重磅消息！
2025年 ROSS羅斯數(shù)學營
將于明日開放申請！！
申請時間：2025年1月8日-3月15日
2025羅斯數(shù)學營將開設2個線下營，分別在俄亥俄州哥倫布市的奧特拜因大學和印第安納州特雷霍特的羅斯霍曼理工學院舉行。
特別注意的是，2025羅斯亞洲營繼續(xù)停辦，預計可能在2026年回歸。
作為數(shù)學夏校金字塔尖尖的那一塊，ROSS夏校一直令很多理工科學子心馳神往！能夠進入ROSS營，更是被認為“一只腿邁進了常春藤”！
今年羅斯數(shù)學營申請截止日期為3月15日，各位數(shù)學玩家們，趕快行動起來吧！
ROSS羅斯數(shù)學營
Ross數(shù)學營于1957年由Arnold Ross博士在圣母大學創(chuàng)立，并于1964年起與俄亥俄州立大學聯(lián)合舉辦，與PROMYS、SUMaC并稱三大美國數(shù)學訓練營。
作為世界上選拔性最高的數(shù)學營之一，該項目在美國大學招生官中知名度非常高，是申請者數(shù)學天賦和能力最有力的佐證。
1、2025年申請時間
申請開放日期 : 2025年1月8日
申請截止日期 : 2025年3月15日
選拔錄取通知：4月中旬之前
2、面向學生
對數(shù)學、科學感興趣且具備一定英文基礎的國內及國際15-18歲學生。
3、時間安排
美國營時間：六周
俄亥俄州哥倫布市的奧特拜因大學：
2025年6月15日至7月25日
印第安納州羅斯霍曼理工學院：
2025年6月15日至7月25日
4、授課內容
學生們每周需要參加5小時（每天1小時）的教授講座和3小時的解題研討會（每周一共8小時上課時間），其余時間則用來完成課上未解決的數(shù)學題。
在解決每一個數(shù)學題后，學生必須提交一份清晰、完整的英文證明過程，鍛煉邏輯思維和撰寫嚴謹數(shù)學證明的能力。
課程主題以數(shù)論為中心，涵蓋歐幾里得算法、模運算、二項式系數(shù)、多項式、連分數(shù)、高斯整數(shù)、有限域、幾何證明法等領域。
如何申請羅斯數(shù)學營？
01、申請材料準備
✔ 個人信息-Background（非英語母語的申請人必須提供TOEFL、iBT、IELTS 或 iTEP等英語成績）
✔ 家長信息-Parent Information
✔ 個人陳述-Personal Statement
✔ 小文書-Short Essays
✔ 申請題-Solutions
✔ 學校成績單-Transcripts
✔ 推薦信-Recommendation
✔ 附加材料，如簡歷等-Attachments
02、申請步驟(參考往年）
登陸https://apply.rossprogram.org/進入申請頁面，注冊/登陸賬號。
根據(jù)左側導航欄，依次填寫或上傳需要的信息、資料，完成后可提交申請。
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翰林數(shù)學導師天團
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翰林數(shù)學導師陣容（部分）
張博士 翰林數(shù)學教研組組長
◾美國羅切斯特大學理論數(shù)學博士，復旦大學上海數(shù)學中心博士后研究員。
◾AMC官方認證優(yōu)秀教練，DMM杜克數(shù)學競賽ITCCC官方認證優(yōu)秀教練
◾7年理論數(shù)學的研究和相關教學經驗，曾教授過大學數(shù)學系本科至研究生大部分專業(yè)課程。
◾初中階段獲得全國初中數(shù)學聯(lián)賽一等獎、化學聯(lián)賽二等獎保送重慶南開中學理科競賽實驗班。高一獲得重慶市數(shù)學競賽一等獎，全市第三名。高三獲得全國高中數(shù)學聯(lián)賽一等獎，生物聯(lián)賽二等獎。
◾曾參與了 AMC與美國大學生數(shù)競（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓工作。
2023-2024年AMC及AIME戰(zhàn)績(不完全統(tǒng)計):
AMC10/12輔導晉級AIME人數(shù)79+，其中前1% DHR20名，最高分滿分145.5，AIME 10分+學員20名，7分+學員29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名學員達到USA/JMO分數(shù)線。
2022年11月AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數(shù)51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學員7名，7分+學員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學員達到USA/JMO分數(shù)線，三名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
2021年11月AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數(shù)29+，其中AMC10 DHR兩名，AMC12 DHR三名，最高分滿分150；AIME 10分+ 學員四名，七分+學員12名。其中13分一人，11分三人，9分、8分各兩人。5名學員達到USA/JMO分數(shù)線，兩名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
夏校戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）：
2023年：所帶AMC學員中，七名申請美國頂級數(shù)學夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數(shù)學夏校SUMAC的學生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學生全部拿到offer；
