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如何為AP體系做備考規(guī)劃

Category: 國(guó)際課程 Date: 2024年9月29日下午5:15

對(duì)于AP體系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，AP課程的學(xué)習(xí)會(huì)持續(xù)高中三年的時(shí)間，提前做好規(guī)劃非常重要。然而，規(guī)劃不能盲目，在此之前，需要做好以下三手準(zhǔn)備：

一、了解AP體系的特點(diǎn)

AP體系的課程選擇相對(duì)比較靈活，課程內(nèi)容也相對(duì)集中。與IB和A-Level相比，AP課程在單科深度上更深，但考察范圍較小，滿(mǎn)分的容錯(cuò)率高。因此，推薦學(xué)生盡量多門(mén)數(shù)地沖擊高分。

然而，AP體系也有一些缺點(diǎn)。最重要的是AP缺乏進(jìn)階課程體系。A-Level體系前置有IGCSE課程，IB體系前置有MYP課程，兩者都能很好地為學(xué)生在高中學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。相比之下，AP體系雖然有預(yù)備課程（Pre-AP），但很多學(xué)生會(huì)選擇跳過(guò)這個(gè)階段，因此AP學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)的周期相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)更長(zhǎng)。

二、明確自己的目標(biāo)學(xué)校

不同大學(xué)對(duì)于AP的要求不同，所以目標(biāo)院校的不同自然會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃。通常來(lái)講，如果目標(biāo)是全美前20的院校，推薦參加7門(mén)以上的AP考試；20-30名推薦5-7門(mén)；30-50名推薦3門(mén)以上。如果目標(biāo)是英國(guó)G5，則需要3-5門(mén)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科目。

三、對(duì)自己有清晰的認(rèn)知

這里的認(rèn)知更多的是指興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、自律性等。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且自律的孩子，自然會(huì)有更多的選擇。

規(guī)劃的基本原則

在明確以上三點(diǎn)以后，我們才能做出更加合理的規(guī)劃。每個(gè)孩子的規(guī)劃可能不盡相同，但是，一定要滿(mǎn)足以下幾個(gè)基本原則：

1. 要早做規(guī)劃

最合理的規(guī)劃應(yīng)該在高一之前開(kāi)始，對(duì)整個(gè)高中的學(xué)習(xí)有一個(gè)整體的統(tǒng)籌。以一個(gè)目標(biāo)美國(guó)前30，托福95分，專(zhuān)業(yè)方向?yàn)橛?jì)算機(jī)的孩子為例：

9年級(jí)：以學(xué)過(guò)的課程為基礎(chǔ)，選擇一些要求不高的科目提前學(xué)習(xí)，比如預(yù)備微積分、預(yù)備物理、預(yù)備化學(xué)等，但不以考試為目的。
10年級(jí)：優(yōu)先保證學(xué)校課程能夠聽(tīng)懂，GPA足夠高，可以選擇1-2門(mén)AP課程，比如微觀經(jīng)濟(jì)、微積分、物理1等。
11年級(jí)：選擇3-5門(mén)AP課程，最好是符合未來(lái)的專(zhuān)業(yè)，比如物理C力學(xué)、物理C電磁學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)等。
12年級(jí)：根據(jù)興趣和未來(lái)學(xué)校所學(xué)科目靈活選擇，比如美國(guó)歷史、英語(yǔ)語(yǔ)言與寫(xiě)作、統(tǒng)計(jì)等。

越早做規(guī)劃，就會(huì)有越高的容錯(cuò)性和調(diào)整空間。

2. 重視學(xué)習(xí)的過(guò)程

AP考試分?jǐn)?shù)只是申請(qǐng)中的一環(huán)，面試官同時(shí)也會(huì)看其他因素，比如GPA、托福、競(jìng)賽和活動(dòng)，其中最重要的是GPA。AP課程的成績(jī)由平時(shí)作業(yè)、出勤、小測(cè)、期中期末等多個(gè)方面組成。

AP課程能夠?qū)W好，AP考試大概率也能獲得理想的分?jǐn)?shù)，因此AP體系的學(xué)習(xí)和備考非常看重過(guò)程。

大部分的國(guó)際學(xué)校都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，持續(xù)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。自學(xué)的孩子也需要建立一個(gè)自我管理的表格，設(shè)定好每個(gè)階段學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并不斷自我檢測(cè)。

3. 做符合自己能力的規(guī)劃

在做規(guī)劃時(shí)，要結(jié)合課程難度和自身學(xué)習(xí)能力水平，選擇合理的門(mén)數(shù)，切記攀比。低年級(jí)時(shí)可以多嘗試和多探索，但如果發(fā)現(xiàn)自己難以兼顧，要果斷放棄。

AP體系的備考規(guī)劃需要學(xué)生結(jié)合自身情況，提前做好準(zhǔn)備，明確目標(biāo)學(xué)校，對(duì)自己的興趣和能力有清晰認(rèn)知。在規(guī)劃過(guò)程中，要注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，合理安排課程，確保每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打，從而在AP考試中取得優(yōu)異成績(jī)，為未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。