經濟商科一向是留學中的熱門專業，高含金量和高知名度的商科競賽，可以展現自己在商業上的潛力和才能。今天小編為大家盤點一下值得參加的高含金量商賽。
SIC中學投資挑戰賽
春季報名時間：2024年3月15日-5月24日
WGHS沃頓商業投資挑戰賽
2024年6月初注冊開放
HCBC哈佛商業計劃挑戰
全球選拔輪：2023年11月-2024年4月6日
SIC中學投資挑戰賽
SIC (Student Investment Challenge)投資學術活動是以培養學生對投資及金融的興趣為目的，不僅幫助中學生提升投資能力認知，還不斷加深學生對各行業領域的理解，著眼于學生學術及職業的長遠發展。
對金融學、會計學、商科、經濟學、統計學、數學有興趣的學生均可參加。
參加SIC的原因
１、大咖云集
學生們在比賽過程中，除了可以得到國際頂尖商學學者的點評，還可以得到華爾街商業牛人們的指導。
2、專業機構認證背書
ACME及CEE雙重認證，為參賽者提供強力背書。
3、軟實力增長
線上平臺實時模擬真實美股交易，全國排名即時更新，幫助建立符合個人風格的長期與短期投資策略。
4、提升背景
優秀的選手可以受邀參加一年一度的巴菲特股東大會，還有機會登上百萬流量平臺，作為直播欄目的SIC特邀財經評論員，向百萬觀眾展示投資理念。這無疑是難得的經歷。
賽事規則
（區域站）?
適合學生：
①6-12年級
②對經濟、商科、股票交易、金融投資分析感興趣
參與形式：
交易組別：個人
策略組別：團隊（2-4人）
每支隊伍須有 2-4 名學生組成，可跨校、跨年級、跨地區，每人僅可加入一個隊伍，截止日前可隨時修改
日程安排：
春季報名時間：2024年3月15日-5月24日
春季初級站研習階段：2024年4月-6月
組隊規則：
交易組別-個人
（該組別不涉及晉階全球站研習階段）
策略組別-團隊
考核語言：英文
內容：挑選團隊看好的不超過5支股票，從宏觀、行業、競爭力、風險、財務等多個角度進行分析闡述，對股票估值及未來走向進行預判。
（該組別可晉階全球站研習階段）
區域站晉級規則：
僅策略組可以晉級全球站
直接晉級：在各區域的總分排名中，前 40% 的策略組團隊可以直接晉級全球站。
二輪晉級：未能直接晉級的團隊，將進行全國范圍的總分排名，進入前 20% 的隊伍有機會候補晉級全球站。
直通卡晉級：主辦方將按比例給予符合團體報名的學校“策略組別團隊直通卡”。
（全球站）?
日程安排：2024年7月-8月
挑戰環節：
線上模擬交易-個人參與
依據學術主題和股票清單，學生在線上模擬平臺中操作股票投資，以獲得更好的資產收益。
投資策略報告-團隊參與
在區域站個股分析的基礎上，綜合公司調研、市場預測等方面制定團隊投資策略，并形成投資策略報告。
投資演講答辯-團隊參與
以基金經理視角，從宏觀經濟、風險管理等多個角度展示團隊投資策略的合理性，并接受評委對演講內容的提問和互動。
U-FEB QUIZ-個人參與
線上限時作答，內容包含金融專業名詞、投資基礎知識等，測評學生金融投資知識基礎和理解能力。
獎項設置
商科賽事/組隊/課程信息，
添加顧問老師一對一咨詢！
WGHS沃頓商業投資挑戰賽
沃頓商賽（The Wharton Global High School Investment Competition），由美國賓夕法尼亞大學沃頓商學院舉辦，堪稱“商科領域的國際奧林匹克”。是國際上極具含金量的高中生投資競賽，在沃頓商賽中獲獎，等于一只腳踏進歐美頂尖商學院！
參加WGHS的原因
1、全球影響力廣泛
沃頓商賽是由全美TOP1的沃頓商學院承辦，認可度和含金量極高。
２、獲得榮譽
可以獲得沃頓商學院官方證書、沖刺洲際賽區和全球總決賽的最高榮譽獎杯、獎金。
３、能力提升
在競賽期間，可以培養學生的時間管理、目標管理、團隊協同等可轉換技能。還能加深學生對經濟學、金融學、風險管理、分散投資等的認知水平，清晰未來的學業和職業規劃。
４、知識增長
在沃頓體系和華爾基實戰結合的教學模式下，學生能有效完成經濟學、金融學、風險管理、分散投資、公司財務和戰略分析、行業基本面分析等模塊的學習。
適合學生
14-18周歲的高中在讀學生（2023年9月25日之前還未畢業）
賽事時間軸
報名開始日：2024 年 6 月 初
報名截止日：2024 年 9 月 初
交易首日：2024 年 9 月 下 旬
中期報告提交日：2024 年 11 月 初
終期交易日：2024 年 12 月 初
終期報告提交日：20243 年 12 月 中 旬
半決賽入圍名單公布日：2025 年 1 月
線上半決賽：2025 年 4 月
全球總決賽：2025 年 4 月
參賽形式
團隊，4-7人組隊參與（要求隊員來自同一個學校）
賽事官網
http://kwhs.wharton.upenn.edu/
賽事內容
投資策略報告和模擬交易操作
每個隊伍通過使用沃頓商學院提供的在線交易和投資模擬沙盤(OTIS)，OTIS 線上平臺同步于全球股市，實時更新。
對10萬美金的初始虛擬資金進行為期 10 周的模擬投資組合。最終實現自己的投資方案并形成最終報告作為最終作品。
指導老師
①每個團隊必須有一名指導老師，該老師必須是學生所在團隊高中的教師/教育者；指導老師最多可以指導5個團隊，每所學校的參賽隊伍數量沒有限制。
