2025 校園選拔成績公布
恭喜翰林學員成功晉級中國站！
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2025戰績
DMMC杜克大學青少年數學大會
來自重慶南開、文來高中、
迪拜北倫敦學校等學校的7名學生
在翰林的幫助下組隊成功
并成功晉級中國站！
更多戰績更新中……
▌2025中國站入圍學校完整名單
▌ 2025DMMC杜克數學分數線
除了入圍名單，官方還發布了本次校園選拔（初級站）榮譽獎項的分數線，來看看具體分數要求吧~
本次翰林學員表現優秀，不僅成功晉級了中國站，更有3位同學分數高于全國TOP25%！
再次恭喜晉級和獲獎的同學們，努力付出得到回報！
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接下來還有中國站等待著大家！
DMMC 杜克大學青少年數學大會
杜克大學青少年數學大會（Duke University Mathematics Meet ，簡稱Duke Math Meet），由美國杜克大學數學聯合會舉辦，面向初高中青少年數學愛好者，2005年第一屆，已有20年的舉辦歷史。
在2015年ITCCC將這項高水平中學生學術活動引入中國。自2024由DUMU和KSE一起承辦的Duke Math Meet China(簡稱 DMMC)是DMM的一個重要組成部分。DMM采用統一試卷命題、統一考試時間、統一評分標準。
中國站面向人群
在校園選拔中表現優秀的前30所學校代表隊將前往昆山杜克大學參加DMM China（中國站）
晉級學校代表隊人數要求
每支隊伍由6-8名（6名正式隊員與2位替補隊員）隊員組成
活動時間及流程
▪校園選拔：2025.3.13/14 18:00-19:15
▪ DMM中國站：2025.05.31-06.02
▪ DMM美國站：2025.11.2
*具體安排請關注組委會后續通知
DMM中國站獎項設置
▪ DMM（全球站）晉級資格
DMM China（中國站）表現優秀的前三名的學校代表隊將直接晉級到DMM（全球站）。
▪ 個人獎
最佳個人獎 Best Performance Individuals
優異個人獎 Excellent Individuals
杰出個人獎 Distinction Prize
▪ 團隊獎
最佳團隊獎 Best Team Performance
優異團隊獎 Excellent Team Performance
能力挑戰最佳獎 Power Round Best Team Performance
團隊挑戰最佳獎 Team Round Best Team Performance
接力挑戰最佳獎 Relay Round Best Team Performance
海報答辯最佳獎 Best Presentation
海報答辯新意獎 Most Intriguing Presentation Topic
領取真題
DMM2021-22 真題+答案
掃碼領取
DMM China(中國站)數學峰會活動安排
▌DMM China(中國站)數學峰會日程安排
▌DMM China(中國站)數學峰會環節
DMM China(中國站)數學峰會環節分為：能力挑戰、團隊挑戰、個人挑戰、接力挑戰、藍魔挑戰、海報答辯、數學研究講座。
能力挑戰（Power Round）
▪ 參賽人員：以團隊為單位進行，答案需團隊成員合作完成，本環節僅限6名成員參加。
▪ 題目：圍繞一組多部分的證明題。
▪ 分數：滿分25分。
團隊挑戰（Team Round）
▪ 參賽人員：以團隊為單位進行，本環節僅限6名成員參加。
▪ 題目：答案為數值形式，共有10個問題。
▪ 分數：每題2.5分，滿分25分。
個人挑戰（Individual Round）
▪ 參賽人員：以個人為單位進行，所有成員都將參與個人挑戰。
▪ 題目：每2題為一組，共有10題，每組限時10分鐘完成。
▪ 分數：每題1分。團隊總分為隊伍中得分前6的成員分數累加，滿分60分。
接力挑戰（Relay Round）
▪ 參賽人員：每個團隊分為兩個小組，每組 3 人，并指定順序。
▪ 題目：每位成員將收到不同的問題，并同時開始解題。后一位成員需要使用前一位成員的答案。
▪ 分數：在第 3 分鐘提交正確答案可得 4 分，在第 6 分鐘提交正確答案可得 2 分。每個3人小組將進行兩組接力，滿分16分。
藍魔挑戰（Devil Round）
▪ 參賽人員：以團隊為單位進行。
▪ 題目：圍共有12個問題，約40分鐘完成。每個團隊將以區間 [A, 2A] 的形式給出答案，其中A為整數；如果該區間內包含正確答案，則視為正確。
▪ 分數：趣味性質挑戰，不計入總分。
海報答辯（Poster Presentation）
▪ 參賽人員：以團隊為單位進行。
▪ 形式：團隊將收到由組委會提供的演講主題列表，以海報答辯的形式展示他們的研究成果。
▪ 時間：展示環節的時間限制為15分鐘。
數學研究講座（Math Topic Seminar）
特邀昆山杜克大學數學系教授、專家及學者為學生們帶來生動有趣的數學話題工作坊，旨在拓展學生的數學思維。
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翰林數學教練天團
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翰林數學導師陣容（部分）
張博士 翰林數學教研組組長
◾美國羅切斯特大學理論數學博士，復旦大學上海數學中心博士后研究員。
◾AMC官方認證優秀教練，DMM杜克數學競賽ITCCC官方認證優秀教練
◾7年理論數學的研究和相關教學經驗，曾教授過大學數學系本科至研究生大部分專業課程。
◾初中階段獲得全國初中數學聯賽一等獎、化學聯賽二等獎保送重慶南開中學理科競賽實驗班。高一獲得重慶市數學競賽一等獎，全市第三名。高三獲得全國高中數學聯賽一等獎，生物聯賽二等獎。
◾讀博期間曾參與了大量 AMC與美國大學生數學競賽（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓工作。
