探秘英國 G5 大學藝術專業！開啟藝術留學新征程！

英國 G5 大學由劍橋大學、牛津大學、帝國理工學院、倫敦大學學院和倫敦政治經濟學院組成。這些大學在全球享有極高的聲譽，其藝術專業也各具特色。

倫敦大學學院藝術專業

倫敦大學學院藝術專業豐富多樣，涵蓋多個領域。

• 藝術和技術：學生有機會探索創造性思維、批判性思維和計算思維的力量。課程以實踐為基礎，幫助學生發展在線和數字體驗與技術方面的實踐和工作知識，涉及創意編碼、人工智能、機器人技術、傳感實踐、游戲設計、計算出版和沉浸式環境等領域。
• 建筑：巴特萊特建筑學院是 UCL 最負盛名的學院之一，也是世界公認最具影響力的頂尖建筑學院之一。學生在設計、技術、歷史與理論以及專業研究方面加強核心技能，與世界一流的導師、學者和從業者密切合作。鼓勵學生的個人表達，學生有機會在國際知名的創新設計中心學習。
• 景觀設計：景觀設計專業是 UCL 的熱門專業，位于建筑環境學院下。學科注重創造性與反思性，通過富有想象力的設計、策略性思維及專業知識，來考慮對景觀的干預。UCL 的景觀專業分為一年制項目 MA 和兩年制項目 MLA。MA 課程主要針對有景觀及相關專業背景的同學，或者是有 3 年景觀工作經驗的人群；MLA 的第一年為基礎課程，更適合非景觀專業或轉專業的同學申請。
• 純藝術：UCL 的 MFA Fine Art 學制為 2 年，是一個以實踐為基礎、以研究為中心的課程，其中包含批判性研究部分，由學生和教職員工的創造性和批判性興趣引起的研討會提供支持。學生被錄取為三個學科領域之一：繪畫、雕塑或美術媒體，其中包括電子媒體、攝影、印刷、電影和視頻。
• 藝術治療：Creative Health MASc 下設于 UCL 的創意與文化產業學院 SCCI，項目為期一年，授予“藝術與科學”碩士學位，重點關注藝術與健康科學的交叉點。該計劃旨在解決國家和國際對不斷發展的創意健康領域日益增長的興趣，通過研究該領域的不同方面來做到這一點，包括健康領域的藝術、文化和自然、健康公平、生活經驗和社區資產。

劍橋大學藝術專業

劍橋大學開設的藝術設計專業不多，但在建筑、音樂等領域表現出色。

• 建筑專業：劍橋大學建筑專業是將文化氛圍完全浸透到建筑設計中的一門學科。在劍橋大學，建筑專業傾向于人文，教學課程的核心部分就是在建筑設計的作品中能夠從一個大城市進而發展到細節，最后還有人文上的教學跟熏陶。
• 音樂專業：劍橋大學的音樂課程有很強的學術成分，特別關注歷史、分析、作曲（包括屏幕作曲和媒體作品）和表演，但也提供一系列其他音樂研究領域。教學是通過講座、研討會和一對一指導來進行的。
• 藝術與設計專業：劍橋大學的藝術與設計專業主要探討藝術與設計的基礎知識和技能，涵蓋繪畫、雕塑、平面設計、工業設計等多個方面。學生不僅可以學習到理論知識，還可以在實踐中提升自己的技能，培養自己的創造力和想象力。

牛津大學藝術專業

牛津大學開設的藝術專業較少，但在純藝術等領域具有較高的聲譽。

• 純藝術專業：在牛津大學的純藝術 MFA，課程強調學生批判性的思考、對藝術家意義的探索、對不同社會歷史背景下的藝術與人文問題的思考等多個方面的內容；同時重視跨學科研究，鼓勵學生加強對材料、介質、工藝和技術技能的理解，增強學生的分析思維以及藝術與知識能力。自主學習是純藝 MFA 的基礎，由單獨的工作室和共享區域組成，共同創造了一個響應式空間，用以長期訪問和提供員工支持，并且可以用于自主或同伴學習。
• 藝術史專業：本科階段的藝術史課程，學生不僅會學習和分析相應文化背景下的藝術歷史，包括藝術史概論、藝術設計與建筑的意義，藝術古物分析等等。還將通過培養視覺素養提供對物體進行批判性分析，鼓勵學生探究對所謂“藝術”的反應的本質。研究生階段的藝術史專業，旨在為學生提供有關藝術和實驗室藝術的濃厚興趣所設計的專業，通過一系列的課程，學生將會通過不同的方法，透過不同的文化檢驗藝術，提高自身的研究和表達能力。
• 電影研究專業：該專業包含多方面關于電影制作的知識，包括紀錄片、科幻片以及批判性寫作等等。學生將學會電影制作的手法和技巧，在專業的攝影棚中拍攝 16 毫米膠片的電影，并進行剪輯。課程結束后有機會在專業電影制作領域找到合適自己的工作。

