2025 DMMC杜克數(shù)學(xué)峰會(huì)
中國站圓滿落幕
恭喜翰林學(xué)員成功晉級(jí)全球站！
🎉🎉🎉
2025戰(zhàn)績
DMMC杜克數(shù)學(xué)峰會(huì)中國站
恭喜翰林A同學(xué)入選
DMM杜克數(shù)學(xué)峰會(huì)全球站！
更多戰(zhàn)績更新中……
再次恭喜晉級(jí)和獲獎(jiǎng)的同學(xué)
努力付出得到回報(bào)！
DMM杜克青少年數(shù)學(xué)大會(huì)
杜克大學(xué)青少年數(shù)學(xué)大會(huì)Duke University Mathematics Meet (簡(jiǎn)稱Duke Math Meet), 是由美國杜克大學(xué)數(shù)學(xué)系Duke Mathematics Department資助，杜克大學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)合會(huì)Duke University Mathematics Union舉辦的年度中學(xué)生數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)活動(dòng)，迄今已有15年歷史。
Duke Math Meet每年11月在杜克大學(xué)校園內(nèi)舉行，僅邀請(qǐng)約45支（300位師生）來自美國、中國的優(yōu)秀高中及教育組織代表隊(duì)參賽。杜克大學(xué)數(shù)學(xué)系為青少年數(shù)學(xué)愛好者們提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)的同時(shí)，也向優(yōu)秀的選手遞出了橄欖枝，希望他們可以繼續(xù)前往杜克大學(xué)就讀本科相關(guān)專業(yè)。
適合學(xué)生
9-12年級(jí)(初三至高三)在讀學(xué)生
賽事時(shí)間軸及流程
▪ 校園選拔：2025.3.13/14 18:00-19:15
全國受邀學(xué)校，校內(nèi)統(tǒng)一開展，選擇其中一天進(jìn)行選拔。
▪ DMM中國站：2025.05.31-06.02
在昆山杜克大學(xué)舉辦DMM China數(shù)學(xué)峰會(huì)。
▪ DMM全球站：2025.11.9
3支優(yōu)秀代表隊(duì)受邀參加在美國杜克大學(xué)舉辦DMM國際站賽事。
賽事環(huán)節(jié)
力量輪（Power Round）
60分鐘團(tuán)隊(duì)協(xié)作，圍繞同一主題的多部分證明題。
團(tuán)隊(duì)輪（Team Round）
20分鐘團(tuán)隊(duì)合作，10道數(shù)值題，提交單一答案表。
個(gè)人輪（Individual Round）
50分鐘獨(dú)立完成10題（每題1分），每10分鐘專注2題。
接力輪（Relay Round）
3人一組，依次解題并傳遞數(shù)字答案（TNYWR），僅第三人在3/6分鐘時(shí)提交最終答案。
魔鬼輪（Devil Round）
隨機(jī)組隊(duì)，通過“跑者”循環(huán)提交答案換取新題，實(shí)時(shí)計(jì)分板顯示排名。正確答對(duì)加分，錯(cuò)誤不罰分。娛樂性混合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不影響正式成績。
賽事時(shí)間表
領(lǐng)取真題
DMM2021-22年
真題+答案
掃碼領(lǐng)取
DMM杜克數(shù)學(xué)大會(huì)常見Q&A
Q。什么樣的學(xué)生可以來參加杜克數(shù)學(xué)大會(huì)呢？
A 19周歲以下的高中生；有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，熱衷于探索數(shù)學(xué)奧秘的同學(xué)；具有較強(qiáng)英文讀寫能力的同學(xué)（試卷語言為英語）；大學(xué)專業(yè)意向?yàn)閿?shù)學(xué)、商科、金融，及理工科等需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的同學(xué)；意向申請(qǐng)海內(nèi)外名校的同學(xué)；想提升活動(dòng)背景開闊眼界，結(jié)交中美優(yōu)秀同齡人的同學(xué)。
Q 和其他數(shù)學(xué)競(jìng)賽相比，DMM有什么不同嗎？
A 相較于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，美式競(jìng)賽普遍設(shè)有做題時(shí)間限制，Duke Math Meet尤其明顯，個(gè)人賽需要10/15分鐘完成2道題目，接力賽則需要3-6分鐘完成3道題。
此外，美式數(shù)學(xué)競(jìng)賽都特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)作戰(zhàn)能力。四個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)力量挑戰(zhàn)Power Round難度最大，需要學(xué)生對(duì)新知識(shí)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，考察自學(xué)能力
Q 參加這個(gè)比賽需要花多長時(shí)間準(zhǔn)備，會(huì)影響我的成績嗎？
A整個(gè)賽程（中國站-美國賽）從4月到11月初結(jié)束，同學(xué)可自行做好時(shí)間安排。
Q我們學(xué)校還沒有開展這項(xiàng)活動(dòng)/學(xué)校只有我一個(gè)學(xué)生報(bào)名，但是我很想?yún)⒓樱趺崔k？
A
① 可以在校內(nèi)自行完成組隊(duì)，并和本校任課或競(jìng)賽活動(dòng)負(fù)責(zé)老師取得聯(lián)絡(luò)，說明報(bào)名意向及情況，獲得支持；
② 可以聯(lián)系機(jī)構(gòu)協(xié)助組隊(duì)。