②指導老師負責注冊他們的團隊，學生不得以自己或團隊的名義報名參加比賽。
③禁止使用付費指導老師、教育指導老師或其他代理人。一經發現會被吊銷參賽資格，以確保所有團隊公平競爭的權利。
④團隊不允許更換指導老師。如團隊因特殊情況需要更換指導老師，必須先向投資競賽團隊提交書面申請并獲得批準。未事先提交書面請求而試圖更換指導老師的團隊將被淘汰出局。
注：參賽團隊可以邀請一位具有投資經驗的家長、行業專業人士或其他成年人擔任副指導老師。
投資流程
在比賽規定的可投資股票池中進行投資，可投資股票池被分為 11 個領域， 約 400 支股票，其中以美股為主。
研究至少與隊伍人數相同的模塊數，在每個研究的模塊中至少投資一支股票， 最終報告中，行業分析需要包含Porter's Five Forces Model Relative Value Ratios 分析。
最終報告中，股票基本面分析需要包含：財務報表分析、財務狀況分析、 SWOT 分析。
股票可選領域包括 Technology（科技）、Telecommunications（電信）、Health Care（衛生保健）、Financials（金融）、Real Estate（房地產）、Consumer Discretionary（非必需消費）、Consumer Staples（消費品）、Industrials（工業）、Basic Materials（原材料）、Energy（能源）、Utilities（公共事業）
賽事榮譽
① 全球TOP50決賽入圍
（每個區域前十名的團隊入圍，一共 50 支隊伍）
②全球總決賽獲勝
（每個區域前兩名的團隊晉級，共 10 支隊伍）
③沃頓商賽參賽證書
評審標準
投資策略：
①包含清晰而有創意的策略論題
②具備中長期投資思維
③投資組合投資的領域至少和團隊成員的數量一樣多
客戶目標：
①投資戰略是根據客戶的財務目標量身定制的
投資組合分析：
①展示對新概念和投資工具的清晰理解
②使用定量和定性分析
比賽經驗的表達：
表現出良好的團隊合作和溝通能力
創意和呈現：
①令人信服的敘述和數據呈現
②創意元素多
③清晰地呈現出真實的團隊聲音
備賽內容
WGHS沃頓投資大賽概覽及經典策略分析
金融市場導論
公司分析、行業分析
財務報表：1、財務報表 2、比率分析
前瞻性分析&相對價值分析
Middle-term Review & Case Analysis
ESG分析
資產組合管理
金融行業職業道德
常見金融估值模型
投資策略設計方法
競賽實操指導
投資策略發展和執行
中期報告寫作指導及審閱
最終策略報告寫作指導及審閱
賽前溝通表達、公眾演講及團隊協作、領導力培訓等
模擬演講環節，面試提問
沃頓商賽必備書單
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HCBC哈佛商業計劃挑戰
哈佛商業計劃挑戰是由《哈佛校報》(the Harvard Crimson) 官方舉辦的、面向全球中學生的商業計劃挑戰。
該挑戰將聚焦于六大社會問題，分別是：
Global Warming（全球變暖）
Education Equality（教育公平）
Imbalanced Economy（經濟失衡）
Sustainable Transportation（綠色出行）
Food Security（食品安全）
Information Security（信息安全）
參加HCBC的原因
1、身臨哈佛
可深度了解哈佛等藤校申請流程及校園生活。此外，哈佛商界校友將發表各領域的主題演講，分享真實商業案例。
２、開拓視野
參賽團隊將與來自全球志同道合的精英進行深度社交，交流商業想法。
３、名師助力
HCBC全球冠軍輪將通過工作坊的方式，為每個團隊配備商業導師指導參賽隊伍的案例展示和演講，確保終演的精彩展示。
４、獲得榮譽
優秀團隊最終獲得哈佛校報官方授權的證書，且證書含金量非常高。而且，在資格輪和決賽輪中，《哈佛校報》將會邀請哈佛校友和商業委員會擔任導師和評委，鼓勵全球更多青年學子積極提出商業的想法，探索最新的商業模式，優秀作品更有機會特刊發表！
活動信息
適合年級：7-12年級
參與形式：個人/團隊(3-8人)
挑戰組別：高中組（10-12年級）/? 初中組（7-9年級）
晉級節點：
全球選拔輪：2023年11月 - 2024年4月6日
全球冠軍輪（哈佛校園內）：2024年6月底/7月初
全球選拔輪優秀選手將有機會獲邀參與全球冠軍輪
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翰林經濟商賽導師陣容（部分）
翰林經濟商賽導師Y老師
UBC經濟學碩士
翰林經濟學、金融類競賽教練
?加拿大卡爾頓大學經濟學最高榮譽學士
?CFA持證人 (特許金融分析師）
?11年北美留學工作生活經驗
?豐富的國內外金融行業背景經驗，曾就職于加拿大五大行和新加坡知名企業，從事衍生品期權交易。回國后，從事多年衍生品期權投資交易相關工作
翰林經濟商賽導師W老師
美國約翰霍普金斯大學凱利商學院企業風險管理碩士
?美國賓州州立大學金融理科碩士
?5年美國留學工作經驗，教育專業背景綜合理工科/商科。
?回國在金融/互聯網/傳媒行業擔任品牌戰略及商業模式分析的工作，以及在互聯網企業內部創業的經驗，創立產品并實現產品的上線及商業化全過程。
