據(jù)馬來西亞當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，2024年7月23日，該國布城上訴庭推翻了3年前吉隆坡高等法院對一樁校園霸凌案的判決，改判6名施暴致一名同學(xué)死亡的男子謀殺罪名成立，量刑為絞刑。
這一令人痛心的事件再次引發(fā)了我們對霸凌問題的深刻關(guān)注。
其實(shí)無論是國內(nèi)還是國外，霸凌事件一直層出不窮：
2022年3月一名叫阿麗莎的法國14歲女學(xué)生遭受學(xué)校一對學(xué)生情侶毆打，撞擊頭部推入塞納河中溺死；
2024年3月10日，河北邯鄲肥鄉(xiāng)一名13歲初中男孩遭同學(xué)殺害埋坑，其遺體在一處蔬菜大棚內(nèi)被發(fā)現(xiàn)；
……
如今，校園霸凌已經(jīng)成為了全世界教育界亟待解決的問題，這不僅給受害者帶來了身體和心理上的巨大傷害，也嚴(yán)重影響了學(xué)校的教書育人的氛圍，更對學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的和諧與安寧造成了嚴(yán)重威脅。
Social Justice Awards(SJA)意識到問題的嚴(yán)重性，便將本次秋季賽將主題設(shè)為“Stand or Stand Together Unite Against Bully”（聯(lián)合起來反對霸凌）。
為了助力大家高效備賽，對Social Justice Awards及秋季賽主題有更深入的了解，賽事主辦方聯(lián)合創(chuàng)始人Linda學(xué)姐與大家在線交流，帶來全面的賽事解讀分享，快來回顧一下吧。
01、賽事背景
Social Justice Awards(SJA)是Social Justice Watcher (SJW)所舉辦的寫作、演講與藝術(shù)大賽。
作為一個(gè)國際化青少年非營利組織，SJW希望以這項(xiàng)賽事為媒介，通過寫作、演講與藝術(shù)創(chuàng)作，引導(dǎo)青少年關(guān)注社會(huì)不平等現(xiàn)象（校園霸凌、種族歧視、性別歧視、環(huán)境保護(hù)……），促使青年人思考并通過自身行動(dòng)改變社會(huì)。
比賽設(shè)有First Prize, Second Prize, Third Prize，Shortlist for each genre and Grand Prize（一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、入圍獎(jiǎng)以及特別大獎(jiǎng)）。
特別大獎(jiǎng)得主將獲得由 American Scholastic Convention（ASC）提供的美國頂尖大學(xué)教授科研項(xiàng)目指定課題全額獎(jiǎng)學(xué)金1份。一、二、三等獎(jiǎng)得主也將分別獲得50%、30%、20%的指定課題獎(jiǎng)學(xué)金1份。一等獎(jiǎng)得主將獲得由SJW頒發(fā)的1000元獎(jiǎng)金。
在往屆活動(dòng)中，Social Justice Awards收到來自中國、新加坡、美國、英國、加拿大、荷蘭、瑞士、日本、泰國等地區(qū)360多所中學(xué)，超過2100名學(xué)生的作品。多位優(yōu)秀參與者被哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、西北大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校錄取。
本次秋季賽，Social Justice Awards邀請了來自威廉姆斯學(xué)院、麻省理工學(xué)院、劍橋大學(xué)、哈佛大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、布爾日國立高等藝術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院的教授擔(dān)當(dāng)本次活動(dòng)的特邀專家。
02、賽題意義
根據(jù)國家教育統(tǒng)計(jì)中心2021年的報(bào)告，大約20%的12-18歲學(xué)生在全國范圍內(nèi)經(jīng)歷了欺凌。此外，數(shù)字平臺(tái)的興起擴(kuò)大了欺凌的范圍，網(wǎng)絡(luò)欺凌影響了大約15%的高中生，通過將騷擾擴(kuò)展到學(xué)校時(shí)間之外，進(jìn)入像家庭這樣的安全領(lǐng)域。
這一普遍問題不僅影響受害者，他們可能會(huì)遭受抑郁癥、焦慮癥的增加，以及自殺意念的風(fēng)險(xiǎn)更高，而且還影響整個(gè)教育環(huán)境。Social Justice Awards希望通過本期賽題：
Stand or Stand Together Unite Against Bully
聯(lián)合起來反對霸凌
邀請世界各地的年輕人一起討論關(guān)于“校園霸凌”：我們必須立即采取行動(dòng)。
03、主題官方提示的思考
Linda學(xué)姐結(jié)合官方給的四個(gè)提示為大家分享了自己的見解：
●提示一：
“After all there are no innocent bystanders.” —— William S. Burroughs.
How do you understand this quote?
我們可以先定義自己對 “innocent bystanders” 的理解。從不同的立場去思考，比如如果你是被霸凌的人，或者是旁觀者，如果你沒有及時(shí)表達(dá)關(guān)注或阻止霸凌，會(huì)對受害者造成怎樣嚴(yán)重的心理影響。
同時(shí)，也要考慮 “by centers” 的范圍，以及有哪些不同身份、角度的觀眾會(huì)受到這件事情的影響。
●提示二：
How do cultural norms and societal expectations influence bullying behavior? Are there cultural practices that either prevent or encourage bullying?
我們可以從 “fear of missing out” 的現(xiàn)象出發(fā)。例如，為了合群或出于自尊的考慮，人們的行為可能會(huì)受到文化規(guī)范和社會(huì)期望的影響。
有些人可能會(huì)為了融入社會(huì)規(guī)范而做出一些不當(dāng)?shù)男袨椋词顾麄冎肋@是錯(cuò)誤的。
●提示三：
How does bullying differ in various environments, such as in schools, online, or in the community?
