對于低年級學生來說,數(shù)學和英語是兩門非常重要的學科。數(shù)學屬于基礎(chǔ)學科,適當?shù)膮⒓右恍?shù)學競賽,可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維和數(shù)學興趣。比如,袋鼠數(shù)學競賽、澳洲AMC等,對于小朋友來說都是比較友好的數(shù)學競賽,也是世界范圍認可度高的競賽。
那么除了提升自身競爭力以外,參加低齡競賽還會讓孩子具備哪些特質(zhì)和優(yōu)勢呢?
為什么要參加低齡競賽?
培養(yǎng)活躍自主的思維能力
活躍的思維單靠記筆記、背公式是學不來的。學過競賽之后,公式可以自己推導(dǎo),能力可以得到拓展。所以,競賽對于學科成績的幫助主要體現(xiàn)在鍛煉思維能力上。
幫助提升課業(yè)成績
深入學好一門學科時能更好的理解其他學科,帶動總體成績的提高。競賽學生為了節(jié)約時間備賽,會提高課內(nèi)學習效率。在保質(zhì)保量的前提之下,加速課內(nèi)學習任務(wù)的完成,學習效率的提高無疑會對課內(nèi)成績提升有較大的幫助。
培養(yǎng)專注力及堅韌性
競賽會幫助低齡孩子提升自身專注度,將意識集中在一個領(lǐng)域中,更利于培養(yǎng)孩子的韌性,無論今后面對人生還是遇到挫折,都能用更好的心態(tài)去從容應(yīng)對。
現(xiàn)在,低年級國際競賽越來越多,如何挑選值得孩子參加的比賽呢?小林整理了幾個低齡熱門數(shù)學競賽,一起看看吧~
■? ?袋鼠數(shù)學競賽
■? ?澳洲AMC數(shù)學賽事
■? ?SASMO 新加坡高級學府數(shù)學競賽
■? ?JMC 初級數(shù)學思維挑戰(zhàn)活動
■? ?IMC 中級數(shù)學思維挑戰(zhàn)活動
■? ?紫色彗星數(shù)學聯(lián)賽
1袋鼠數(shù)學競賽
袋鼠數(shù)學競賽由澳大利亞著名數(shù)學家Peter O'Halloran于1980年發(fā)起,1991年,法國兩位著名數(shù)學教育家成立正式競賽組委會并在歐洲推廣該項賽事,為了向Peter O ’ Halloran 致敬,將該競賽正式取名為“袋鼠數(shù)學競賽”。

01適合對象
1-12年級學生
02競賽形式
12個年級分為6個組別,兩個年級一組,用同一套試卷(低年級可以報考高年級的等級,但高年級不能報考低年級的等級)
▪ A-B級:24道選擇題,滿分120分(起始分24分);第1-8 題 3分;第9-16題 4分;第17-24題 5分(答錯扣1分,空白題不扣分)。
▪ C-F級:30道選擇題,滿分150分(起始分30分);第1-10題 3分;第11-20題 4分;第21-30題 5分(答錯扣1分,空白題不扣分)。
03獎項設(shè)置
全球獎項:
▪?Math Kangaroo 成就獎(滿分同學將獲該獎項)中國區(qū)獎項:
▪?超級金獎 Top Gold:排名前 3%
▪?金獎 Gold Award:排名前 10%
▪?銀獎 Silver Award:排名前 20%
▪?銅獎 Bronze Award:排名前 35%
▪?優(yōu)秀獎 Profciency Award:各賽區(qū)除全國獎項之外前 25%
* 每個級別將按不同年級分別授予*每個級別將按不同等級分別授予。獲得滿分的學生也將獲得獎杯。
2澳洲AMC數(shù)學賽事
澳大利亞數(shù)學競賽(Australian Mathematics Competition)是由著名數(shù)學家Peter O’Halloran創(chuàng)立的(AMT)澳大利亞數(shù)學聯(lián)合會全權(quán)主辦的全球歷史悠久的金牌校際數(shù)學競賽,也是澳大利亞選拔國際數(shù)學奧林匹克競賽國家代表隊的重要競賽指標。
01適合對象
3-12年級學生
02競賽形式
試卷共30題,總分135分(不答或答錯不扣分)。
1-25題為選擇部分,26-30為填空題,難度和分數(shù)都逐漸遞增,一般最后兩題具有相當?shù)碾y度。
Middle與Upper組別限定答卷時間60分鐘,其余三組為75分鐘。
03賽事級別
▪ A等級-MiddlePrimary:3-4年級
▪ B等級-Upper Primary:5-6年級
▪ C等級-Junior:7-8年級
▪ D等級-Intermediate:9-10年級
▪ E等級-Senior:11-12年級
*低年級可報高年級組,高年級不可報低年級組
3SASMO 新加坡高級學府數(shù)學競賽
新加坡高級學府數(shù)學競賽(簡稱“SASMO”)是新加坡國際數(shù)學競賽中心(SIMCC)主辦的其中一項國際數(shù)學比賽。新加坡國際數(shù)學競賽中心是新加坡最大的數(shù)學比賽主辦單位。創(chuàng)辦于 2006 年,是世界區(qū)域性少年數(shù)學競賽活動。經(jīng)過十來年的發(fā)展和推廣,已有 15 個國家和地區(qū)參與該賽事,年參賽的人數(shù)也大幅增長至三萬名學生。

