每年假期，各大名校都會(huì)發(fā)布自家的推薦書(shū)單，如哈佛大學(xué)的“Summer Reads”、普林斯頓的“Common-reading Programs”等。
一方面可以幫助應(yīng)屆新生提前適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)節(jié)奏。另一方面，對(duì)于將來(lái)想要申請(qǐng)這些院校的國(guó)際高中生而言，也是不錯(cuò)的“備戰(zhàn)材料”。
暑假已至，小林從幾所藤校推薦書(shū)單中挑選了幾本跟大家分享，這份書(shū)單內(nèi)容涉及歷史、文學(xué)、教育等，也是標(biāo)化考試中常考的主題！趁著暑假看起來(lái)吧~
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01、普林斯頓大學(xué)推薦書(shū)目
《AI Needs You》
書(shū)名:
《AI需要你》
作者：
Verity Harding
人工智能給了我們希望，人類(lèi)可以賦予人工智能深刻的意圖，以反映我們的最佳價(jià)值觀、理想和利益，并為公眾利益服務(wù)。
人工智能可能是我們這個(gè)時(shí)代最具變革性的技術(shù)。隨著人工智能的力量不斷增強(qiáng)，我們?cè)絹?lái)越需要弄清楚這項(xiàng)技術(shù)到底是為了什么以及為誰(shuí)服務(wù)。《AI Needs You》認(rèn)為，社會(huì)必須帶頭回答這個(gè)緊迫的問(wèn)題，并確保人工智能兌現(xiàn)其承諾。
《The Importance of Being Educable》
書(shū)名:
《教育的重要性》
作者：
Leslie Valiant
我們正處在歷史的十字路口，如果我們希望成功地與他人共享我們的星球以及我們正在創(chuàng)建的人工智能系統(tǒng)，我們必須反思我們是誰(shuí)、我們?nèi)绾蝸?lái)到這個(gè)世界以及我們要去哪里。
在這本富有遠(yuǎn)見(jiàn)的書(shū)中，作者認(rèn)為，了解我們自身可教育性的本質(zhì)對(duì)于保障我們的未來(lái)至關(guān)重要。在分析了我們?nèi)绾翁幚硇畔⒁詫W(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)，并與其他動(dòng)物和人工智能系統(tǒng)進(jìn)行比較之后，他解釋了為什么教育應(yīng)該成為人類(lèi)關(guān)注的焦點(diǎn)。
《What Do You Want Out of Life》
書(shū)名:
《你想從生活中得到什么》
作者：
Valerie Tiberius
生活中的選擇常常讓我們陷入困境，究竟是追求財(cái)富還是為正義奮斗？在家中照顧孩子還是去環(huán)游世界？夢(mèng)想、家庭、事業(yè)、道德等關(guān)切常常發(fā)生沖突，阻礙我們追求最重要的目標(biāo)。更復(fù)雜的是，我們往往不清楚自己真正渴望什么，也無(wú)法準(zhǔn)確定義成功。
本書(shū)結(jié)合作者的個(gè)人經(jīng)歷以及哲學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)，引導(dǎo)讀者不斷反思自己的目標(biāo)。Valerie Tiberius 通過(guò)生動(dòng)的例證——從購(gòu)物選擇到應(yīng)對(duì)性別偏見(jiàn)——提供了破除阻礙的策略。無(wú)論你想要職業(yè)轉(zhuǎn)型還是重新定義人生軌跡，這本書(shū)都是一把鑰匙，幫助你深刻理解對(duì)你而言真正重要的事物，并在深思熟慮之后去獲得、去爭(zhēng)取。
02、哈佛大學(xué)推薦書(shū)目
《The Seed Keeper》
書(shū)名:
《種子守護(hù)者》
作者：
Diane Wilson
