招生官員說,國際學(xué)生也應(yīng)該利用他們的論文或簡歷來強(qiáng)調(diào)他們與來自其他文化背景的人有過實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
”與國際商業(yè)的崛起和這些虛擬工作場所變得越來越普遍,我認(rèn)為這絕對會是一個招生委員會會想知道更多有關(guān),”Eric Spoonmore說,凱利的招生副主任管理直接,印第安納大學(xué)的在線商學(xué)院項(xiàng)目——排名第一,美國新聞。
他說,由于印第安納大學(xué)的項(xiàng)目試圖模擬多樣化的在線工作環(huán)境,25%的學(xué)生是國際學(xué)生,因此學(xué)生們最好強(qiáng)調(diào)他們的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)是如何讓他們適應(yīng)這種環(huán)境的。
專家們說,國際學(xué)生在申請過程中成功展示自己資產(chǎn)的另一種方式是關(guān)注他們在美國商業(yè)文化方面的任何經(jīng)歷。
亞利桑那州立大學(xué)的帕爾斯說:“只要他們能在國內(nèi)外談?wù)撟约旱慕?jīng)歷,他們就會和其他申請者區(qū)別開來。”“它沒有提供優(yōu)勢,但它是值得強(qiáng)調(diào)的。”事實(shí)是他們有美國的風(fēng)險敞口基于美國的公司文化對我們來說很有趣。我們可能會說,‘哦,也許他們沒在這里呆過,但他們了解公司文化。’”
即使學(xué)校在網(wǎng)上公布了他們的申請標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生們?nèi)匀豢赡軙袉栴}。
厄特爾想從美國學(xué)校獲得MBA學(xué)位,但無法和當(dāng)時兩歲的兒子一起搬到美國。
派爾斯和其他頂尖在線MBA項(xiàng)目的招生官員表示,他們渴望接收國際學(xué)生。例如,排名前三的在線MBA課程沒有國際學(xué)生的入學(xué)上限。
佛羅里達(dá)大學(xué)的哈珀說:“我們想要這種背景的多樣性——從他們上學(xué)的地方到他們現(xiàn)在在做什么。”“所有這些不同的觀點(diǎn)都增加了每個學(xué)生的整體觀點(diǎn)。”

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