對(duì)數(shù)模感興趣的同學(xué)注意啦！
兩大數(shù)模國(guó)際賽事報(bào)名即將截止！
IMMC國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽
報(bào)名截止：1月26日
MCM美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽
報(bào)名截止：2月1日
大數(shù)據(jù)時(shí)代，萬(wàn)物互聯(lián)，建模和計(jì)算是推動(dòng)智能化時(shí)代發(fā)展必不可少的關(guān)鍵技術(shù)，是數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)能力的有力體現(xiàn)，數(shù)學(xué)建模更是STEM教育的重要組成部分。
翰林也有不少成功斬獲夢(mèng)校offer的學(xué)子在數(shù)模比賽中大放光彩~
翰林P同學(xué)
斬獲offer：牛津大學(xué) E&M
● SIC商賽帶隊(duì)全國(guó)第二
●?2021年IEO專業(yè)組初賽個(gè)人金獎(jiǎng)，決賽個(gè)人銀獎(jiǎng)
●?2022NEC AS組全球總分第八
●?IMMC帶隊(duì)中華區(qū)一等獎(jiǎng)，國(guó)際賽一等獎(jiǎng)
翰林L同學(xué)
斬獲offer：牛津大學(xué)
●?SIN全球TOP150、全國(guó)金獎(jiǎng)
●?BPhO挑戰(zhàn)賽金獎(jiǎng)（Senior+Intermediate）
●?IMMC數(shù)模賽區(qū)域O獎(jiǎng)，國(guó)際賽M獎(jiǎng)
●?DMM個(gè)人能力挑戰(zhàn)三等獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)
數(shù)模比賽究竟有何獨(dú)特魅力？
快跟著小林一起來(lái)一探究竟！
IMMC國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽
國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽（IMMC或IM2C）由COMAP美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)和NeoUnion香港儒蓮教科文機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦，是創(chuàng)立于2014年的新型數(shù)學(xué)建模比賽，旨在普及數(shù)學(xué)建模教育，幫助學(xué)生老師深刻體驗(yàn)數(shù)學(xué)的力量，應(yīng)用數(shù)學(xué)建模來(lái)解決分析生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
相對(duì)于其他數(shù)學(xué)比賽來(lái)說(shuō)，IMMC的參賽時(shí)間更加靈活，獲獎(jiǎng)的幾率更高，對(duì)未來(lái)TOP大學(xué)的申請(qǐng)也能添上濃墨重彩的一筆。
01活動(dòng)時(shí)間
自主選題的數(shù)學(xué)建模論文，于比賽截止時(shí)間前完成提交即可，不設(shè)開(kāi)啟時(shí)間。
?冬季賽報(bào)名截止時(shí)間：2024年1月26日
02適合學(xué)生
9-12年級(jí)高中生
03組隊(duì)要求
同一所學(xué)校的2-4名在校高中生
配備一位指導(dǎo)老師
04活動(dòng)形式
共分為命題論文和自主選題論文兩種
● 命題論文：在賽季規(guī)定日期內(nèi)96個(gè)小時(shí)內(nèi)完成并提交
● 自主選題：不限制開(kāi)始時(shí)間，但必須在賽季截止時(shí)間前提交；所選主題必須是現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題。
05獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
●?特等獎(jiǎng)：不超過(guò)隊(duì)伍總數(shù)的1%
●?特等入圍獎(jiǎng)：不超過(guò)隊(duì)伍總數(shù)的7%
●?一等獎(jiǎng)：不超過(guò)隊(duì)伍總數(shù)的12%
●?二等獎(jiǎng)：不超過(guò)隊(duì)伍總數(shù)的31%
●?參與獎(jiǎng)：成功完成建模論文即可
MCM美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽
美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（MCM）是歷史最為悠久的一項(xiàng)數(shù)學(xué)建模賽事，起源于上世紀(jì)八十年代，主辦方為美國(guó)COMAP公司。