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翰林?jǐn)?shù)學(xué)導(dǎo)師陣容（部分）
安老師
◾約翰霍普金斯大學(xué)數(shù)學(xué)博士（全額獎(jiǎng)學(xué)金+歐文學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金，喬爾·迪恩教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)）
◾伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校數(shù)學(xué)學(xué)士
◾6年美國大學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)：嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)，注重思維培養(yǎng)，擅長將高階數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生易懂的語言。
◾1對(duì)1精英培養(yǎng)：曾任約翰霍普金斯大學(xué)Directed Reading Program導(dǎo)師，運(yùn)用認(rèn)知圖譜技術(shù)精準(zhǔn)定位每個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺口，為每位學(xué)生建立動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)檔案，實(shí)時(shí)優(yōu)化教學(xué)策略。
◾創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)：曾任約翰霍普金斯大學(xué)教育資源中心技術(shù)研究員，開發(fā)可視化教學(xué)系統(tǒng)，運(yùn)用MATLAB實(shí)現(xiàn)偏微分方程的可視化教學(xué)視頻，將艱深知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)演示，提升學(xué)習(xí)效率。
熊老師
◾美國明尼蘇達(dá)大學(xué)金融數(shù)學(xué)碩士
◾四川大學(xué)數(shù)學(xué)系本科
◾曾擔(dān)任數(shù)據(jù)建模工作和數(shù)學(xué)國際課程和國際競(jìng)賽老師，具備深厚的數(shù)學(xué)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于啟發(fā)式教學(xué)。
◾對(duì)海外留學(xué)生進(jìn)行1v1課程輔導(dǎo)，教授課程包括a-level數(shù)學(xué)，AP，MAT，數(shù)學(xué)分析，線性代數(shù)，概率論，隨機(jī)過程，金融數(shù)學(xué)，回歸分析，受到一致好評(píng)。
鐘老師
◾美國北卡羅來納州立大學(xué)數(shù)學(xué)理學(xué)碩士◾美國內(nèi)布拉斯加州大學(xué)林肯分校數(shù)學(xué)理學(xué)學(xué)士
◾7年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任NCSU課程大學(xué)代數(shù)、微積分二、微積分三大學(xué)講師，UNL&NCSU大學(xué)數(shù)學(xué)助教四年。工作內(nèi)容除了日常授課還有獨(dú)立編寫教學(xué)大綱和教材。線下帶過最多200多人的大課，疫情期間完成了3個(gè)學(xué)期的線上授課。
◾善于抽絲剝繭把復(fù)雜的難題用底層邏輯逐一擊破，有大量化繁為簡(jiǎn)的技巧和方法，有耐心，有幽默感，分析問題清楚明了，善于鼓勵(lì)學(xué)生，幫助建立自信心。
馬老師
◾澳大利亞國立大學(xué)金融管理項(xiàng)目碩士
◾澳大利亞國立大學(xué)會(huì)計(jì)系學(xué)士
◾學(xué)習(xí)過O-Level及A-Level課程，憑借優(yōu)異的A-Level成績拿到新加坡國立大學(xué)工商管理學(xué)，澳大利亞國立大學(xué)精算學(xué)等多個(gè)offer。在新加坡全英環(huán)境完成初中和高中教育，熟悉新加坡和澳洲教育體系，且具有豐富的數(shù)學(xué)國際競(jìng)賽參賽經(jīng)驗(yàn)。
◾雅思8分，可全英文授課。講課風(fēng)格耐心，細(xì)致。課堂中注重知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)，善于整理解題思路，致力于幫助各種知識(shí)基礎(chǔ)水平的學(xué)生制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的熱情。
張老師
◾愛丁堡大學(xué)金融建模與優(yōu)化碩士
◾倫敦大學(xué)學(xué)院UCL數(shù)學(xué)學(xué)士
◾高中兼修A-level課程并取得A*A*A成績，Math滿分，F(xiàn)urther Math 98%，并通過牛津MAT筆試；大學(xué)期間擔(dān)任UCL數(shù)學(xué)志愿者社團(tuán)主席、并在倫敦當(dāng)?shù)馗咧袚?dān)任數(shù)學(xué)助教。
◾擅長MAT/TMUA/STEP等附加考試及AMC競(jìng)賽；針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的同學(xué)，注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的搭建，針對(duì)競(jìng)賽的同學(xué)，注重解題技巧的運(yùn)用，針對(duì)建模的同學(xué)，注重邏輯思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
譚老師
