日前，翰林考點(diǎn)AMC10/12在10月19日已經(jīng)停止報(bào)名啦，同學(xué)們都趕上了嘛？

對(duì)于報(bào)名成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在正是備賽絕佳時(shí)期！但是，小林也收到了很多同學(xué)在當(dāng)前階段遇到的困惑。

其中最多的就是應(yīng)該如何備考？如何規(guī)劃才能沖刺AMC前1%？別慌！小林來(lái)幫你捋清思路~~

如何備考規(guī)劃AMC10/12？

美國(guó)AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽確實(shí)不算一個(gè)難度很高的比賽，它更接近一個(gè)“門(mén)檻”，介于校內(nèi)的數(shù)學(xué)和高難度數(shù)學(xué)比賽之間。

但是，說(shuō)AMC很簡(jiǎn)單肯定是不確切的，每年AMC10/12都考25道選擇題，最后的5道題難度并不小，甚至AMC12的一些問(wèn)題難度和更高級(jí)別的AIME難度接近。

AMC10/12的歷年分?jǐn)?shù)線，如下：

▶AMC10歷年分?jǐn)?shù)線

▶AMC12歷年分?jǐn)?shù)線

所以，想拿分不難，但想要拿高分也沒(méi)有想象的那么容易。

01、不同級(jí)別規(guī)劃思路

🌟 AMC10規(guī)劃思路

基礎(chǔ)一般的學(xué)生，8、9年級(jí)開(kāi)始準(zhǔn)備，基礎(chǔ)相對(duì)比較好的同學(xué)，可以在7年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備。

● 原因一：時(shí)間充裕，壓力小;

●原因二：AMC10的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)都基本是國(guó)內(nèi)的初高中知識(shí)，絕大多數(shù)都是初中知識(shí)，所以學(xué)生在理解上是不會(huì)有問(wèn)題的。難點(diǎn)在于打破思維局限，將所學(xué)到的知識(shí)認(rèn)識(shí)到、學(xué)習(xí)到、運(yùn)用到更寬的范圍上。

🌟 AMC12規(guī)劃思路

基礎(chǔ)一般的學(xué)生，10年級(jí)開(kāi)始準(zhǔn)備，提前打基礎(chǔ)，基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以9年級(jí)開(kāi)始準(zhǔn)備。

當(dāng)然，如果學(xué)生的基礎(chǔ)較好也可以提前備考，初中之前就可以晉級(jí)AIME了。

02、不同級(jí)別規(guī)劃思路

AMC既考驗(yàn)“能力”，也考驗(yàn)“手穩(wěn)”，主要表現(xiàn)在：簡(jiǎn)單的題做不對(duì)、難題又做不出的結(jié)果。

🌟普娃拿高分第一條：能拿的分絕不放過(guò)。想要拿高分，AMC的前15題是基本題，大部分是學(xué)校內(nèi)容的拓展和簡(jiǎn)單的比賽知識(shí)，一定要保證極高的正確率和速度。

🌟普娃拿高分第二條：掌握思維技巧做題只會(huì)套路不行，但做題沒(méi)有路數(shù)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，尤其是國(guó)際賽事，想要每道題都現(xiàn)場(chǎng)靠聰明的頭腦去解是不現(xiàn)實(shí)的。

數(shù)學(xué)比賽好比下象棋，需要對(duì)一個(gè)個(gè)“典型局面”有清晰的記憶，然后運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想，把新問(wèn)題轉(zhuǎn)化為老問(wèn)題。吃透這些經(jīng)典問(wèn)題，思維就有了錨點(diǎn)，解題才更有章法。

🌟牛娃備考要點(diǎn)：無(wú)論是AMC10/12,題目難度都是從簡(jiǎn)到難，因此對(duì)于牛娃，沖刺高分，重點(diǎn)攻克最后5題，最后5題也是區(qū)分學(xué)生數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。

同學(xué)們，可以按照自身的實(shí)際情況進(jìn)行備考規(guī)劃哦，小林還為大家準(zhǔn)備了AMC10/12歷年真題，有需要的同學(xué)可以掃碼領(lǐng)取哦~

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由于AMC出成績(jī)到AIME考試中間的備考時(shí)間一般只有90天，建議學(xué)有余力的同學(xué)提前準(zhǔn)備AIME，做好規(guī)劃！