SASMO競賽旨在激發(fā)學生對數(shù)學問題解決的興趣,培養(yǎng)學生的數(shù)學直覺、推理、邏輯、創(chuàng)造力和批判性思維,其教學方法和成果也成為其他國家學習參考的對象。
01適合對象
1-12年級學生
02競賽形式
90分鐘,線下紙筆作答,中英文雙語試卷
Section A:15道選擇題(正確+2分,錯誤-1分,不答0分)
Section B:10道問答題(正確+4分,錯誤0分,不答0分)
總分:85分(為了避免負分,每個學生將以15分開始)
03獎項設(shè)置
SASMO競賽共計6個獎項,獲獎比例如下:
滿分獎:滿分獲得者
金獎:Top 8%
銀獎:8%-20%
銅獎:20%-40%
榮譽獎:40%-50%
參與獎:50%-100%
前40%獲金/銀/銅獎?wù)邔@邀參加SIMOC新加坡數(shù)學奧林匹克挑戰(zhàn)賽;
前20%獲金/銀獎?wù)攉@得參加IJMO國際數(shù)學奧林匹克(全球賽)資格。
4JMC 初級數(shù)學思維挑戰(zhàn)活動
JMC初級數(shù)學思維挑戰(zhàn)活動是UKMT數(shù)學競賽中的一個等級。以課堂上學到的知識為基礎(chǔ),讓學生運用數(shù)學知識以新穎的方式解決問題。大部分問題對中小學生來說很容易,但仍有一些具有挑戰(zhàn)性的問題。在JMC中取得優(yōu)異成績的學生將被邀請參加JMO。

01適合對象
7-9年級及以下學生
02競賽形式
參賽者需要在60分鐘內(nèi)回答25道選擇題。
1~15題,答對得5分,答錯得0分;16~20題,答對得6分,答錯扣1分;21~25題,答對得6分,答錯扣2分;所有未作答(空選)的題目得0分。
為了避免學生碰到難題時胡亂猜測答案,規(guī)定第16-20題答錯倒扣1分,21-25題答錯倒扣2分。
03獎項設(shè)置
英國排名前 50% 的選手將會按照 1:2:3 的比例分別獲得金獎、銀獎和銅獎,中國學生將根據(jù)英國學生獎項分數(shù)線劃定金,銀,銅獎項。
JMC得分最高的2000名學生將會被邀請參加第二階段Junior Mathematical Olympiad(初級數(shù)學奧賽JMO)。
5IMC 中級數(shù)學思維挑戰(zhàn)活動
Intermediate Mathematical Challenge (IMC) 是UKMT系列中的一項數(shù)學比賽,IMC和JMC比較相似,范圍和內(nèi)容相似,但難度更大。旨在鼓勵參賽學生進行數(shù)學推理,展現(xiàn)準確的思維,并靈活運用基本數(shù)學技巧解決有趣的問題。?