◾悉尼大學(xué)工程學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)碩士，西蒙菲莎大學(xué)理學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)士，專業(yè)課TOP5%畢業(yè)生曾獲校長榮譽(yù)獎(jiǎng)
◾美國大學(xué)理事會(huì)AP官方認(rèn)證教師
◾ 獲得AMC官方優(yōu)秀教練認(rèn)證
◾高中階段完成劍橋國際學(xué)校A-level課程，奠定了扎實(shí)的理工科基礎(chǔ)理論知識(shí)。曾擔(dān)任騰訊數(shù)據(jù)分析師，積累了豐富的數(shù)據(jù)處理與分析經(jīng)驗(yàn)。
◾在教學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)卓越，22年度榮獲數(shù)學(xué)大聯(lián)盟頒發(fā)的“卓越教師獎(jiǎng)”，23年度被AMC官方授予“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)，并且是美國大學(xué)理事會(huì)認(rèn)證的AP教師。具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠以英文授課，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)且富有感染力，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展與能力提升，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可與好評(píng)。
劉老師
◾加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)碩士
◾英國愛丁堡大學(xué)學(xué)士
◾AMC中國組委會(huì)認(rèn)證"AMC優(yōu)秀教練員"。五年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)。在校期間參與理論計(jì)算機(jī)方向的研究，擔(dān)任數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)科目的課程助教，碩士期間曾在加拿大從事軟件開發(fā)相關(guān)工作。
◾個(gè)人海外學(xué)習(xí)工作生活經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)海外文化和教育風(fēng)格有深刻體會(huì)，教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生興趣，擅長幫助學(xué)生提升積極思考，高效學(xué)習(xí)的能力。
莊老師
◾丹佛大學(xué)數(shù)學(xué)博士，研究方向?yàn)閿?shù)理邏輯
◾東南大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)士
◾ 博士期間，專注于數(shù)學(xué)邏輯的前沿研究，并多次在學(xué)術(shù)會(huì)議上作為主講人分享研究成果。畢業(yè)后，積極投入數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
◾三年美國丹佛大學(xué)本科數(shù)學(xué)課程講師與助教經(jīng)驗(yàn)，教授課程涵蓋微積分、線性代數(shù)、微分方程、數(shù)學(xué)證明等。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)與應(yīng)用能力的提升，受到學(xué)生與同事的廣泛好評(píng)。
張博士 翰林?jǐn)?shù)學(xué)教研組組長
◾美國羅切斯特大學(xué)理論數(shù)學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)上海數(shù)學(xué)中心博士后研究員
◾ AMC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練，DMM杜克數(shù)學(xué)競(jìng)賽ITCCC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練
◾初中階段獲得全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)、化學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)保送重慶南開中學(xué)理科競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)班。高一獲得重慶市數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，全市第三名。高三獲得全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，生物聯(lián)賽二等獎(jiǎng)。
◾7年理論數(shù)學(xué)的研究和相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾系統(tǒng)教授過大學(xué)數(shù)學(xué)系本科至研究生大部分專業(yè)課程。另外讀博期間曾參與了大量 AMC與美國大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓(xùn)工作。做國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽教學(xué)教研以來，每年都有學(xué)生錄取哈佛，MIT，普林斯頓，加州理工，劍橋等頂級(jí)學(xué)府?dāng)?shù)理相關(guān)專業(yè)。
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