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翰林?jǐn)?shù)學(xué)導(dǎo)師陣容（部分）

張博士 翰林?jǐn)?shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

◾美國(guó)羅切斯特大學(xué)理論數(shù)學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)上海數(shù)學(xué)中心博士后研究員。

◾AMC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練，DMM杜克數(shù)學(xué)競(jìng)賽ITCCC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練

◾7年理論數(shù)學(xué)的研究和相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾教授過(guò)大學(xué)數(shù)學(xué)系本科至研究生大部分專業(yè)課程。

◾曾參與了 AMC與美國(guó)大學(xué)生數(shù)競(jìng)（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓(xùn)工作。

2023-2024年AMC及AIME戰(zhàn)績(jī)(不完全統(tǒng)計(jì)):

AMC10、12輔導(dǎo)晉級(jí)AIME人數(shù)79+，其中前1% DHR20名，最高分滿分145.5:AIME 10分+學(xué)員20名，7分+學(xué)員29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線。

2022年11月AMC及AIME戰(zhàn)績(jī)（不完全統(tǒng)計(jì)）:

AMC10/12輔導(dǎo)晉級(jí)AIME人數(shù)51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學(xué)員7名,7分+學(xué)員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線，三名學(xué)員分別實(shí)際晉級(jí)USAMO和USAJMO。

2021年11月AMC及AIME戰(zhàn)績(jī)（不完全統(tǒng)計(jì)）:

AMC10/12輔導(dǎo)晉級(jí)AIME人數(shù)29+，其中AMC10 DHR兩名，AMC12 DHR三名，最高分滿分150；AIME 10分+ 學(xué)員四名，七分+學(xué)員12名。其中13分一人，11分三人，9分、8分各兩人。5名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線，兩名學(xué)員分別實(shí)際晉級(jí)USAMO和USAJMO。

夏校戰(zhàn)績(jī)（不完全統(tǒng)計(jì)）：

2023年：所帶AMC學(xué)員中，七名申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請(qǐng)Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMAC的學(xué)生均拿到offer，四名申請(qǐng)Awesomemath的學(xué)生全部拿到offer；

2022年：所帶所帶AMC學(xué)員中，四名申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program的學(xué)生兩名拿到offer，一名申請(qǐng)Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMAC的學(xué)生拿到offer，五名申請(qǐng)Awesomemath Level3,4的學(xué)生全部拿到offer。

郭老師

◾北京大學(xué)碩士，五年國(guó)際教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

◾全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)，全國(guó)希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

◾高中數(shù)學(xué)教師資格證以及各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證，AMC官方授予優(yōu)秀教練證書(shū)，AP官方認(rèn)證教師。

◾擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重思路方法上的提升，引導(dǎo)學(xué)生理解掌握公式背后的原理。善于對(duì)真題進(jìn)行分類歸納總結(jié)，也會(huì)講述生活中的應(yīng)用。

學(xué)員戰(zhàn)績(jī)（僅展示部分）：

美國(guó)AMC12/10/8競(jìng)賽學(xué)生進(jìn)復(fù)賽以及獲獎(jiǎng)率超過(guò)65%，AMC12最高分150，140+的不少，AMC10最高分144；比如2023年二十幾個(gè)學(xué)生晉級(jí)AIME，基本都是前5%或1%，2022年17個(gè)學(xué)生晉級(jí)AIME，4個(gè)拿下1%；歐幾里得競(jìng)賽學(xué)生獲獎(jiǎng)（前25%）率75%左右，最高分94；澳大利亞AMC競(jìng)賽學(xué)生也取得了靠前的獎(jiǎng)項(xiàng)；

ALEVEL學(xué)生A以及A*率96%以上，高數(shù)有學(xué)生FP1 FM FP2三門(mén)離滿分差1分；AP微積分學(xué)生5分率95%；IB學(xué)生提分很快，目前IB HL學(xué)生基本都提到7分，SL曾有學(xué)生從1-2分提到5-6分用了3個(gè)月左右。

劉老師

◾加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)電氣與計(jì)算機(jī)工程碩士，英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)士

◾五年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)。

◾在校期間參與理論計(jì)算機(jī)方向的研究，擔(dān)任數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)科目的課程助教，碩士期間曾在加拿大從事軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)工作。

