔導(dǎo)晉級AIME人數(shù)51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學(xué)員7名，7分+學(xué)員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線，三名學(xué)員分別實際晉級USAMO和USAJMO。

夏校戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）：

2024-2025年：所帶申請美國三大頂級數(shù)學(xué)夏校的學(xué)生中兩名拿到Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMAC錄取，一名拿到ROSS Mathematics Program錄取，兩名拿到青年科學(xué)家項目Promys錄取；

2023年：所帶AMC學(xué)員中，七名申請美國頂級數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMaC的學(xué)生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學(xué)生全部拿到offer；

2022年：所帶AMC學(xué)員中，四名申請美國頂級數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program的學(xué)生中兩名拿到offer，一名申請Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMaC的學(xué)生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學(xué)生全部拿到offer。

劉老師

◾加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)電氣與計算機(jī)工程碩士，英國愛丁堡大學(xué)計算機(jī)科學(xué)學(xué)士

◾五年海外留學(xué)經(jīng)驗，扎實的數(shù)學(xué)計算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)。

◾AMC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練

◾在校期間參與理論計算機(jī)方向的研究，擔(dān)任數(shù)學(xué)計算機(jī)科目的課程助教，碩士期間曾在加拿大從事軟件開發(fā)相關(guān)工作。

◾個人海外學(xué)習(xí)工作生活經(jīng)驗豐富，對海外文化和教育風(fēng)格有深刻體會，教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生興趣，擅長幫助學(xué)生提升積極思考，高效學(xué)習(xí)的能力。

主授課程：AMC8/10/12，澳洲AMC，袋鼠數(shù)學(xué)，AP微積分/統(tǒng)計，IGCSE數(shù)學(xué)/Alevel數(shù)學(xué)等課程。

輔導(dǎo)成績：競賽AMC8帶出多名前5%學(xué)員，AMC10/12的AIME晉級率60%以上，Alevel數(shù)學(xué)提分率近100%

莊老師

◾丹佛大學(xué)數(shù)學(xué)博士，研究方向為數(shù)理邏輯，本科畢業(yè)于東南大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。

◾ 博士期間，專注于數(shù)學(xué)邏輯的前沿研究，并多次在學(xué)術(shù)會議上作為主講人分享研究成果。畢業(yè)后，積極投入數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

教學(xué)經(jīng)歷：

◾三年美國丹佛大學(xué)本科數(shù)學(xué)課程講師與助教經(jīng)驗，教授課程涵蓋微積分、線性代數(shù)、微分方程、數(shù)學(xué)證明等。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)與應(yīng)用能力的提升，受到學(xué)生與同事的廣泛好評。

研究與項目經(jīng)歷：

◾曾發(fā)表兩篇SCI-E論文，其中一篇已正式發(fā)表，另一篇在審稿中。五次作為主講人在學(xué)術(shù)會議上展示研究成果，并四次作為與會者參與學(xué)術(shù)交流。主導(dǎo)并參與多個重要項目，包括arXiv論文推薦系統(tǒng)和基于人工智能模型的股票數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。

譚老師

◾悉尼大學(xué)工程學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)碩士，西蒙菲莎大學(xué)理學(xué)院統(tǒng)計學(xué)士，專業(yè)課TOP5%畢業(yè)生曾獲校長榮譽(yù)獎

◾美國大學(xué)理事會AP官方認(rèn)證教師

◾獲得AMC官方優(yōu)秀教練認(rèn)證

◾扎實的理工科基礎(chǔ)理論知識。多年教學(xué)經(jīng)驗，可全英文教授各門課程，獲家長以及學(xué)生一致好評。

授課體系

◾競賽類：AMC8/10/12，Euclid，Math League，UKMT

◾課程類：AP微積分，統(tǒng)計，Alevel體系，IGCSE，IB體系，MYP

執(zhí)教戰(zhàn)績

◾2022年AMC10/12，aime晉級5人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%，1人全球優(yōu)秀獎HR前5%；

◾2023年AMC8，2人獲全球優(yōu)秀獎HR前5%；2023年AMC10/12，aime晉級3人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%；

