CAIE考局IGCSE、Alevel考綱更新，新增一門IG心理學

近日，CAIE（劍橋國際考評部）考試局再次發布重磅消息，宣布其IGCSE（國際普通中等教育證書）和A-Level（英國高中課程）的考綱將進行一系列更新。此次更新不僅涉及多個科目的內容調整，更引人注目的是，CAIE考局新增了一門IGCSE課程——IG心理學。這些變化將對未來的考試產生深遠影響，因此，無論是正在備考的學生，還是教育工作者，都應該對此給予足夠的重視。

一、數字化考試的推進

首先，讓我們把目光投向數字化考試的進展。CAIE考試局已經明確表示，計劃在2026年6月于歐洲、中東、北非以及美國推出六門科目的IGCSE數字化考試。這些科目包括會計、經濟學、生物學、化學和物理學。數字化考試的引入，不僅將為學生提供更為便捷和高效的考試體驗，同時也標志著CAIE在全球范圍內推廣數字化教育的決心。

數字化考試的優勢顯而易見。一方面，它能夠利用現代科技手段，提高考試的效率和準確性；另一方面，數字化考試也為學生提供了更多的學習資源和互動平臺，有助于他們更好地掌握知識和技能。然而，這也意味著學生們需要適應新的考試形式，提升自己的信息素養和技術能力。

二、IGCSE考綱更新概覽

除了數字化考試的推進外，CAIE考試局還對多門IGCSE科目的考綱進行了更新。這些更新旨在使課程內容更加符合當前的教育趨勢和實際需求，同時確保考試的公平性和有效性。

1. 新增IG心理學

此次更新中最為引人注目的莫過于新增的IG心理學課程。心理學作為一門研究人類心理活動和行為的科學，在當今社會中具有廣泛的應用價值。通過學習心理學，學生可以更好地了解自己和他人的心理狀態，提升自我認知和人際交往能力。這是CAIE考試局新開的IGCSE科目，將在2027年首次考試。

六個必修主題：

IG心理學探索心理學理論、解釋、概念和研究的機會，包含六個必修主題：

• 記憶和遺忘
• 睡眠和夢想
• 親社會行為
• 視覺感知
• 動機和需求
• 語言的發展

兩大研究方法：

學生將學習實驗法和非實驗法這兩種主要的研究方法。

2、會計學Accounting(0452)

這次更新可是為了貼合實際，反映商業環境中的會計實踐與問題。

• 實際應用強化：學科內容更新以貼合實際，融入最新準則變化和案例，增強實際應用能力。
• 關鍵領域拓展：加入倫理考量、技術和可持續發展內容。
• 高中課程銜接：與劍橋國際高中會計學（9706）更緊密一致，利于IGCSE階段為后續學習鋪墊。
• 綜合能力培養：考試設置綜合分析判斷題目，注重培養分析、解決問題及批判性思維等綜合能力。
• 會計比率更新：隨行業發展和標準變化更新會計比率，如考慮新準則對資產負債定義計量及行業應用解讀的變化，使知識更實用準確，便于實際財務分析。
• 試卷1分值與時長調整：多項選擇題分值比重提高，學生要重視基礎知識的積累，同時延長了考試時長。

3、商務學Business(0264)變更

IG商務學課程代碼更改為 0264，用于2027年3月第一次評估。科目名稱也簡化為“Business（商務）”，與AS & A Level商務課程(9609)名稱更加一致哦！

• 主題內容和專業術語更新：對主題內容進行了更新，并加入了新主題知識點，以提供更多當前技術和可持續性的例子。增加了更多細節，幫助教師理解教學大綱中的要求。
• 術語更新與清單補充：更新和修改了商務術語，增加了公式和比率列表，如毛利率公式。
• 評估目標調整：更新了評估目標的權重和措辭，以培養更好的上下文思考/批判性思考技能。應用能力權重增加，知識理解、分析、評價權重減少。

• 學科內容現代化：這次學科內容更新經過現代化處理，將環境和可持續發展議題融入了相關主題中。
• 內容更新：增加了經濟學與環境、全球化變化相關內容。刪除了部分內容，使主題內容和評估目標的措辭更加清晰和簡潔，讓學生更專注于核心和前沿知識。
• 評估目標調整：改變了評估目標的權重，更加強調知識理解以及經濟分析能力，增加了對經濟學原理理解和實際問題解決能力的考查。
• 考試分值與時長調整：試卷1分值增加，時長延長。試卷2分值減少，時長縮短，評估方法沒有改變。

CAIE考試局大綱更新了評估目標的措辭。

• Paper1：閱讀重新解構了這篇試卷，采用了一個簡單明了的方式，幫助學生掌握時間節奏，支持良好的考試技巧，更新了評分標準。
• Paper2：定向寫作與作文減少了學生需要閱讀的內容，幫助他們更加專注于寫作與作文。第1(a)題是一個新的5分題，重點是閱讀，幫助學生在開始寫作任務前理解文本內容。第1(b)題與當前的定向寫作相同，側重點也一樣。
• 更新評分標準第3部分：課程作業第4部分：口語與聽力