帝國理工學院藝術專業

帝國理工學院本身并沒有開設任何藝術設計類專業，但其與英國皇家藝術學院有 2 個合作項目。

• 創新設計工程 (IDE)：IDE 是一個十分重視跨學科的創新項目，集合了兩所院校的最大優勢，有著非常鮮明且成熟的跨學科特征。課程學習的重點并不局限于交互設計、工業設計或用戶體驗設計，所涉及的領域包括但不限于:文化、政治、經濟、工程、生物、設計、工業、科學研究等。
• 全球創新設計 (GID)：GID 是 IDE 的全球化升級版，是一個非常新的項目，專業涉及的內容和研究領域以及課程的教學模式都非常新穎。致力于關注經濟全球化的動態，研究領域包含市場、經濟、企業、文化、醫療健康等，通過為各領域內的企業解決問題，來滿足經濟全球化環境下的各類需求，歡迎來自全世界，所有地區和國家的學生，多學科、環境、文化背景下的學生，可以為這個項目中的研究注入新鮮而充滿創意的內容。

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倫敦大學學院藝術專業

• 1. 建筑專業
• 巴特萊特建筑學院是世界公認最具影響力的頂尖建筑學院之一。建筑專業學生可在設計、技術、歷史與理論及專業研究方面提升核心技能。相關專業有建筑設計和建筑結構設計。巴特萊特建筑學院隸屬于倫敦大學學院，成立于 1841 年，是英國最早的建筑院校。在 2014 年發布的 7 年一次的英國官方 RAE/REF 學術評估中，UCL 巴特萊特建筑學院在學術實力排名中雄踞榜首。在 2018 年 QS 世界大學建筑學專業排名中，巴特萊特學院位列歐洲第一，全球第二，僅次于麻省理工建筑學院。在 2019 年 QS 世界大學建筑專業排名中，巴特萊特學院排名全球第一。學院擁有全球化的明星師資力量，科學和研究覆蓋了建筑學、規劃學、建筑項目管理、城市發展規劃、環境設計及其他空間研究領域的各個方面。學院以提出空間句法理論而享譽全球，被建筑師雜志評為近十年英國最好的建筑學院，同時在衛報的大學建筑專業排名中長期保持前兩位。課程受到英國皇家建筑師協會認證，學生將掌握分析建筑行業高級經理、政策顧問和決策者的技能。
• 2. 景觀設計
• 注重創造性與反思性，分為一年制的景觀設計碩士和兩年制的風景園林碩士。MA 課程適合有景觀及相關專業背景或有 3 年景觀工作經驗的人群，MLA 第一年為基礎課程，適合非景觀專業或轉專業的同學申請。UCL 的景觀專業設置在巴特萊特建筑學院，是熱門專業之一。該專業具有創造性和反思性，通過富有想象力的設計、策略性思維及專業知識，來考慮對景觀的干預。設計工作室是核心組成部分，學生有機會獨立或分組工作，以開發自己的景觀設計方法。導師展示獨特、嚴謹、富挑戰性甚至激進的知識分子立場，為學生提供強大的認同感。
• 3. 純藝術
  MFA Fine Art 學制為 2 年，以實踐為基礎、以研究為中心，包含批判性研究部分。學生可選擇繪畫、雕塑或美術媒體領域，為有才華的美術畢業生提供創造性環境，培養批判意識。UCL 的純藝術專業本科學習以 Studio 為基礎，同時有一對一與小組的 tutorial 的學習形式，跨專業的 Seminar 與專業 Seminar，當代藝術講座等。從技法方面的教學包括 workshop 與一對一的技術指導，并根據每個學生不同的學術需求提供專業上的幫助與支持。碩士課程的 MFA 和 MA 學生遵循相同的基于實踐的課程，并基于一個工作室領域：繪畫，雕塑或美術媒體。每個領域都有專門的員工小組和有針對性的討論，課程以研究中心為中心，以實踐為基礎，教學通過個人輔導、評論進行，全年安排特定地區的訪問藝術家計劃。
• 4. 電影
  UCL 是英國第一所開設電影研究項目的大學，學制為 1 年制。在電影史和廣泛電影領域有特殊研究優勢，為學生提供電影和媒體歷史及當代發展的高級知識。倫敦大學學院電影研究專業在 UCL 跨學科和跨文化研究中心授課，學生將受益于跨學科電影學者社區的知識，并獲得豐富的多媒體資源。課程涵蓋電影和各種全球電影院的歷史，以及研究屏幕媒體的相關概念方法，旨在為學生提供電影和媒體的歷史及其當代發展相關的先進知識。核心人員利用各種理論方法來篩選課堂和研究中的媒體，教學來自 UCL 的各種學科，在來自歐洲，北美，亞洲，非洲和拉丁美洲的電影院提供模塊。電影研究課程設在多學科和跨文化探究中心內，利用跨學科，跨文化和國際思維探索全球移動影像資料的歷史和形式。跨學科專業，由來自電影研究領域的專家教授，語言和文化專家授課。學生們將會密切關注數字媒體的新發展，并與英國電影學院合作。

