2024年9月，物理學(xué)界迎來(lái)了核鐘研究的重大突破，通過(guò)激發(fā)釷-229原子核的震蕩，他們創(chuàng)造了一種新的計(jì)時(shí)方式，未來(lái)可能徹底改變我們對(duì)時(shí)間和宇宙的理解。

核鐘登Nature封面

這一前沿的物理進(jìn)展吸引了全球的關(guān)注，同時(shí)也激發(fā)了更多物理愛(ài)好者的探索熱情。

而作為物理競(jìng)賽的重要組成部分，BPhO（英國(guó)物理奧賽）正是為那些對(duì)物理充滿熱情的學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

BPhO英國(guó)物理奧賽

新賽季報(bào)名通道已開(kāi)啟

！！！

2024年 BPhO賽事時(shí)間

報(bào)名截止時(shí)間：2024年10月28日

Round 1 比賽時(shí)間：2024年11月6日

Round 2 比賽時(shí)間：2025年2月22日

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為什么推薦參加BPhO？

1、牛劍官方推薦&筆試面試題相關(guān)度高

除了牛津大學(xué)推薦，劍橋官方的“學(xué)術(shù)活動(dòng)表”中，也有BPhO賽事的身影！

圖源網(wǎng)絡(luò)

根據(jù)以往參賽學(xué)生筆試面試的經(jīng)驗(yàn)，很多BPHO賽題直接在牛津劍橋的筆面試題里出現(xiàn)的概率很高。

2、全面提升競(jìng)賽實(shí)力

BPhO的試題設(shè)計(jì)獨(dú)特，注重考察學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。

這種高難度的挑戰(zhàn)有助于國(guó)際高中生迅速提升自己的物理競(jìng)賽水平，同時(shí)也是他們夯實(shí)物理基礎(chǔ)、培養(yǎng)科學(xué)研究素養(yǎng)的有效途徑。

3、名校超值加分項(xiàng)目

對(duì)于計(jì)劃申請(qǐng)G5or藤校等頂尖大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，BPhO成績(jī)是他們?cè)诶砉た祁I(lǐng)域展現(xiàn)學(xué)術(shù)實(shí)力的重要依據(jù)，尤其在工程、物理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)中，BPhO成績(jī)往往能起到關(guān)鍵的加分作用。

以翰林學(xué)員為例

1、翰林L同學(xué)

錄取學(xué)校：牛津大學(xué)

●賽事戰(zhàn)績(jī)部分：

● CPhO中國(guó)物理奧林匹克省一等獎(jiǎng)

●SIN全球TOP150、全國(guó)金獎(jiǎng)

●BPhO英國(guó)物理挑戰(zhàn)賽金獎(jiǎng)

●IMMC數(shù)模賽區(qū)域O獎(jiǎng)，國(guó)際賽M獎(jiǎng)

2、翰林L同學(xué)

錄取學(xué)校：普林斯頓大學(xué)

●賽事戰(zhàn)績(jī)部分：

●普林斯頓大學(xué)物理競(jìng)賽(PUPC)金獎(jiǎng)

●英國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽（BPhO）超級(jí)金獎(jiǎng)

3、翰林Q同學(xué)

錄取學(xué)校：康奈爾大學(xué)

●賽事戰(zhàn)績(jī)部分：

●澳洲AMC 全國(guó)二等獎(jiǎng)

●英國(guó)物理奧林匹克BPhO 金獎(jiǎng)

●澳大利亞科學(xué)奧林匹克物理學(xué)ASOP 銀獎(jiǎng)

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物競(jìng)“天花板”——BPhO

BPhO英國(guó)物理奧林匹克始于1979年。英國(guó)物理奧林匹克組委會(huì)主要由牛津大學(xué)、英國(guó)物理學(xué)會(huì)和 Odgen 基金會(huì)組成。英國(guó)物理奧林匹克非常注重物理知識(shí)的靈活運(yùn)用，全部的試題為證明題。

同學(xué)們需要運(yùn)用自己所學(xué)物理知識(shí)完成挑戰(zhàn)，其涉及的知識(shí)點(diǎn)非常廣泛，挑戰(zhàn)不要求同學(xué)們完成所有試題，而是鼓勵(lì)同學(xué)們根據(jù)自己興趣和學(xué)習(xí)范圍選擇完成自己擅長(zhǎng)的部分。

