有編程背景的你可以追求什么樣的工作（下）

有編程背景的你可以追求什么樣的工作（上）

答:大學專業(yè)的學生最常見的編程愛好者是誰?

PY:以下是最常見的專業(yè)包括:

——計算機科學

——計算機工程

——電氣工程

——數(shù)據(jù)科學

——數(shù)學

雖然這些專業(yè)是很常見的,所有背景的人可以學習編程和計算機科學在任何年齡。事實上,學習一些與計算機科學可以帶來有價值的視角無關(guān),和雇主看重那些不僅可以給工作場所帶來多樣化的技能。你活到老,學到老,沒有單一的“正確”的學習計算機科學的道路——那就是讓它好了!

答:很多學生回避學習代碼,因為他們說他們“不擅長數(shù)學和科學?！八麄?nèi)匀荒艹晒υ诰幋a嗎?

PY:數(shù)學和科學的成功不需要成功編碼。相反,它的品質(zhì)就像創(chuàng)造力、精度和應(yīng)對挫折的能力和分析原因(程序員稱之為“調(diào)試”)。這些技能并不僅僅是數(shù)學和科學的領(lǐng)域。

和學生沒有成功通過傳統(tǒng)數(shù)學和科學指導,編碼可以給他們一個為參與這些地區(qū)豐富的上下文。問題的一部分,不是“擅長數(shù)學和科學”是不正確的原因或上下文應(yīng)用數(shù)學和科學技能。當然還有學生表現(xiàn)出更多的興趣和自我效能感如果他們與數(shù)學和科學技能的方式除了工作表和多項選擇題測試。編碼為孩子們提供了一個上下文以激動人心的方式與數(shù)學和科學——無論是通過視頻游戲(數(shù)學)或創(chuàng)建模擬(科學)。

以上就是關(guān)于【有編程背景的你可以追求什么樣的工作（下）】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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