我們可以探討比如，在學(xué)校里霸凌可能會(huì)被同學(xué)告發(fā)，因?yàn)槭芎φ咧腊粤枵呤钦l；而在網(wǎng)絡(luò)霸凌中，受害者可能根本不知道霸凌者是誰，這可能會(huì)導(dǎo)致言語更加嚴(yán)重。
此外，霸凌的程度也會(huì)因環(huán)境的不同而有所差異，我們可以從不同的場景入手，表達(dá)自己的建議。
●提示四：
Share a personal story or experience with bullying and how it affected you or someone you know.
這是一個(gè)相對容易入手的點(diǎn)。我們可以注重細(xì)節(jié)的雕刻，從人物的神情、動(dòng)作、言語等角度出發(fā)，寫出生動(dòng)形象的故事。同時(shí)，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，闡述這件事情對自己或身邊人的影響，并總結(jié)出為了防止霸凌，我們現(xiàn)在可以做的事情。
04、參賽建議
Linda學(xué)姐還貼心地給了大家一些備賽建議：
深入研究
無論是寫作還是演講，都需要對欺凌問題進(jìn)行深入的研究。了解具體案例、數(shù)據(jù)和文化背景，可以讓你的作品更加有力、有說服力。
緊扣賽題
確保你的作品緊密圍繞賽題展開，不要偏離主題。針對四個(gè)prompt（提示）進(jìn)行有針對性的創(chuàng)作，可以讓你的作品更加符合評審的要求。
展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格
在寫作或演講中展現(xiàn)你的個(gè)人風(fēng)格和觀點(diǎn)是非常重要的。這不僅可以讓你的作品更加鮮明獨(dú)特，也可以讓評審看到你的思考和見解。
創(chuàng)意寫作
不要害怕嘗試不同的寫作風(fēng)格和體裁。詩歌、散文、小說等多種形式的創(chuàng)作都可以為你的作品增添亮點(diǎn)。
05、賽題規(guī)則
參賽條件：
任何國家地區(qū)任何學(xué)校，且年齡在2024年9月15日提交截止日期時(shí)未超過20歲的青少年均可參加比賽。
賽程安排：
2024年10月1日：公布入圍名單
2024年10月15日：公布最終優(yōu)勝名單
參賽費(fèi)用：
200人民幣/30美金。所有收入將被用于項(xiàng)目運(yùn)營以及其他非營利性活動(dòng)。
不同類型作品要求
📖 寫作
🎙️ 演講
🎨 藝術(shù)
寫作作品要求：
● 作品須以英語寫成
● 敘事文或論文（600-2000詞）；詩歌（不超過80行）
● 作品須為原創(chuàng)。如有引用他人作品，參賽者必須包括文中引用以及參考文獻(xiàn)。如發(fā)現(xiàn)有抄襲，參賽者將被立即取消資格。不要在文中包括名字、家庭住址等任何個(gè)人信息。
格式要求：
● MS Word文件（文件須小于20M）
● 作品題目必須置于作品第一頁
● Times New Roman字體，12號字，2.0行距
● 如有參考，請使用文中引用及參考文獻(xiàn)
● 文件名以姓名+類別組成（Sam Zhang, Writing）
演講作品要求：
● 作品須以英語演講
● 演講時(shí)長不得超過5分鐘
● 作品須為原創(chuàng)。如有引用他人作品，參賽者必須包括文中引用以及參考文獻(xiàn)。如發(fā)現(xiàn)有抄襲，參賽者將被立即取消資格。不要在文中包括名字、家庭住址等任何個(gè)人信息。
格式要求：
●視頻請以視頻鏈接形式（例如bilibili，youtube etc.）上傳，其他作品以Word作為最終格式上傳（例如：某參賽作品為攝影/視頻作品，則參賽者可以先建立word文檔，在文檔中插入作品/視頻鏈接以及作品陳述后提交）
● 文件名由姓名+類別組成（keyiLin, Speech）
藝術(shù)作品要求：
● 漫畫、音樂、設(shè)計(jì)、視頻、繪畫、插圖、混合畫、攝影、版畫
● 作品須為原創(chuàng)。
● 參賽者可以組成不超過2人的團(tuán)隊(duì)完成作品，或自己獨(dú)自完成。
● 不要包括名字、家庭住址等任何個(gè)人信息
● 參賽者須提交不少于100詞的英文作品陳述
藝術(shù)格式要求：
● 視頻請以視頻鏈接形式（例如bilibili，youtube etc.）上傳，其他作品以PDF作為最終格式上傳（例如：某參賽作品為攝影/視頻作品，則參賽者可以先建立word文檔，在文檔中插入作品/視頻鏈接以及作品陳述，轉(zhuǎn)換成PDF形式提交）
● 如有參考作品，請包含文中引用及參考文獻(xiàn)
● 文件名由姓名+類別組成（An Li, Art）
除了Linda學(xué)姐分享的常規(guī)賽，Social Justice Awards還設(shè)立了Junior Prize ，參與要求如下：
備賽提示:
Compare and contrast cyberbullying with traditional bullying. Which do you think has a more significant impact, and why?
參與條件：
任何國家地區(qū)任何學(xué)校，且年齡在提交截止日期時(shí)未超過15歲的青少年均可參加。
寫作要求：
- 作品須以英語寫成
- 敘事文或論文（500-1000詞）
*Junior Prize 僅有寫作方向，其他規(guī)則與常規(guī)組相同
校園霸凌是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題，它關(guān)系到每一個(gè)孩子的健康成長和未來發(fā)展。通過參與Social Justice Awards競賽，我們不僅可以為反對校園霸凌貢獻(xiàn)自己的力量，還可以在這個(gè)過程中鍛煉自己的寫作、演講和思考能力。
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