牛津大學藝術專業

本科階段開設純藝術、音樂和藝術史專業；研究生階段開設純藝術、音樂、藝術史、電影研究專業。純藝學科發展歷史悠久，鼓勵學生將創意與藝術實踐相結合。

• 1. 本科專業
• 純藝術：牛津大學的本科純藝術專業是創造性視覺智力理論和實踐的結合。學院設置專屬工作室，課程涵蓋繪畫、雕塑、版畫、攝影、裝置、錄像、聲音等多種形式。本科課程注重平衡結構和開放性、理論和實踐、個人和團體之間的關系。
• 音樂：培養學生在音樂領域的專業技能和知識。
• 藝術史：學生不僅會學習和分析相應文化背景下的藝術歷史，包括藝術史概論、藝術設計與建筑的意義，藝術古物分析等。還將通過培養視覺素養提供對物體進行批判性分析，鼓勵學生探究對所謂“藝術”的反應的本質。
• 2. 研究生專業
• 純藝術：牛津大學純藝術專業的特點是創新性與想象力。歷史悠久，能為學生提供動態學習環境，展現充滿活力的藝術世界。旨在培養學生獨特、獨立的藝術實踐能力，課程包括藝術工作室實踐、情境研究和專業實踐。自主學習是純藝 MFA 的基礎，由單獨的工作室和共享區域組成，共同創造了一個響應式空間，用以長期訪問和提供員工支持，并且可以用于自主或同伴學習。
• 音樂：進一步提升學生在音樂領域的專業水平和研究能力。
• 藝術史：為對藝術史和實驗室藝術有濃厚興趣的學生設計，通過一系列課程，學生將透過不同的文化檢驗藝術，提高自身的研究和表達能力。
• 電影研究：包含多方面關于電影制作的知識，包括紀錄片、科幻片以及批判性寫作等。學生將學會電影制作的手法和技巧，在專業的攝影棚中拍攝 16 毫米膠片的電影，并進行剪輯。課程結束后有機會在專業電影制作領域找到合適工作。
• 牛津大學藝術專業申請要求較高。本科申請要求具有高中畢業文憑且高中平均成績在 75 分以上，雅思 7.0。研究生申請要求純藝或相關學科的一等或二等以上榮譽本科學位（中國考生通常需要擁有雙一流大學、985、211 院校學士學位且總成績達到 85%，或其它院校總成績 90%，或其它院校總成績不足 90%但擁有至少一個合格的碩士學位成績），雅思 7.5（小分 7 以上）。此外，還需要提交作品集、推薦信、個人簡歷等材料。作品集應展示原創性和創造力以及出色的技術能力和藝術技巧。