◾2024年AMC8，3人獲全球卓越獎DHR前1%，1人獲全球優(yōu)秀獎HR前5%；AMC10/12:5人晉級AIME，其中1人獲全球優(yōu)秀獎(HR前5%)；

◾2021-2024年，AP微積分、統(tǒng)計課程四年共輔導(dǎo)學(xué)生超150人， 微積分5分率100%，統(tǒng)計5分率90%；

張老師

◾倫敦大學(xué)學(xué)院UCL數(shù)學(xué)學(xué)士，愛丁堡大學(xué)金融建模與優(yōu)化碩士。

任職經(jīng)歷:

畢業(yè)后先后任職于騰訊、外資咨詢公司分別從事數(shù)據(jù)分析與管理咨詢工作。曾陪伴式輔導(dǎo)多位學(xué)生A-level數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)A*率100%，進(jìn)階數(shù)學(xué)A*率75%。針對數(shù)學(xué)學(xué)科的同學(xué)，注重知識網(wǎng)絡(luò)的搭建，針對數(shù)學(xué)競賽的同學(xué)，注重解題技巧的運用，針對建模比賽的同學(xué)，注重邏輯思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2024 戰(zhàn)績：

2名SMC學(xué)員均晉級BMO，其中1名學(xué)員滿分

1名AMC 12 學(xué)員獲前5%，晉級AIME

2名澳洲AMC Senior學(xué)員獲得二等獎

王老師

◾碩士一等學(xué)位畢業(yè)于倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）金融統(tǒng)計系，本科畢業(yè)于北京大學(xué)

個人學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷：

◾擁有2年海外工作經(jīng)驗，有豐富的數(shù)學(xué)競賽背景。曾獲得新加坡數(shù)學(xué)競賽一等獎（小學(xué)部），華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請賽全市第一，全國初中數(shù)學(xué)競賽一等獎，上海市高中數(shù)學(xué)競賽一等獎（滿分全市第一），全國高中數(shù)學(xué)競賽一等獎。保送至上海華育中學(xué)，上海中學(xué)高中部，北京大學(xué)。碩士期間獲Allianz數(shù)據(jù)分析比賽第一名，本科期間獲五四獎學(xué)金，光華獎學(xué)金。

往年戰(zhàn)績：

◾2022-2023年AMC晉級超30人，5人DHR，AIME 6人10分以上，BMO Round 2 1人merit。所教學(xué)生5人被全球頂尖數(shù)學(xué)夏校SUMAC線下營錄取（全球僅錄取40人），1人被ROSS數(shù)學(xué)營錄取。

◾2023-2024年AMC晉級超30人，7人DHR，AIME 5人10分以上，1人獲得USAMO銀牌全美排名33，BMO Round 2 2人merit。所教學(xué)生2人被SUMAC錄取，1人被ROSS錄取；1人錄取斯坦福，多人錄取藤校及牛劍。

◾2024-2025年AMC晉級超20人，3人DHR，早申階段，1人錄取加州理工，3人錄取藤校。

鐘老師

◾美國北卡羅來納州立大學(xué)數(shù)學(xué)理學(xué)碩士，曾獲PhD全額獎學(xué)金，美國內(nèi)布拉斯加州大學(xué)林肯分校數(shù)學(xué)理學(xué)學(xué)士，獲得四年獎學(xué)金，專業(yè)GPA3.86/4。

教學(xué)經(jīng)歷：

◾曾任NCSU課程大學(xué)代數(shù)、微積分二、微積分三大學(xué)講師，UNL&NCSU大學(xué)數(shù)學(xué)助教四年。工作內(nèi)容除了日常授課還有獨立編寫教學(xué)大綱和教材。線下帶過最多200多人的大課，疫情期間完成了3個學(xué)期的線上授課。22年回國后加入了滴滴出行國際化擔(dān)任海外交易市場策略的數(shù)據(jù)分析師，獨立負(fù)責(zé)全地區(qū)的基礎(chǔ)定價策略模型迭代和日常維護(hù)，以及部分地區(qū)的乘客留存策略從0到1的搭建。