01適合對象
10年級以下學生
02競賽形式
25道選擇題(1小時內(nèi)作答)
1-15題比較簡單,答對得5分,答錯得0分;
16-20題比較困難,答對得6分,答錯扣1分;
21-25題最為困難,答對得6分,答錯扣2分;
所有未作答(空選)的題目得0分。
03獎項設(shè)置
英國排名前 50% 的選手將會按照 1:2:3 的比例分別獲得金獎、銀獎和銅獎,中國學生將根據(jù)英國學生獎項分數(shù)線劃定金,銀,銅獎項。
JMC得分最高的2000名學生將會被邀請參加第二階段Junior Mathematical Olympiad(初級數(shù)學奧賽JMO)。
6紫色彗星數(shù)學聯(lián)賽
紫色彗星全球數(shù)學聯(lián)賽(Purple?Comet!?Math?Meet)是由AwesomeMath舉辦的以團隊參賽為主要形式的線上數(shù)學競賽,面向全球初高中學生。
這是一個有趣的團隊數(shù)學競賽,與HMMT、PuMAC等競賽相似,它不僅考驗個人的數(shù)學解題能力,更著重培養(yǎng)鍛煉團隊的協(xié)作能力與隊員之間的默契配合程度。紫色彗星數(shù)學競賽憑借在線的競賽形式,為世界各地的參賽團隊均提供了時間及地點上的便利,只需在比賽窗口開放的規(guī)定時間內(nèi)任選一個時間,隊員們同時通過賬號登錄參加比賽即可。

01適合對象
12-18周歲的學生
02競賽形式
競賽共分初中組和高中組
初中組:60分鐘 20題
高中組:90分鐘 30題
而初中組和高中組又可以分為競賽組和非競賽組兩種比賽形式:
競賽組:學生需按照年齡、年級和學校等要求選擇符合的分組報名參賽,按學校細分為三個組別。
Large School Teams:團隊成員均在同一個學校(高中組要求學校總?cè)藬?shù)超過1200人;初中組要求學校總?cè)藬?shù)超過400人)。
Small School Teams:團隊成員均在同一個學校。
Mixed School Team:團隊成員來自不同學校,或是home school。
非競賽組:參賽學生無年齡、年級及學校的限制,可隨意參加。參與團隊可獲得參與證書,但不會有特別獎勵證書且成績不會在官網(wǎng)上公布。
03獎項設(shè)置
初高中各分組設(shè)有全球的前三名honorable?mention?(20支左右)每個國家和地區(qū)前兩名
翰林數(shù)學思維提升課程
鑒于很多低齡賽事的考察知識點都是類似,翰林教研團隊根據(jù)袋鼠數(shù)學比賽、北美馴鹿數(shù)學比賽、澳洲AMC、美國數(shù)學AMC等賽事的考察知識點,定制數(shù)學提升方案,幫助學生系統(tǒng)的學習數(shù)學競賽體系知識。
第一階段:激發(fā)數(shù)學思維
◾ 適合3-4年級學生
◾ 激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維,提高學生的問題解決能力,并將數(shù)學思維運用在生活中。
◾ 備賽北美馴鹿數(shù)學思維挑戰(zhàn)賽。(3-4年級)
◾ 備賽袋鼠數(shù)學思維挑戰(zhàn)賽。(3-4年級)
◾ 備賽澳洲AMC(Middle Primary Year 3-4)
第二階段:訓(xùn)練分析問題、邏輯思維能力
◾ 適合5-6年級學生
◾ 訓(xùn)練學生閱讀、理解、分析和解決問題的能力,強化數(shù)學思維,培養(yǎng)團體協(xié)作能力,激發(fā)學生探索數(shù)學的熱情。
◾ 備賽北美馴鹿數(shù)學思維挑戰(zhàn)賽(5-6年級)
◾ 備賽袋鼠數(shù)學思維挑戰(zhàn)賽(5-6年級)
◾ 備賽Mathleague數(shù)學大聯(lián)盟(5-6年級)
◾ 備賽澳洲AMC(Middle Primary Years 5-6)
第三階段:為高齡競賽打基礎(chǔ)
◾ 適合7-9年級學生
◾ 對標IGCSE,想要預(yù)學高中課程的學員,完成本階段課程后,可以進入AMC10的學習。
課程大綱:(僅展示部分)
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