帝國理工學院藝術專業

帝國理工學院本身未開設藝術設計類專業，與英國皇家藝術學院有合作項目，包括全球創新設計和創新設計工程。

• 1. 創新設計工程（IDE）
• IDE是一個十分重視跨學科的創新項目，集合了皇家藝術學院和帝國理工學院的最大優勢，有著非常鮮明且成熟的跨學科特征。課程學習的重點并不局限于交互設計、工業設計或用戶體驗設計，所涉及的領域包括但不限于文化、政治、經濟、工程、生物、設計、工業、科學研究等，可謂是跨界之王。IDE作為皇藝與帝國理工聯合開設的雙學位項目，由頂尖藝術設計院校與世界綜排 TOP10、G5 之一的世界頂尖研究型大學聯合培養，無論從學制還是學位證書來看，其含金量肉眼可見
• IDE 關鍵詞為創新、跨學科、領導、實驗性。該課程旨在創造一種新型的創新者，他們將成為融合設計、工程、科技和商業一體化的全球領導者。招生比例大概是：1/3 工程背景+1/3 設計背景+1/3 其他背景。畢業創業的話，IDE 同樣兼具皇藝與帝國理工二者的資源，前者的 InnovationRCA 提供免費辦公地點、聯系投資人，后者的帝國理工創業實驗室通過比賽為學生提供項目啟動資金。除了創業外，還有部分 IDE 學員則憑借這兩年積累的眾多項目經驗從事設計咨詢、研究、設計師等工作。
• 2. 全球創新設計（GID）
• GID 是 IDE 的全球化升級版，是一個非常新的項目，專業涉及的內容和研究領域以及課程的教學模式都非常新穎。GID 致力于關注經濟全球化的動態，研究領域包含市場、經濟、企業、文化、醫療健康等，通過為各領域內的企業解決問題，來滿足經濟全球化環境下的各類需求，歡迎來自全世界，所有地區和國家的學生，多學科、環境、文化背景下的學生，可以為這個項目中的研究注入新鮮而充滿創意的內容。GID 專業是新皇家藝術學院和帝國理工學院的聯合碩士項目。這是一個獨特的，跨國的設計項目，涵蓋歐洲，北美和亞洲，匯集了三大設計元素：文化，企業和工業。GID 是國際知名學術機構之間的世界級合作，每個合作伙伴都為國際設計和創新帶來獨特的專業知識和互補的設計、工程、技術和商業方法
• GID 提供了全新的國際學習風格，以及獨特的教育和文化體驗，旨在滿足 21 世紀企業不斷變化的需求。學生可以與三個全球辦事處與伙伴大學合作，選擇其中一個學位。學生將在倫敦開始他們的課程體驗，然后在東京或北京度過一個學期。暑假過后，學生將在紐約或新加坡度過下學期。所有學生將在倫敦皇家學院和倫敦帝國學院度過余下的第二學年，該項目的畢業生有望成為 21 世紀創新領導力的核心。
• GID 項目由兩年共六個學期組成。學生在倫敦度過四個學期，在東京和紐約或北京和新加坡的合作機構交流兩個學期。交流路線是在學生申請時在 personal statement 中需要填寫的，面試環節中面試官也會問相關傾向。需要注意的是普瑞特藝術學院一般有人數限制，所以假如交流人數已滿，學生可能被分到另一條路線。現在的 offer 上會寫明學生的路線，避免入學后對路線選擇問題的爭端，如果學生不接受路線調整，可以不接受 offer
• GID 項目分為八個學習單元，為了鼓勵對不同活動的探索，每個單元都被分解為單獨的模塊、項目和作業。包括 Applied Engineering Design、School of Design Platform (Grand Challenge)、Critical Historical Studies (CHS)、Global Innovation Design Theory and Methodology、Vision、International Project 等單元。學生將在這些單元中學習核心工程原理、設計原則與實踐、歷史研究、創新設計理論與方法等內容，并通過 Vision 單元明確個人目標和項目主題，在 International Project 單元中探索新的文化維度對工作和實踐的影響。