執(zhí)教戰(zhàn)績：

◾在2020年獲校杰出教學(xué)獎；所有課程學(xué)生打分反饋均高于全系平均值。善于抽絲剝繭把復(fù)雜的難題用底層邏輯逐一擊破，有大量化繁為簡的技巧和方法，有耐心，有幽默感，分析問題清楚明了，善于鼓勵學(xué)生，幫助建立自信心。經(jīng)常收到學(xué)生感謝信，任課期間學(xué)生A率80%

教授體系及科目：

◾國際課程數(shù)學(xué)，國際競賽amc8 、10、12、歐幾里得數(shù)學(xué)競賽

熊老師

◾四川大學(xué)數(shù)學(xué)系本科，美國明尼蘇達(dá)大學(xué)金融數(shù)學(xué)碩士。曾擔(dān)任數(shù)據(jù)建模工作和數(shù)學(xué)國際課程和國際競賽老師。

教學(xué)經(jīng)歷：

◾AMC10 班課(10 人)所有學(xué)生都取得 124 以上的佳績,最高 132.全球 1%分?jǐn)?shù)線 121.5

◾對海外留學(xué)生進(jìn)行 1v1 課程輔導(dǎo),教授課程包括 a-level 數(shù)學(xué),AP,MAT,AMC,數(shù)學(xué)分析,線性代數(shù),(高等)概率論,隨機(jī)過程,金融數(shù)學(xué),回歸分析,受到一致好評.

◾學(xué)生來自哥倫比亞大學(xué),UCSB,UIUC,多大,帝國理工,UCL,ANU,墨爾本大學(xué),UNSW.

◾一名高中學(xué)生拿到 harvard summer school<<multi-variable calculus> A 的好成績

◾一名學(xué)生 MAT 獲得 80+的成績,被 UCL 數(shù)學(xué)系錄取.

◾一名學(xué)生經(jīng)過一個半月的學(xué)習(xí),AP 微積分 BC 模板獲得 5 分

安老師

◾ 伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校數(shù)學(xué)學(xué)士（最高榮譽(yù)畢業(yè)，Elizabeth R. Bennett獎學(xué)金）

◾約翰霍普金斯大學(xué)數(shù)學(xué)博士（全額獎學(xué)金+歐文學(xué)者獎學(xué)金，喬爾·迪恩教學(xué)優(yōu)秀獎）

專業(yè)經(jīng)驗

◾美國大型金融集團(tuán)高級數(shù)據(jù)科學(xué)家，推動行業(yè)智能化轉(zhuǎn)型

◾數(shù)學(xué)建模與機(jī)器學(xué)習(xí)實戰(zhàn)專家，主導(dǎo)高效AI解決方案，幫助公司年節(jié)省數(shù)百萬美元運營成本

教學(xué)特色

◾6年美國大學(xué)授課經(jīng)驗：嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)，注重思維培養(yǎng)，擅長將高階數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生易懂的語言

◾1對1精英培養(yǎng)：曾任約翰霍普金斯大學(xué)Directed Reading Program導(dǎo)師，運用認(rèn)知圖譜技術(shù)精準(zhǔn)定位每個學(xué)生的知識缺口，為每位學(xué)生建立動態(tài)學(xué)習(xí)檔案，實時優(yōu)化教學(xué)策略

◾創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)：曾任約翰霍普金斯大學(xué)教育資源中心技術(shù)研究員，開發(fā)可視化教學(xué)系統(tǒng)，運用MATLAB實現(xiàn)偏微分方程的可視化教學(xué)視頻，將艱深知識點轉(zhuǎn)化為生動演示，提升學(xué)習(xí)效率

◾結(jié)果導(dǎo)向：助力學(xué)生夯實學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，同時掌握競賽/科研/留美必備的實戰(zhàn)技能

教學(xué)成果

幫助多位學(xué)生/實習(xí)生：

◾在數(shù)學(xué)考試中顯著提升成績，建立扎實的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力

◾運用MATLAB/Python完成數(shù)學(xué)模型和智能助手的實際部署，實現(xiàn)從理論到實踐的轉(zhuǎn)化