研究生期間GPA4.0
5年留美求學(xué)與工作經(jīng)歷
回國(guó)后成為“天選”教師
A-Level?高分學(xué)員得A率100%
……
他是如何讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)？
一起來(lái)看看他的求學(xué)和教育之路吧！
翰林數(shù)學(xué)S老師
邁阿密大學(xué)金融數(shù)學(xué)碩士
●哈爾濱工業(yè)大學(xué)-電子工程系自動(dòng)化
●本科階段獲得FUJI企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得CSC資助訪問學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金，GPA3.9/4.0。
●研究生期間參與多次UM數(shù)學(xué)建模比賽，GPA4.0/4.0。
●5年留美求學(xué)與工作經(jīng)歷，精通國(guó)外大學(xué)的專業(yè)架構(gòu), 大學(xué)校園文化，課程設(shè)置，和專業(yè)前景。
●4年以上的國(guó)際教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)授課時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3000+小時(shí)。
●深耕于數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)年，具有親和力，授課風(fēng)格輕松，邏輯嚴(yán)密，重點(diǎn)突出；深知養(yǎng)成邏輯思維能力習(xí)慣的重要性，課堂上能夠有效根據(jù)學(xué)生情況結(jié)合考試特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。●聽課學(xué)員中IB數(shù)學(xué)7分率占比85%， A-Level 高分學(xué)員，得A率占比100%， AP calculus 5分率占比85%。
●授課體系：AP?微積分，AP統(tǒng)計(jì)，IB?AA/AI?SL/HL，A-Level，IGCSE,?AMC8/10等。
01留學(xué)“密碼”
感受數(shù)學(xué)帶來(lái)的內(nèi)啡肽
1、從小熱愛數(shù)學(xué)是我留學(xué)的起點(diǎn)
對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣，從小學(xué)就開始了。小學(xué)階段語(yǔ)文、英語(yǔ)不是特別好，只有數(shù)學(xué)讓我覺得是有成就感的。到了初中和高中的階段，物理、化學(xué)也成績(jī)會(huì)比較好，這也主要依托于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)牢固，相對(duì)于計(jì)算更加方便。
每當(dāng)我解答出一道又一道理科題目，會(huì)感覺很有成就感，并體會(huì)到一種內(nèi)啡肽的快樂！
2、申請(qǐng)邁阿密，我做了這些努力
目標(biāo)明確 準(zhǔn)備充分
我認(rèn)為成功的關(guān)鍵因素在于了解自己、了解想去的學(xué)校和方向，這是最重要的。在讀大一時(shí)就有了留學(xué)的想法，大二時(shí)參加了學(xué)校的CSC（國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì) ）的訪問學(xué)者項(xiàng)目，提報(bào)申請(qǐng)后去到了澳大利亞，這一段經(jīng)歷對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)非常有幫助，也讓我堅(jiān)定了留學(xué)的想法。于是著手準(zhǔn)備考 GRE（美國(guó)研究生入學(xué)考試） 。所以留學(xué)的準(zhǔn)備時(shí)間大概有三四年。
前輩的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
本科老師們大部分都有國(guó)外留學(xué)或者工作的經(jīng)驗(yàn)，多多向他們請(qǐng)教能少走很多彎路。比如說(shuō)現(xiàn)在最流行的是什么方向？申請(qǐng)需要什么樣的資料等。總結(jié)前輩的經(jīng)驗(yàn)?zāi)鼙荛_陷阱，做出明智決策！
獨(dú)特的參與經(jīng)歷
志愿公益是留學(xué)路上不可或缺的一部分。讀大學(xué)時(shí)參加了志愿者協(xié)會(huì)，每年會(huì)定期組織去非洲等地做支教或志愿者服務(wù)，這些公益活動(dòng)其實(shí)是對(duì)留學(xué)申請(qǐng)非常有幫助的。因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)在評(píng)估學(xué)生的申請(qǐng)時(shí)，更看重的是一個(gè)學(xué)生的多方面的一個(gè)成長(zhǎng)。
3、快速融入留學(xué)生活有妙招
學(xué)習(xí)方面：即使托福考了 100多分，但考試和實(shí)戰(zhàn)還是有區(qū)別的。因?yàn)橛行┙淌谀刚Z(yǔ)不是英語(yǔ)，上課是會(huì)有口音的，類似情況相對(duì)較多。再加上講課內(nèi)容比較深?yuàn)W，就會(huì)存在聽不懂的情況。我當(dāng)時(shí)的解決辦法是拿手機(jī)去錄下他每一節(jié)課的內(nèi)容并會(huì)拍下他上課的講義防止某一個(gè)片段沒有聽懂課后可以自己去溫習(xí)。
生活方面：國(guó)外住宅比較分散，交通相對(duì)不便，比較建議住在學(xué)校周邊。一方面可以定期的去圖書館學(xué)習(xí)，以及找老師答疑也會(huì)更加便捷。飲食方面建議大家自己動(dòng)手。
4、GPA4.0的秘決在于……
和“好同學(xué)”做朋友：班上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，可以要他們的聯(lián)系方式，周末一起寫作業(yè)及討論問題。牛頓說(shuō)過“如果我看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！?strong>當(dāng)你想一個(gè)問題從 0 到 1 的話是比較難的，但是大家一起討論之后，從 1 到 100 可能就沒有那么難。
告別拖延癥：上課認(rèn)真聽講，作業(yè)要第一時(shí)間完成。因?yàn)橥系阶詈罂赡軄?lái)不及做，第一時(shí)間做完作業(yè)，后面可以修正改進(jìn)的時(shí)間也會(huì)比較多。
多鍛煉：之前看過一本書——《向上生長(zhǎng)》，書中提到學(xué)習(xí)過程其實(shí)是神經(jīng)元之間的一種聯(lián)系。運(yùn)動(dòng)可以幫我們激發(fā)神經(jīng)元，適當(dāng)?shù)男菹⒑瓦\(yùn)動(dòng)，效率更高也能激發(fā)潛力。