競(jìng)賽時(shí)間

● 報(bào)名截止時(shí)間：2024年10月28日

● Round 1 比賽時(shí)間：

2024年11月6日17:00-19:40

● Round 2 比賽時(shí)間：

2025年 2 月 22 日14:00-17:00

參賽要求

● Round 1：不限制參賽資格

●Round 2：集訓(xùn)營(yíng)選拔賽

僅邀請(qǐng)在第1輪競(jìng)賽中獲得超級(jí)金牌（Top Gold）的選手參加。

●Round 3：Team selection

在分析參賽選手第1輪和第2輪參賽的成績(jī)后，選拔15名選手受邀參加牛津集訓(xùn)營(yíng)和英國(guó)國(guó)家隊(duì)選拔賽。

競(jìng)賽形式

【Round 1】

分為 Section 1 和 Section 2

考試時(shí)長(zhǎng)：2小時(shí)40分鐘

考試形式：個(gè)人參與，筆試

Section 1 ：一共有約 20 道題，每道題根據(jù)難度不同有不同的分值（3-6分不等），總分值約在 88分。選手只用選答其中 50分的題即可。

注：如果同學(xué)選答超過(guò) 50 分的題，答錯(cuò)不扣分，答對(duì)算分，但是總分最多50

Section 2 ：約 4 道大題，每道大題分為若干個(gè)小問(wèn)題，每個(gè)小問(wèn)題有不同的分值，每道大題共 25 分，選答其中任意 2 題即可。(具體題目數(shù)量以實(shí)際為準(zhǔn))

【Round 2】

考試時(shí)長(zhǎng)：3小時(shí)

競(jìng)賽考察內(nèi)容

BPhO奧賽題目難度較高，兩個(gè)Section部分對(duì)應(yīng)所有大學(xué)一年級(jí)之前的知識(shí)點(diǎn)，不再嚴(yán)格按照年級(jí)區(qū)分。

考試題型偏重于解答和證明，考察同學(xué)們綜合的物理思維和解題能力，同時(shí)有部分的內(nèi)容涉及高等數(shù)學(xué)微積分等，知識(shí)深度要求比較高，也需要學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)概念有一定的認(rèn)知，解題時(shí)間相對(duì)充裕。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

🏆 Round1

超級(jí)金獎(jiǎng) Top Gold：前2%

金獎(jiǎng) Gold：前8%

銀獎(jiǎng) Silver：前15%

銅獎(jiǎng) Bronze Ⅰ：前25%

銅獎(jiǎng) Bronze Ⅱ：前40%

🏆 Round 2

金獎(jiǎng) Gold

銀獎(jiǎng) Silver

銅獎(jiǎng) Bronze

2023年獎(jiǎng)項(xiàng)分?jǐn)?shù)線

*獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)線會(huì)按照英國(guó)國(guó)籍學(xué)生的成績(jī)分別以總分排名前 2%、8%、15%、25%、40% 的比例劃出，其他國(guó)家的學(xué)生直接參照獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)線來(lái)決定是否得獎(jiǎng)。

BPhO 歷年真題

掃碼領(lǐng)取

不同體系如何備考BPhO？

1.A-Level體系學(xué)生

完成A-Level課程后，學(xué)生基本具備參與BPhO的資格。但為了在比賽中脫穎而出，學(xué)生需要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)物理基本原理的深刻理解，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力，并著重提高在微積分方面解決復(fù)雜物理問(wèn)題的技巧。

2.AP體系學(xué)生

AP物理C力學(xué)和電磁學(xué)的深度是足夠的，學(xué)生也具備用微積分解決物理問(wèn)題的能力，廣度方面可能有所欠缺，例如在光學(xué)和熱學(xué)方面就沒(méi)有涉及到，而AP物理1和2的學(xué)生在廣度上可能達(dá)到要求，但深度和定量計(jì)算能力需要大幅度提高。

3.IB體系學(xué)生

IB物理HL課程為學(xué)生提供了廣泛的物理理論和知識(shí)理解，涵蓋了不同的物理領(lǐng)域。但在備戰(zhàn)BPhO時(shí)，學(xué)生需要注重提升定量分析的能力，特別是在微積分應(yīng)用方面，這對(duì)解決競(jìng)賽中的復(fù)雜問(wèn)題至關(guān)重要。

翰林助你沖刺BPhO金獎(jiǎng)

BPhO報(bào)名已經(jīng)開(kāi)始，現(xiàn)在正值備考黃金期，參加競(jìng)賽的同學(xué)們一定要抓緊時(shí)間準(zhǔn)備起來(lái)！

為了讓同學(xué)們有教材可依，高效備戰(zhàn)BPhO，翰林獨(dú)家研發(fā)了BPhO精編講義！

有無(wú)基礎(chǔ)的同學(xué)都適用，0基礎(chǔ)的同學(xué)可以通過(guò)講義，了解物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和大體分布，然后對(duì)課程、競(jìng)賽學(xué)習(xí)和高中的內(nèi)容，有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。

有一定基礎(chǔ)的同學(xué)可以學(xué)習(xí)到更加深入的知識(shí)，講義中還有一些考試不考的知識(shí)點(diǎn)，能夠給大家?guī)?lái)完整的認(rèn)識(shí)。因此，有基礎(chǔ)的同學(xué)可以學(xué)到更多除考試比賽以外的知識(shí)。

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