◾做國際數學競賽教學教研以來，每年都有學生錄取哈佛，MIT，普林斯頓，加州理工，劍橋等頂級學府數理相關專業。
2024-2025年AMC及AIME戰績（不完全統計）:
AMC10、12輔導晉級AIME人數65+，其中前1% DHR 13名，兩名學員滿分150；AIME 10分+ 學員18名，7分+學員26名。其中13分三人，12分三人，11分七人，10分四人。6名學員達到USA/JMO分數線。
2023-2024年AMC及AIME戰績(不完全統計):
AMC10/12輔導晉級AIME人數79+，其中前1% DHR20名，最高分滿分145.5，AIME 10分+學員20名，7分+學員29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名學員達到USA/JMO分數線。
2022年11月AMC及AIME戰績（不完全統計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學員7名，7分+學員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學員達到USA/JMO分數線，三名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
夏校戰績（不完全統計）：
2023年：所帶AMC學員中，七名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學生全部拿到offer；
2022年：所帶AMC學員中，四名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program的學生中兩名拿到offer，一名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學生全部拿到offer。
王老師
◾本科畢業于北京大學，碩士一等學位畢業于倫敦政治經濟學院（LSE）
◾擁有2年海外工作經驗，有豐富的數學競賽背景。
◾曾獲得新加坡數學競賽一等獎（小學部），華羅庚金杯少年數學邀請賽全市第一，全國初中數學競賽一等獎，上海市高中數學競賽一等獎（滿分全市第一），全國高中數學競賽一等獎。保送至上海華育中學，上海中學高中部，北京大學。
◾本科畢業于北京大學。本科期間獲五四獎學金，光華獎學金。碩士期間獲Allianz數據分析比賽第一名。
2024-2025年戰績（不完全統計）:
2024-2025年AMC晉級超20人，3人DHR。早申階段，1人錄取加州理工，3人錄取藤校。
2023-2024年戰績（不完全統計）：
2023-2024年AMC晉級超30人，7人DHR，AIME 5人10分以上，1人獲得USAMO銀牌全美排名33，BMO Round 2 2人merit。所教學生2人被SUMAC錄取，1人被ROSS錄取。
2022-2023年戰績（不完全統計）：
2022-2023年AMC晉級超30人，5人DHR，AIME 6人10分以上，BMO Round 2 1人merit。所教學生5人被全球頂尖數學夏校SUMAC線下營錄取（全球僅錄取40人），1人被ROSS數學營錄取。
肖老師
◾高中就讀英國私校Concord College，劍橋大學數學本科、碩士，杜倫大學數學博士，格拉斯哥大學數學講師、博士后研究員。
◾ 主要研究流體力學中的數學問題，發表三篇第一作者論文，博士期間獲系最佳畢業生獎。
◾ 自高中起留英十年，雅思8.5分，英文/中英雙語教學，對中英課程競賽體系有獨特見解，教學經驗超過一千小時。善于依據學生的個性化需求設計課程，博后期間開設的研究生課廣受好評。
◾ A-Level數學、高數、物理、化學A*，STEP考試雙S，劍橋數學系一等榮譽學位畢業，英國國家天文大會最佳海報展覽。亞太天文奧賽金牌（中國隊），英國物理、天體物理奧賽金牌，16年曾入選英國國家集訓隊。
劉老師
◾中國科學院大學數學科學學院數學碩士、中山大學數學學院學士
◾ 豐富的數學學科學科背景，對基礎數學如代數數論，解析數論，代數幾何，圖論等較為精通。
◾ 曾在國際會議上發表圖論算法論文，收錄 SCI期刊，還有三篇文章待發表。英語基礎扎實，口語流暢。課堂教學過程中注重化繁為簡，試圖用最有趣的語言激發學生對數學的興趣。
執教戰績：
2024AMC賽季，所教學生AIME晉級率70%，十個學生進人全球5%，其中一個學生取得最高分143.5。
莊老師
◾丹佛大學數學博士，研究方向為數理邏輯，本科畢業于東南大學應用數學專業。
◾博士期間，專注于數學邏輯的前沿研究，并多次在學術會議上作為主講人分享研究成果。畢業后，積極投入數學教學工作。
教學經歷：
◾三年美國丹佛大學本科數學課程講師與助教經驗，教授課程涵蓋微積分、線性代數、微分方程、數學證明等。在教學過程中，注重學生邏輯思維的培養與應用能力的提升，受到學生與同事的廣泛好評。
研究與項目經歷：
◾曾發表兩篇SCI-E論文，其中一篇已正式發表，另一篇在審稿中。五次作為主講人在學術會議上展示研究成果，并四次作為與會者參與學術交流。主導并參與多個重要項目，包括arXiv論文推薦系統和基于人工智能模型的股票數據分析系統。
劉老師
◾加拿大英屬哥倫比亞大學(UBC)電氣與計算機工程碩士，英國愛丁堡大學計算機科學學士
◾五年海外留學經驗，扎實的數學計算機學科基礎。
◾AMC官方認證優秀教練
◾在校期間參與理論計算機方向的研究，擔任數學計算機科目的課程助教，碩士期間曾在加拿大從事軟件開發相關工作。
◾個人海外學習工作生活經驗豐富，對海外文化和教育風格有深刻體會，教學注重激發學生興趣，擅長幫助學生提升積極思考，高效學習的能力。
主授課程：AMC8/10/12，澳洲AMC，袋鼠數學，AP微積分/統計，IGCSE數學/Alevel數學等課程。
輔導成績：競賽AMC8帶出多名前5%學員，AMC10/12的AIME晉級率60%以上，Alevel數學提分率近100%
* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