• 更改兩份試卷的名稱：Paper 1改為：環境管理原理；Paper 1改為：環境管理背景
• 主題和內容更新：修訂、更新并重新結構了學科內容，以改善教學的邏輯順序，并支持學生向劍橋國際AS級環境管理（8291）課程的過渡。增加了更多的實地考察內容，為學生提供動手實踐的機會，幫助他們更清楚地了解如何回答paper 2中的問題。刪除了推薦的案例研究，以提供更多教授本地內容的機會，從而吸引學生的興趣。
• 增加氣候變化主題及術語：在課程中更加注重氣候變化，反映了其對環境日益增加的影響以及對這些問題的認識。還將氣候變化作為一個新的子主題標題，并加入了與這一主題相關的專門術語。
• 評估目標和比重調整：更新了評估目標，并調整了評估的比重。

• 主題和內容更新：修訂了學科內容，確保它保持相關性和時效性，并支持學生進一步學習。增加了更多關于氣候變化的內容，并加強了對可持續發展的關注。
• 試卷考察內容調整：paper 1和paper 2中，將內容劃分為人文地理和自然地理。paper 1側重于自然地理，paper 2側重于人文地理。兩份試卷均滿分為75分，考試時間為1小時45分鐘。移除了地理技能試卷，這些技能將通過所有試卷中的問題進行評估。這是為了提供一個更真實的地理技能應用體驗。paper 4更改了名稱，稱為地理調查。

三、A-Level考綱更新詳情

除了IGCSE科目外，CAIE考試局還對部分A-Level科目的考綱進行了更新。這些更新同樣旨在使課程內容更加符合時代發展和教育需求的變化。

1. 歷史考綱更新

歷史科目的考綱更新主要體現在以下幾個方面：

• 一是對教學大綱和所有主題進行了更新，使其更加精確和適用；
• 二是刪除了一些過時的或不再重要的內容，同時補充了新的知識點和案例；
• 三是調整了部分題型的設置和評分標準，以更好地考察學生的歷史思維能力和綜合素養。

• AS Level歐洲選項中的“1750 - 1850英國工業革命”
• AS Level國際選項中的“1912 - 1945年的中國和日本”
• A-Level歐洲選項中的“1919 - 1939年的英國”

美國AS 和 A-Level內容調整：

從 2027 起，美國的學校將采用新的大綱。對AS和A Level美國歷史課程內容進行了重組，精簡了一些主題，并引入了新內容，為學生提供研究美國歷史的新視角和重點。

A-Level國際選項Paper 4更新Paper 4全面更新，所有主題均為新增。新加入的“1953至1991年東歐蘇聯帝國”主題與原有的“1950至1991年冷戰時期的美蘇關系”有一定交集。1948-1994年南非和津巴布韋少數民族統治的終結以及1909-1967年馬來西亞和印度尼西亞的獨立之路是2027年的新課題。

主題數量調整：

• AS階段主題數量從四個減少到了三個。
• A-Level的Paper 4 主題數量也從四個減少到了三個。

 

2. 地理考綱更新

地理科目的考綱更新同樣涉及多個方面：

• 首先，AS級別的人文地理部分新增了一個必修主題，以強調人文地理的重要性；
• 其次，在A-Level級別的試卷4中增加了兩個可選新主題，為學生提供了更多的學習方向選擇；
• 此外，試卷的分值分配也進行了調整，使得考試更加科學合理。

具體而言，

• 地理學課程的更新包括對所有主題的修訂和新內容的添加；
• 試卷分值的重新分配使得Section A和Section B的分值比例更加合理；
• 同時，氣候變化的內容在課程中被更加明確地突出，并增加了相關學習資料以幫助學生更好地理解和應對氣候變化問題。

四、應對考綱變化的建議

為了更好地應對考綱變化帶來的挑戰和機遇，以下是一些建議供參考：

1. 關注官方動態，及時獲取信息

學生、教師和教育機構都應該密切關注CAIE考試局的官方動態，及時獲取最新的考試信息和政策變化。這有助于他們更好地了解考試要求和趨勢，從而做出相應的調整和準備。

2. 加強師資培訓，提升教學水平

針對考綱更新帶來的新要求和新挑戰，教育機構應該加強對教師的培訓和支持。通過組織專題講座、研討會等活動，幫助教師深入了解新的課程標準和教學要求，提高他們的教學水平和能力。

3. 優化課程設置，完善教學資源

教育機構應該根據新的考綱要求，及時調整和完善相關課程內容和教學資源。同時，他們還可以結合實際情況，開發具有本校特色的校本課程和教學資源，以滿足學生的多樣化需求。

4. 注重實踐應用，培養創新能力

在教學過程中，教師應該注重理論與實踐相結合的教學方式，引導學生將所學知識應用于實際情境中。同時，他們還可以鼓勵學生積極參與課外科技活動和競賽項目，培養他們的創新精神和實踐能力。

5. 強化心理輔導，助力學生發展

面對考綱變化和學習壓力增大的情況，學生可能會遇到各種心理問題。因此，教育機構和家長都應該加強對學生的心理輔導工作，幫助他們建立積極的心態和良好的學習習慣。同時，他們還可以為學生提供必要的支持和幫助，助力他們實現全面發展。

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CAIE考局6門IGCSE、3門Alevel科目考綱的更新以及新增一門IG心理學的舉措，無疑將對未來的國際教育產生深遠的影響。這些變化不僅體現了教育領域對時代發展和學生需求的敏銳洞察，也展示了CAIE作為國際知名教育評估機構的前瞻性和創新性。

在這個快速變化的時代，我們需要更加開放和包容的教育理念來應對各種挑戰和機遇。讓我們攜手共進，以積極的態度去迎接這些變化，共同推動國際教育的繁榮與發展！

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