GCSE地理拓展寫作太難？試試這幾種方法

拓展寫作能力在GCSE地理中變得越來越重要了，因?yàn)樾碌恼n程說明要求學(xué)生能在更高的層次上思考問題，并組織架構(gòu)書面答案。而很多同學(xué)一遇到拓展寫作就頭疼，看到題目不知該如何找到要點(diǎn)進(jìn)行分析、解釋，腦袋里總是空空如也，分?jǐn)?shù)怎么也提不上來……

今天小編就給在拓展寫作類型題方面存在困難的小伙伴支上幾招，同學(xué)們不妨試著做做看！

一、分解題目

分解題目是答題的第一步，而且對題目的解答起著關(guān)鍵作用。GCSE考試的考官報(bào)告中一直建議考生通過“解構(gòu)”問題來盡可能獲得更高的分?jǐn)?shù)。而“分解”題目也就是對題目進(jìn)行“解構(gòu)”。

那如何進(jìn)行題目的分解呢？大家應(yīng)該先把注意力集中在指示詞上，找出題目中的指示詞，然后再找到關(guān)鍵術(shù)語，以此進(jìn)行問題分解。之后在練習(xí)本上構(gòu)思答案，構(gòu)思的同時(shí)別忘了把一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)考慮進(jìn)去，數(shù)據(jù)能夠?qū)Υ鸢钙鸬胶芎玫闹巫饔茫趯懽髦袇s經(jīng)常被學(xué)生忽略。

經(jīng)常做構(gòu)思練習(xí)有助于使答案中心明確、詳細(xì)集中。

二、同伴合作進(jìn)行寫作結(jié)構(gòu)練習(xí)

同伴之間的合作練習(xí)是提高拓展寫作能力的一個(gè)非常好的方法。一個(gè)人的思維通常會(huì)存在局限性，而與同伴進(jìn)行合作練習(xí)，大家可以取長補(bǔ)短，發(fā)散思維，促進(jìn)共同進(jìn)步。

同學(xué)們可以和朋友一起完成一道題目，一個(gè)人先在紙上寫出一個(gè)觀點(diǎn)，然后傳給另一人寫出與此觀點(diǎn)相對應(yīng)的證據(jù)，下一個(gè)人再寫出解釋，這樣寫作的整個(gè)結(jié)構(gòu)框架就完成了。這種練習(xí)可以幫助大家專注于寫作的結(jié)構(gòu)，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)是整個(gè)寫作過程的骨架，合理的結(jié)構(gòu)是寫作成功的關(guān)鍵。同時(shí)可以用定時(shí)器或者音樂制造一種玩游戲的氛圍，讓大家在輕松愉快的狀態(tài)中完成一項(xiàng)拓展寫作任務(wù)。

這是一種十分有效的同伴評估方式。

三、同伴合作進(jìn)行校對練習(xí)

這項(xiàng)練習(xí)與結(jié)構(gòu)練習(xí)類似，同樣是和同伴一起完成一道考試題目。而這項(xiàng)練習(xí)主要針對的是寫作的校對，因?yàn)闄z查自己寫的內(nèi)容我們往往很難發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或不足，而同伴相互補(bǔ)充校對會(huì)更容易發(fā)現(xiàn)彼此存在的問題。

針對某一道拓展寫作題目，一個(gè)人在兩分鐘內(nèi)先寫出第一段，然后再傳給另一個(gè)人寫第二段，以此類推。最后，大家再互相檢查對方的寫作，提出錯(cuò)誤和需要改進(jìn)的地方。這項(xiàng)練習(xí)可以使同學(xué)們意識到校對和緊扣問題的重要性，提醒自己在寫作過程中要時(shí)刻檢查答案是否緊扣題目，中心明確。

四、多問自己“為什么”

在拓展寫作當(dāng)中學(xué)生總是很難把解釋寫完整。所以在寫作過程中，要經(jīng)常反問自己“為什么”。每寫完一個(gè)點(diǎn)就反問一下自己，試試還能不能繼續(xù)進(jìn)行解釋，這樣同學(xué)們就可以意識到自己的答案還需要進(jìn)行擴(kuò)展，直至將答案補(bǔ)充的相對比較完整為止。

當(dāng)大家有了這種反問的意識以后，也可以互相閱讀其他同學(xué)的寫作，在不完整的地方寫下“為什么”，接下來在相應(yīng)的內(nèi)容上進(jìn)行拓展補(bǔ)充，提高自己的解釋能力。

希望這些方法能對大家地理科目的拓展寫作有幫助！

如果同學(xué)們還有其他方面的疑問或者想進(jìn)一步提高自己的地理成績，我們還有貼心的地理輔導(dǎo)課程可以幫助你！