◾個(gè)人海外學(xué)習(xí)工作生活經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)海外文化和教育風(fēng)格有深刻體會(huì)，教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生興趣，擅長(zhǎng)幫助學(xué)生提升積極思考，高效學(xué)習(xí)的能力。

張老師

◾倫敦大學(xué)學(xué)院UCL數(shù)學(xué)學(xué)士，愛(ài)丁堡大學(xué)金融建模與優(yōu)化碩士

◾高中兼修A-level課程并取得A*A*A成績(jī)，大學(xué)期間擔(dān)任UCL數(shù)學(xué)志愿者社團(tuán)主席、并在倫敦當(dāng)?shù)馗咧袚?dān)任數(shù)學(xué)助教。畢業(yè)后先后任職于騰訊、外資咨詢公司分別從事數(shù)據(jù)分析與管理咨詢工作

◾曾陪伴式輔導(dǎo)多位學(xué)生Alevel數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)A*率100%，進(jìn)階數(shù)學(xué)A*率75%

◾針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的同學(xué)，注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的搭建針對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的同學(xué)，注重解題技巧的運(yùn)用，針對(duì)建模比賽的同學(xué)，注重邏輯思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

周老師

◾美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校本科精算統(tǒng)計(jì)雙專業(yè)畢業(yè)，南加利福尼亞大學(xué)數(shù)據(jù)分析專業(yè)碩士

◾高中時(shí)期就讀于國(guó)際學(xué)校，本科時(shí)期擔(dān)任微積分助教，研究生時(shí)期輔導(dǎo)過(guò)多名學(xué)生準(zhǔn)備ap考試，包括微積分統(tǒng)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)授課以及答疑，熟悉國(guó)際課程體系，美國(guó)教育方式。

◾曾參與數(shù)字化工廠關(guān)于實(shí)時(shí)定位系統(tǒng)（RTLS）在制造業(yè)工廠數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)際運(yùn)用的大型項(xiàng)目，以及長(zhǎng)城證券量化分析“主動(dòng)股權(quán)基金多維特征量化評(píng)估”研究項(xiàng)目，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的處理以及建模，有著扎實(shí)的理工科背景和相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)有著6年豐富美國(guó)學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，可全英文授課。

譚老師

◾悉尼大學(xué)工程學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)碩士，西蒙菲莎大學(xué)理學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)士

◾專業(yè)課TOP5%畢業(yè)生曾獲校長(zhǎng)榮譽(yù)獎(jiǎng)。高中劍橋國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)A-level課程，前騰訊數(shù)據(jù)分析師。美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP官方認(rèn)證教師。扎實(shí)的理工科基礎(chǔ)理論知識(shí)。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可全英文教授各門(mén)課程，獲家長(zhǎng)以及學(xué)生一致好評(píng)。獲得AMC官方優(yōu)秀教練認(rèn)證。

◾授課體系：競(jìng)賽類：AMC8/10/12，Euclid，Math League，UKMT；課程類：AP微積分，統(tǒng)計(jì)，Alevel體系，IGCSE，IB體系，MYP

◾執(zhí)教戰(zhàn)績(jī)

2022年AMC10/12，aime晉級(jí)5人，其中1人獲全球卓越獎(jiǎng)DHR前1%，1人全球優(yōu)秀獎(jiǎng)HR前5%；

2023年AMC8，2人獲全球優(yōu)秀獎(jiǎng)HR前5%；

2023年AMC10/12，aime晉級(jí)3人，其中1人獲全球卓越獎(jiǎng)DHR前1%；

2024年AMC8，3人獲全球卓越獎(jiǎng)DHR前1%，1人獲全球優(yōu)秀獎(jiǎng)HR前5%；

2021-2024年，AP微積分、統(tǒng)計(jì)課程四年共輔導(dǎo)學(xué)生超150人， 微積分5分率100%，統(tǒng)計(jì)5分率90%；

* 以上賽事主辦方為海外機(jī)構(gòu)，不與任何中國(guó)的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動(dòng)掛鉤，其成績(jī)不會(huì)作為任何中國(guó)中小學(xué)升學(xué)或評(píng)優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對(duì)中學(xué)生的課外興趣活動(dòng)和國(guó)際教學(xué)交流活動(dòng)。