《種子守護(hù)者》是一部跨越幾代人的令人難忘的小說(shuō)，講述了達(dá)科他州的一個(gè)家庭為維護(hù)自己的生活方式而奮斗，以及他們?yōu)楸Ｗo(hù)最重要的東西而做出的犧牲。通過(guò)跨時(shí)代的堅(jiān)強(qiáng)但支離破碎的女性的聲音講述。
交織了四位令人難忘的女性聲音，聚焦于背負(fù)著過(guò)去的傷痛同時(shí)又對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的女性，講述了一個(gè)關(guān)于重新覺(jué)醒的美麗故事，讓我們回憶起我們與種子的最初關(guān)系。
《We Want To Do More Than Survive》
書(shū)名:
《我們想做的不僅僅是生存》
作者：
Bettina Love
一位受人尊敬的教育家通過(guò)個(gè)人故事、研究和歷史事件，提出了一種受廢奴主義者的反叛精神和方法啟發(fā)的教育正義愿景。
為了打破教育生存情結(jié)并實(shí)現(xiàn)教育自由（而不僅僅是改革），教師、家長(zhǎng)和社區(qū)領(lǐng)袖必須以廢奴主義者的想象力、決心、勇氣和緊迫感來(lái)對(duì)待教育。《我們想做的不僅僅是生存》引入了傳統(tǒng)教育改革模式的替代方案，并拓展了我們對(duì)公民參與和交叉正義的理念。
《Living a Feminist Life》
書(shū)名:
《過(guò)一種女性主義的生活》
作者：
Sara Ahmed
本書(shū)呈現(xiàn)了在生活和工作中做一名女性主義者的種種微妙體驗(yàn)，進(jìn)而編織出一種出自日常生活、指向日常生活的女性主義理論。女性主義者如何疏離她們所批判的世界？如何在努力改造世界的過(guò)程中理解世界？面對(duì)重重難關(guān)，如何建立自己的支持系統(tǒng)，在高墻環(huán)繞的壓迫中幸存？
《過(guò)一種女性主義的生活》既毫不妥協(xié)地站在激進(jìn)的立場(chǎng)上呼吁社會(huì)變革，又坦然承認(rèn)，在一場(chǎng)看似沒(méi)有盡頭的斗爭(zhēng)中，我們需要歇息片刻。
03、康奈爾大學(xué)推薦書(shū)目
《Persuasion》
書(shū)名:
《勸導(dǎo)》
作者：
Jane Austen
《勸導(dǎo)》是英國(guó)女作家簡(jiǎn)·奧斯汀最后一部完整的小說(shuō)，被許多評(píng)論家視為奧斯汀最好的作品。書(shū)中作者以幽默和諷刺的筆調(diào)對(duì)中產(chǎn)階級(jí)的虛偽和勢(shì)利進(jìn)行了鞭撻。
安妮·艾略特（Anne Elliot）是奧斯汀筆下最安靜的女主角之一，也是最堅(jiān)強(qiáng)、最樂(lè)于改變的女主角之一。她生活在拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)充滿(mǎn)意外、冒險(xiǎn)、創(chuàng)造新財(cái)富和聯(lián)盟的時(shí)代。盡管她已經(jīng)快三十歲了，已經(jīng)過(guò)了青春的綻放期，但奧斯汀讓她在一個(gè)重生的社會(huì)中為自己和像她一樣的人贏得了勝利。
《Name of the Wind》
書(shū)名:
《風(fēng)之名》
作者：
Patrick Rothfuss
《風(fēng)之名》是奇幻小說(shuō)弒君者傳奇 （Kingkiller Chronicle Series）的第一部，描寫(xiě)一位孤兒成為傳奇人物的故事，充滿(mǎn)音樂(lè)、魔法、愛(ài)和失去，不僅帶領(lǐng)讀者深入魔法師的心靈世界，也讓我們預(yù)見(jiàn)奇幻文學(xué)的重量級(jí)作家誕生。
以 Kvothe 為第一人稱(chēng)敘述，他是一個(gè)年輕人，他成長(zhǎng)為他這個(gè)世界見(jiàn)過(guò)的最臭名昭著的魔術(shù)師之一。從他在旅行劇團(tuán)的童年，到在犯罪猖獗的城市中度過(guò)的近乎野蠻的孤兒歲月，再到他大膽而又成功地進(jìn)入一所傳奇的魔法學(xué)校。
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