美高學(xué)生如何利用實習(xí)獲得學(xué)分（下）

美高學(xué)生如何利用實習(xí)獲得學(xué)分（上）

例如,實習(xí)后,Joyner的學(xué)生決定出售保險不是她。但是通過經(jīng)驗,學(xué)生學(xué)會了電話和電子郵件禮儀。實習(xí)開發(fā)軟技能他們可能不允許青少年學(xué)習(xí)否則,她說。

曾說,觀察獸醫(yī)和技術(shù)人員打開她獸醫(yī)領(lǐng)域。”工作人員高興地讓我選他們的大腦對獸醫(yī)學(xué)校,大學(xué),理工學(xué)校,為什么他們喜歡他們的工作。我的實習(xí)給了我方向,我想要我的生活。”

青少年需要展示成熟和動機——不一定高分——茁壯成長在高中實習(xí),Joyner說。

“我是一個學(xué)生,努力一點集中在正常類因為混亂和分心,”曾說。她說她可能會花幾個小時學(xué)習(xí)評估通常類來獲得自己想要的成績。

但在她的實習(xí),她說她保留新信息,如解剖學(xué)、手術(shù),病人資料——小的努力,即使許多吠犬。她也喜歡中午休息通常類。

實習(xí),學(xué)生可能不得不犧牲其他活動或選修課。曾在校期間實習(xí)過,他花了15分鐘吃午餐,而不是與她的朋友們在學(xué)校的經(jīng)歷。

她說還有其他時候她不得不呆學(xué)校會議而不是實習(xí),然后來彌補,其他時間需要完成自己的實習(xí)時間。

不過,曾鼓勵其他高中生跳上這些機會。

“我目前的實習(xí)超出了所有的預(yù)期,”她說。“我只能希望找到另一個一樣好。”