MCM旨在為本科生提供作為團(tuán)隊(duì)成員工作的機(jī)會(huì)，以參與和提高他們的建模、解決問(wèn)題和寫作技能。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用數(shù)學(xué)來(lái)建模、開(kāi)發(fā)和交流現(xiàn)實(shí)世界問(wèn)題的解決方案。
01活動(dòng)時(shí)間
報(bào)名截止：2024年2月1日 下午3：00之前。
比賽開(kāi)始：2024年2月1日 下午5：00。
（以上為美東時(shí)間）
02面向?qū)W生
所有本科生和高中生。
03組隊(duì)要求
一個(gè)團(tuán)隊(duì)最多可以由三名目前就讀于同一所學(xué)校的學(xué)生組成。學(xué)生可以就讀于學(xué)校的任何學(xué)院或?qū)I(yè)。
必須配備一位指導(dǎo)老師。
04活動(dòng)形式
MCM包含A,B,C三類題型：
A：連續(xù)型
B：離散型
C：大數(shù)據(jù)
05獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
特等獎(jiǎng)（Outstanding Winner）
提名獎(jiǎng)（Finalist）
一等獎(jiǎng)（Meritorious）
二等獎(jiǎng)（Honourable）
成功參與獎(jiǎng)（Successful Participant）
不成功參賽（Unsuccessful Participant）
數(shù)模比賽如何拿高分？
評(píng)獎(jiǎng)是按照評(píng)分排名，而評(píng)分是按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可以有針對(duì)性地知道什么樣的論文是出色的，進(jìn)而知道該如何去建模型、寫論文。
數(shù)模論文的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
●?假設(shè)的合理性：實(shí)際問(wèn)題涉及的變量和因素很多，對(duì)最重要的因素進(jìn)行簡(jiǎn)化假設(shè)，并對(duì)其合理性進(jìn)行解釋。
●?模型的創(chuàng)造性：模型有新意，數(shù)學(xué)方法運(yùn)用準(zhǔn)確無(wú)誤，展現(xiàn)高中生團(tuán)隊(duì)的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)潛力。
●?結(jié)果的準(zhǔn)確性：要求模型結(jié)果符合實(shí)際問(wèn)題，對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決有貢獻(xiàn)，其建模方法有一般的價(jià)值和意義。
●?表述的清晰性：論文結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，語(yǔ)言流暢，表述規(guī)范。
數(shù)模比賽備考建議
●?選題準(zhǔn)備充分：觀看往期比賽的題目，找準(zhǔn)自己或團(tuán)隊(duì)擅長(zhǎng)的方向，賽前至少準(zhǔn)備2個(gè)類型的題目，確保比賽時(shí)有充分的準(zhǔn)備。
●?經(jīng)典算法匯總：要提前了解各類題目的常用算法，匯總和整理源代碼，為比賽做準(zhǔn)備，團(tuán)隊(duì)最熟悉哪種模型就選相應(yīng)的題目。
●?基礎(chǔ)軟件操作：比賽中需要用到的軟件都要熟悉。寫作用LaTeX/Word，各種公式是論文中必定會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容，所以公式編輯器Mathtype必須會(huì)用，編程軟件Python、MATLAB、SPSS任選其一都可以。
●?查閱論文：需要閱讀往期比賽的O獎(jiǎng)?wù)撐模私猥@獎(jiǎng)?wù)叩哪Ｐ秃退惴ǎ约敖鉀Q問(wèn)題的思路，還可以學(xué)習(xí)論文中的繪圖、排版等細(xì)節(jié)。
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【翰林提供報(bào)名指導(dǎo)服務(wù)】
* 以上賽事主辦方為海外機(jī)構(gòu)，不與任何中國(guó)的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動(dòng)掛鉤，其成績(jī)不會(huì)作為任何中國(guó)中小學(xué)升學(xué)或評(píng)優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對(duì)中學(xué)生的課外興趣活動(dòng)和國(guó)際教學(xué)交流活動(dòng)。