02教育之路
偶然中的必然
1、在應(yīng)試教育中尋找平衡
在2020年回國(guó)之后，在求職的過程中我發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)的教學(xué)方式偏向于“填壓式”，基礎(chǔ)會(huì)更加牢固。但我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)還是不夠的。
所以想根據(jù)自身的情況去試圖改變、幫助學(xué)生，更多的激發(fā)學(xué)生自己的興趣。建議學(xué)生70% 的時(shí)間要放在做題上面，因?yàn)樽詈笠荚嚥⑷〉煤玫某晒W(xué)習(xí)之余建議多閱讀、創(chuàng)作和培養(yǎng)其他愛好。
2、5年海外經(jīng)歷讓課堂別具一格
因?yàn)楸究茖W(xué)的是電子工程系自動(dòng)化，所以在我的課里面會(huì)簡(jiǎn)單涉及一些理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的例子。比如講到矩陣這一部分內(nèi)容，直接講矩陣以及如何運(yùn)算，學(xué)生可能會(huì)覺得比較的抽象，這時(shí)適當(dāng)?shù)拇┎遄陨淼膶?shí)踐例子，不僅更加直觀，還能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效率也能得到提升。
在海外留學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)自身對(duì)寫代碼比較感興趣，選擇在編程方向做一個(gè)深入的學(xué)習(xí)和工作，對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，是一個(gè)自我探索、挖掘的過程。將這樣的精神運(yùn)用于教學(xué)也同樣適用。鼓勵(lì)學(xué)生自己開發(fā)、探索，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，得來(lái)的知識(shí)更加牢固及豐富。
3、教學(xué)的智慧在于因材施教
教學(xué)的秘訣在于每個(gè)學(xué)生是不一樣的，我們不能用套模板的方式去教學(xué)。
較內(nèi)向、拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生，我更像是一個(gè)長(zhǎng)輩的角色上課，鼓勵(lì)他提出問題給他答疑。較活潑的學(xué)生，可以多跟他們互動(dòng)，找尋共同話題多交流，拉近師生間的距離，增加學(xué)生的信任感。面對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱、自制力不強(qiáng)的同學(xué)會(huì)給足耐心、多加鼓勵(lì)樹立信心、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
4、高分學(xué)生的三種共性
在我?guī)Ы踢^的學(xué)生中，不難發(fā)現(xiàn)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)都有以下特點(diǎn)🔽
學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)：他們對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的自我驅(qū)動(dòng)力。將作業(yè)做完并及時(shí)提出疑問，問題解決后還會(huì)做更多的習(xí)題加深印象。
求知好學(xué)：當(dāng)學(xué)科成績(jī)達(dá)到一定高度后，會(huì)主動(dòng)去涉及、了解更多課外的知識(shí)及領(lǐng)域。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上完課會(huì)自主將老師講過的內(nèi)容自我梳理一遍，復(fù)習(xí)鞏固、加深印象。
03對(duì)正在備考的同學(xué)們
我想說(shuō)……
1、數(shù)學(xué)的魅力在生活的每一個(gè)角落
數(shù)學(xué)是注重邏輯推理的學(xué)科，也是較為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多方面能夠做到觸類旁通，很多東西看似跟數(shù)學(xué)沒有關(guān)系，其實(shí)背后就是數(shù)學(xué)問題。學(xué)好數(shù)學(xué)有助于自己在其他方面更好的理解和體會(huì)。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代藝術(shù)及設(shè)計(jì)符合黃金分割比例時(shí)作品會(huì)顯得格外優(yōu)美，數(shù)學(xué)和藝術(shù)的融合，也營(yíng)造了不一樣的愛和美的表達(dá)。要善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力。
2、興趣是老師
低年級(jí)的同學(xué)們建議大家培養(yǎng)、激發(fā)、增強(qiáng)自己對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣。享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程。做到自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)、樂在學(xué)習(xí)。
3、方向選擇很重要
著重于備考的同學(xué)們要確定好某一個(gè)主攻方向，目標(biāo)明確，這樣可以少走彎路，多做練習(xí)題，提升成績(jī)。課外可以參加一些課外活動(dòng)，或者做志愿者，讓自己的生活更豐富，這也是非常重要的。
4、超前學(xué)習(xí)更輕松
以自身為例，我在讀本科時(shí)會(huì)向?qū)W長(zhǎng)借舊書，提前學(xué)習(xí)，會(huì)比班上的大部分學(xué)生提前知道的知識(shí)要多，就能體會(huì)超前學(xué)習(xí)的快樂。有一些學(xué)生沒有跟上老師的節(jié)奏，不懂的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，時(shí)間久了可能就會(huì)學(xué)不下去。這個(gè)時(shí)候要解決的是靜下心來(lái)，好好研讀上課的內(nèi)容，找老師答疑或者跟同學(xué)交流，迅速將短板補(bǔ)上。
此外，還想給大家推薦一本我非常喜歡的書籍——《從一到無(wú)窮大》。
這本書不僅是講數(shù)學(xué)的，它以數(shù)學(xué)為引子科普到了各行各業(yè)，也相對(duì)基礎(chǔ)。希望閱讀了這本書可以激發(fā)大家對(duì)數(shù)學(xué)的興趣~
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