2022年：所帶AMC學員中，四名申請美國頂級數(shù)學夏校ROSS Mathematics Program的學生中兩名拿到offer，一名申請Stanford數(shù)學夏校SUMAC的學生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學生全部拿到offer。
王老師
◾本科畢業(yè)于北京大學，碩士一等學位畢業(yè)于倫敦政治經濟學院（LSE）
◾擁有2年海外工作經驗，有豐富的數(shù)學競賽背景。
◾曾獲得新加坡數(shù)學競賽一等獎（小學部），華羅庚金杯少年數(shù)學邀請賽全市第一，全國初中數(shù)學競賽一等獎，上海市高中數(shù)學競賽一等獎（滿分全市第一），全國高中數(shù)學競賽一等獎。保送至上海華育中學，上海中學高中部，北京大學。
◾本科畢業(yè)于北京大學。本科期間獲五四獎學金，光華獎學金。碩士期間獲Allianz數(shù)據(jù)分析比賽第一名。
2023-2024年戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）：
2023-2024年AMC晉級超30人，7人DHR，AIME 5人10分以上，1人獲得USAMO銀牌全美排名33，BMO Round 2 2人merit。所教學生2人被SUMAC錄取，1人被ROSS錄取。
2022-2023年戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）：
2022-2023年AMC晉級超30人，5人DHR，AIME 6人10分以上，BMO Round 2 1人merit。所教學生5人被全球頂尖數(shù)學夏校SUMAC線下營錄取（全球僅錄取40人），1人被ROSS數(shù)學營錄取。
譚老師
◾悉尼大學工程學院數(shù)據(jù)科學碩士，西蒙菲莎大學理學院統(tǒng)計學士，專業(yè)課TOP5%畢業(yè)生曾獲校長榮譽獎。
◾美國大學理事會AP官方認證教師。
◾獲得AMC官方優(yōu)秀教練認證。
◾扎實的理工科基礎理論知識。多年教學經驗，可全英文教授各門課程，獲家長以及學生一致好評。
【授課體系】
◾競賽類：AMC8/10/12，Euclid，Math League，UKMT
◾課程類：AP微積分，統(tǒng)計，Alevel體系，IGCSE，IB體系，MYP
【執(zhí)教戰(zhàn)績】
◾2022年AMC10/12，aime晉級5人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%，1人全球優(yōu)秀獎HR前5%；
◾2023年AMC8，2人獲全球優(yōu)秀獎HR前5%；2023年AMC10/12，aime晉級3人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%；
◾2024年AMC8，3人獲全球卓越獎DHR前1%，1人獲全球優(yōu)秀獎HR前5%；
◾2021-2024年，AP微積分、統(tǒng)計課程四年共輔導學生超150人， 微積分5分率100%，統(tǒng)計5分率90%；
莊博士
◾丹佛大學數(shù)學博士，研究方向為數(shù)理邏輯，本科畢業(yè)于東南大學應用數(shù)學專業(yè)。
◾博士期間，專注于數(shù)學邏輯的前沿研究，并多次在學術會議上作為主講人分享研究成果。畢業(yè)后，積極投入數(shù)學教學工作。
教學經歷：
◾三年美國丹佛大學本科數(shù)學課程講師與助教經驗，教授課程涵蓋微積分、線性代數(shù)、微分方程、數(shù)學證明等。在教學過程中，注重學生邏輯思維的培養(yǎng)與應用能力的提升，受到學生與同事的廣泛好評。
研究與項目經歷：
◾曾發(fā)表兩篇SCI-E論文，其中一篇已正式發(fā)表，另一篇在審稿中。五次作為主講人在學術會議上展示研究成果，并四次作為與會者參與學術交流。主導并參與多個重要項目，包括arXiv論文推薦系統(tǒng)和基于人工智能模型的股票數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。
劉老師
◾加拿大英屬哥倫比亞大學(UBC)電氣與計算機工程碩士，英國愛丁堡大學計算機科學學士
◾五年海外留學經驗，扎實的數(shù)學計算機學科基礎。
◾AMC官方認證優(yōu)秀教練
◾在校期間參與理論計算機方向的研究，擔任數(shù)學計算機科目的課程助教，碩士期間曾在加拿大從事軟件開發(fā)相關工作。
◾個人海外學習工作生活經驗豐富，對海外文化和教育風格有深刻體會，教學注重激發(fā)學生興趣，擅長幫助學生提升積極思考，高效學習的能力。
主授課程：AMC8/10/12，澳洲AMC，袋鼠數(shù)學，AP微積分/統(tǒng)計，IGCSE數(shù)學/Alevel數(shù)學等課程。
輔導成績：競賽AMC8帶出多名前5%學員，AMC10/12的AIME晉級率60%以上，Alevel數(shù)學提分率近100%
張老師
◾倫敦大學學院UCL數(shù)學學士，愛丁堡大學金融建模與優(yōu)化碩士
◾高中兼修A-level課程并取得A*A*A成績，Math滿分，F(xiàn)urther Math 98%，并通過牛津MAT筆試。
◾大學期間擔任UCL數(shù)學志愿者社團主席、并在倫敦當?shù)馗咧袚螖?shù)學助教。
◾曾陪伴式輔導多位學生A-level數(shù)學，數(shù)學A*率95%，進階數(shù)學A*率75%; AP微積分5分率100%。
◾擅長MAT/TMUA/STEP等附加考試及AMC競賽；針對數(shù)學學科的同學，注重知識網(wǎng)絡的搭建，針對競賽的同學，注重解題技巧的運用，針對建模的同學，注重邏輯思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
