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北美王炸物理賽事
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SIN滑鐵盧牛頓物理思維挑戰
報名即將截止
截止日期：2024年4月21日（中國區）
SIN滑鐵盧牛頓物理思維挑戰
加拿大滑鐵盧牛頓物理思維挑戰(SIN)誕生于1969年，由滑鐵盧大學物理系主辦，旨在激發高中生對物理的興趣，受到全球院校的關注和廣泛認可。
每年加拿大有300所高中的近2500名學生參加。近年來，加拿大以外參與的學生人數大幅增長，國際影響力也逐步上升。SIN題型新穎，與當下時事相結合，趣味性強，富有挑戰性。且競賽難度不是很高，適合低年級學生參加。
為什么參加SIN物理思維挑戰
1含金量高
SIN是加拿大極具影響力和挑戰性的高中生物理思維挑戰，由滑鐵盧大學物理系主辦。SIN物理競賽的獲獎證明也被全世界排名前200的大學高度認可。
2助力名校申請
因為滑鐵盧大學是SIN賽事的主辦方，所以獲獎者會更有幾率被滑鐵盧大學錄取。此外，賽事獲獎者還有可能收到滑鐵盧大學物理系發放的獎學金。優勝者還有可能獲邀參加全球頂級科學活動與科研項目。
3助力學生提升思維能力
與其他物理賽事不同，SIN的題目趣味性更強，更富有挑戰性。而且題目會與當下時事相結合，更注重學生的思辨性和創造性思維。許多開放式、非結構化的題目能夠讓學生在練習中提升思維能力。
SIN物理思維挑戰活動信息
??賽事時間：
報名截止時間：2024年4月21日（中國區）
考試時間：2024年5月2日（星期四）9：00-11：00（2小時）
??適合學生：任意年級高中學生
? 競賽語言：英語
? 競賽形式：個人，試卷（筆試）
? 競賽地點：線上/線下
? 競賽形式：多項選擇題，所有問題的價值相等（答對得4分，答錯扣1分，不答記0分）
? 獎項設置：
【全球獎項】：全球150強
【國家級獎項】：
黃金：前 10%
銀牌：前 25%
銅獎：前35%
地區榮譽獎：地區前20%（除全國獎項外）
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SIN賽事考察內容分析
雖然SIN思維挑戰考察范圍比較全面，但是SIN 著重考察基本的古典力學和物理學常識，尤其側重考察力學、運動學的的部分。
從歷年考試真題中可以發現，SIN試題中的7、8題涵蓋力學，運動學，機械能等，從中可以看到 SIN 思維挑戰對于經典力學的考察是比較側重的部分。
光學的題目會有一定的難度，經常涉及到折射與反射，考生備考的時候一定要注意。
SIN考試大綱
運動學1：單位、矢量、標量、參考系、距離、位移，速度、加速度、平均速度、瞬時速度簡單微積分方法。
運動學2：一維勻速直線運動、自由落體運動、二維運動、相對運動周期運動。
力學：支持力、摩擦力、重力、三大牛頓運動定律彈力、胡克定律角速度、線速度、向心加速度受力分析、勻速圓周運動、萬有引力定律。
能量、動量：功、能量動能定理、機械能守恒定律、一維動量、動量定理、動量守恒定律、彈性/非彈性碰撞、二維質點碰撞。
電磁學：電流、電壓歐姆定律、電阻，串聯，并聯電壓表，電流表、電容器磁場、電磁感應電磁波。
熱學：溫度和熱量氣體動力學理論。
光學：光的波長、反射、折射定律光的干涉、衍射。
物理學基礎：物理數量和單位原子物理學。
SIN考試難度分析
SIN競賽整體難度超過了物理碗競賽和AP考試，接近BPhO Round 1 的 section 2。但題目偏向趣味性，題型新穎，旨在激發高中生物理興趣，是適合入門的最佳選擇。要求學生深刻理解基礎物理概念。
國際物理競賽難度分析🔽
如何備考SIN
1系統的復習物理基礎知識
復習物理知識是備考的重點，尤其要加強學生對物理基礎知識的學習和掌握，包括力學、電學、光學等方面的基礎知識。
2多做歷年真題
SIN競賽的題目都很長，每一個題目都是一個小故事，而且題目有很多專有名詞。因此建議參加SIN的同學們一定要多多刷題，盡力鍛煉自己提取題目主要內容的能力。
而且以歷年真題模擬考試，可以幫助同學們熟悉考試形式和考試節奏，同時鍛煉應對考試壓力的能力。
3訓練思維能力
參加物理學科活動不僅需要掌握物理學知識，更注重物理思維能力，尤其是邏輯思維和創新思維，學生要在平時的學習中訓練自己的思維能力，建立起一套思維模式。
除了SIN外，其他物理活動也在火熱備賽中~
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* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
翰林物理導師陣容（部分）
翰林物理導師H老師
美國喬治華盛頓大學航空航天工程碩士
翰林物理競賽教練
?AP官方認證教師
?5年海外國際課程與競賽授課經歷
?美國大學理事會AP官方認證教師
翰林物理導師R老師
哈爾濱工業大學碩士
翰林物理競賽教練
?理工科基礎扎實，有豐富的工程項目經驗，可以通過聯系，對比物理知識和生活應用，激發同學的學習興趣，增強理解，了解物理的本質
?美國大學理事會AP官方認證教師，擁有1000+小時國際課程教學經驗，可以結合同學的需求及理解程度，調整授課邏輯和方法
?授課風格形象生動，輕松高效，細致耐心
翰林物理導師Z老師
美國布朗大學物理學碩士
翰林物理競賽教練
?美國大學理事會AP官方認證教師
?畢業后投身國際教育理科教學至今
?2022年在美國New?Hope?Fertility?Center完成侵入式腦機接口算法搭建相關研究
?教學中通過結合國內外教學體系風格特點，幫助同學們建立濃厚的學習探索性和邏輯思維
?擅長AP,?Alevel，IB等國際理科物理課程以及各類物理競賽
翰林物理導師L老師
英國G5倫敦大學學院UCL天體物理學碩士
翰林物理競賽教練
?3年國際教育培訓經歷，美國大學理事會AP官方認證教師，豐富的教學經驗和提分技巧
?課堂教學注重邏輯結構和體系框架感，擅長用最簡單的語言輔助學生理解抽象的概念和知識，提高對物理學科的理解和運用
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?A-level?2022年5月出分共計14名學生獲得A*，27名學生獲得?A
