一、引言

在全球化的時代背景下，科技創新已成為推動社會進步的重要力量。對于青少年而言，培養創新思維和實踐能力不僅是個人成長的需要，更是未來社會發展的關鍵。世界青少年創新發明展（IEYI）作為一個國際化的科創競賽平臺，為全球青少年提供了一個展示創新成果、交流創意想法的機會。本文將詳細介紹IEYI的背景、競賽規則、含金量以及如何準備參賽，幫助有志于參與這一賽事的學生更好地了解和準備。

二、IEYI競賽簡介

（一）背景與歷史

世界青少年創新發明展（IEYI）的起源可以追溯到2003年，當時在日本發明與創新研究所（JIII）的倡議下，知識產權國際論壇（IFIP）決定舉辦一年一度的IEYI競賽。這一競賽旨在為全球青少年提供一個展示創新成果的平臺，同時促進國際間的科技交流與合作。經過20多年的發展，IEYI已經成為一個擁有近40個成員國與地區的大型國際青少年學術交流活動，吸引了來自世界各地的年輕發明家參與。

（二）競賽目標

IEYI以發明和創造為紐帶，致力于培養青少年的設計思維、科學思維，提升他們對科學核心概念的理解。通過鍛煉問題解決、批判性思維、溝通表達等21世紀核心技能，IEYI旨在培養具有國際視野、科學素養、健全人格的新世紀人才。這一競賽不僅是青少年展示創新成果的舞臺，更是他們了解全球科技進展、學習先進技術和創新方法的重要窗口。

三、IEYI競賽的含金量

（一）全球性平臺

IEYI為全球各地的青少年搭建了一個展現創新與技術的舞臺。參與者能夠借助這個國際化的平臺呈現他們的發明成果，并與來自不同文化背景的年輕發明者相互交流，共享各自的創意與經驗。這不僅是一個展示自我的契機，也是了解全球科技進展的重要窗口。

（二）多元化主題

IEYI涵蓋了眾多主題范疇，如教育、綠色技術、醫療保健等。這些豐富多樣的主題激發了參賽者的創新思考，讓他們能夠探索并解決現實世界中的各類問題。每一位參賽者都有機會在自己感興趣的領域展示獨特的發明，推動科技創新不斷進步。

（三）國際獎項與認同

參賽者有機會斬獲金獎、銀獎、銅獎等榮譽，這些獎項不僅肯定了他們的創新成果，也是一種鼓舞。獲得獎項的參賽者將得到國際方面的認同，增強自信心，并對未來的學習和職業發展產生積極影響。此外，特別獎和最佳展示獎也為那些在特定領域表現出色的參賽者提供了額外的認同機會。

（四）國際交流機會

通過參與IEYI，年輕的發明者能夠與來自全世界的同齡人以及專家展開交流和互動。這個國際交流的平臺不僅提供了學習先進技術和創新方法的機會，還促進了跨文化的理解與合作。參賽者能夠開闊視野，建立國際間的友誼，并在全球化的環境中提升溝通與協作的能力。