英國 G5 大學藝術專業申請要求

• 1. 語言成績
• 英國 G5 大學藝術專業對語言成績要求普遍較高。牛津大學雅思需 7.0 - 7.5 分，劍橋大學雅思要達到 7.5，單項不低于 7.0。倫敦大學學院的語言要求分為五個等級，不同專業要求不同，但整體要求也較高。帝國理工學院語言要求分為“Standard Level”和“Higher Level”兩檔，Higher 要求雅思總分 7.0，小分 6.5；托福總分 100，小分 22。倫敦政治經濟學院作為一所人文社科強勢的大學，對語言要求也很苛刻，本科所有專業的語言要求都是雅思總分 7.0，小分 7.0；托福總分 100，聽力口語 24，閱讀 25，寫作 27。
• 2. 學術成績
• 不同學校的藝術專業 Alevel 成績要求不同。牛津大學最低為 AAA，劍橋大學至少達到 A*AA，帝國理工學院根據專業有所不同，倫敦大學學院建筑專業最低 AAB，人文藝術類專業最低 ABB。此外，部分專業還對特定學科有要求。
• 3. 作品集
• 英國 G5 大學的部分藝術專業要求提交作品集。如牛津大學純藝專業、劍橋大學建筑專業、倫敦大學學院的多個藝術專業等。作品集要求因學校而異，例如劍橋大學建筑專業的作品集不要求是建筑相關內容，手繪、油畫、雕塑、攝影、3D 設計等作品均可，旨在展示對視覺藝術和材料藝術的興趣和經歷。牛津大學對作品集無具體要求，這增加了難度。倫敦大學學院的作品集要求也因專業而異，建筑專業要求較高，除了要求畫面整潔，項目完整以外還需要涉及一些前沿項目。帝國理工學院與皇家藝術學院的合作項目要求作品集需要加入完整的專業作品、過往學術研究成果，展示工作方式和思考方式。

英國 G5 大學藝術專業申請難度

申請難度較大，熱門專業錄取率普遍不高。英國 G5 大學的藝術專業申請難度因學校和專業而異。以下是各大學藝術專業申請難度的具體分析：

• 一、倫敦大學學院
• 倫敦大學學院的藝術專業申請競爭較為激烈。例如，建筑學專業申請人數眾多，要求提交個人作品集和參加面試。景觀設計專業分為一年制和兩年制，適合不同背景的學生申請，但也需要展現創造性和反思性。純藝術專業以實踐為基礎、以研究為中心，對學生的藝術素養和批判意識要求較高。電影專業作為英國第一所開設電影研究項目的大學，也吸引了眾多申請者。總體來說，倫敦大學學院藝術專業的錄取率相對較低。
• 二、劍橋大學
• 劍橋大學的藝術專業雖然數量相對較少，但申請難度較大。建筑專業在教學方面注重理論與實踐相結合，為學生提供了深入研究建筑和城市問題的機會。同時，劍橋大學的建筑專業對學生的背景要求較高，申請者應具有英國 High II.i 榮譽學位或同等學歷，所有學生必須完成豁免 ARB/RIBA Part I 的本科學位或建筑學同等學歷并且能夠提交作品集。此外，劍橋大學建筑系每年招收的碩士學生人數較少，中國學生也比較少，申請競爭激烈。
• 三、牛津大學
• 牛津大學開設的藝術專業較少，但在純藝術等領域具有較高的聲譽。純藝術專業申請要求較高，本科申請要求具有高中畢業文憑且高中平均成績在 75 分以上，雅思 7.0。研究生申請要求純藝或相關學科的一等或二等以上榮譽本科學位，雅思 7.5（小分 7 以上），還需要提交作品集、推薦信、個人簡歷等材料。作品集應展示原創性和創造力以及出色的技術能力和藝術技巧。
• 四、帝國理工學院
• 帝國理工學院本身未開設藝術設計類專業，但其與英國皇家藝術學院的合作項目申請難度較大。創新設計工程（IDE）和全球創新設計（GID）專業注重跨學科創新，要求申請者具備一定的理工科背景和創新能力。同時，這兩個專業需要提交作品集和個人陳述短視頻，作品集需要加入完整的專業作品、過往學術研究成果，展示工作方式和思考方式。

綜上所述，英國 G5 大學藝術專業申請難度較大，申請者需要具備較高的語言成績、學術成績和藝術素養，同時還需要提交優秀的作品集和個人陳述等材料。在申請過程中，申請者應提前了解各大學的申請要求和錄取標準，做好充分的準備。

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