四、IEYI競賽規則

（一）年齡分組

參賽者年齡需在6至19歲之間，根據年齡進行分組。如果參賽隊伍中有不同年齡的隊員，則按照年齡最大的隊員來劃分組別：

• 低齡組：6 - 14歲

• 高齡組：15 - 19歲

（二）參賽方式

• 個人參賽：參賽者可以單獨參賽。

• 團隊參賽：參賽隊伍人數為1 - 3人。參賽者可以報名多支參賽隊伍，并分別在多個發明組進行注冊。

（三）參賽作品要求

參賽作品必須遵守所有展覽規范，具體要求如下：

• 發明必須是安全的，不屬于基礎科學研究領域或純藝術創作領域。

• 不接受詩歌、歌曲、短篇小說、繪畫、雕塑等純藝術創作。

• 不接受涉及生物體的基礎或純科學研究實驗。

• 發明必須是安全的，不允許攜帶爆炸物、腐蝕性物質、毒物和可燃材料。

（四）展示設備

每個參賽團隊將獲得1平方米的展示展位、桌椅以及220V電源插座。在參展期間，參賽者需要始終在展位前，向評委和觀眾展示并講解他們的作品。

（五）項目展示

參賽團隊需要運用英文展示他們的作品，展示時長不超過5分鐘。評委會根據作品的創新性、商業化潛力、實用性、外觀設計以及展示質量等標準對作品進行評估。

五、IEYI競賽選題方向

IEYI的參賽作品需要在以下六個類別中注冊：

1. 災害管理：有助于檢測、預防自然災害或災后管理的發明（例如技術/產品/系統）。

2. 教育與娛樂：在教室或其他地方顯示出對教育目的有用的發明，或改善涉及娛樂目的的活動的發明（例如體育、娛樂等）。

3. 食品與農業：提高農業實踐質量的發明或解決當代食品問題的發明。此類別僅涉及屬于系統/技術/產品的發明，但不包括食品本身。

4. 綠色技術：創造可持續性、減少污染、促進能源效率和環境友好的發明。

5. 安全與健康：有助于安全和健康的發明（例如設備、系統、實踐）。

6. 特殊需求：為少數群體、有特殊需要的人（如老年人、兒童、殘疾人、孕婦）提供便利的技術。

六、如何準備IEYI競賽

（一）選題與創意

• 關注社會問題：從日常生活中發現需要解決的問題，例如環境污染、教育資源不均衡、老年人生活不便等。

• 結合興趣愛好：選擇自己感興趣的領域，這樣可以更投入地進行研究和發明。

• 創新性思考：嘗試從不同的角度思考問題，提出獨特的解決方案。

（二）團隊組建

• 優勢互補：如果選擇團隊參賽，成員之間應具備不同的技能和優勢，例如技術能力、設計能力、表達能力等。

• 明確分工：在團隊中明確每個人的職責，確保團隊合作高效。

（三）技術與設計

• 學習相關知識：根據選題方向，學習相關的科學知識和技術原理。

• 原型制作：制作發明的原型，進行測試和改進，確保發明的安全性和實用性。

（四）展示準備

• 制作展示材料：準備展示用的海報、PPT、宣傳冊等，確保內容清晰、簡潔、有吸引力。

• 練習演講：用英文練習展示和演講，注意語言表達的準確性和流暢性。

（五）國際視野

• 了解國際規則：熟悉IEYI的競賽規則和評分標準，確保參賽作品符合要求。

• 關注國際動態：了解國際上相關的發明和創新，避免重復，同時學習先進的技術和理念。

七、常見問題

（一）Q1：IEYI競賽適合哪些年齡段的學生？

A1：IEYI競賽面向6至19歲的青少年。參賽者根據年齡分為低齡組（6 - 14歲）和高齡組（15 - 19歲）。如果參賽隊伍中有不同年齡的隊員，則按照年齡最大的隊員來劃分組別。

（二）Q2：參賽作品必須是原創的嗎？

A2：是的，參賽作品必須是參賽者或參賽團隊的原創發明。作品需要展示創新性，不能是已有的技術或產品的簡單復制。

（三）Q3：IEYI競賽的獎項設置有哪些？

A3：IEYI競賽設有金獎、銀獎、銅獎等榮譽獎項。此外，還有特別獎和最佳展示獎，用于表彰在特定領域表現出色的參賽者。

（四）Q4：參賽者需要具備哪些語言能力？

A4：參賽者需要具備一定的英語能力，用于展示和演講。雖然不要求流利的英語口語，但能夠清晰、準確地表達自己的發明思路和成果是必要的。

（五）Q5：IEYI競賽的報名方式是什么？

A5：參賽者可以通過IEYI官方網站或相關渠道進行報名。報名時需要提交個人信息、作品簡介等材料。團隊參賽需在報名時確定團隊成員。